拒絕本身不會讓孩子受傷，讓孩子受傷的是附帶的評判。沒有評判的拒絕，愛依然可以流動。 有一位網(wǎng)友訴苦，說朋友總找自己借車，搞得自己每天下班都帶著巨大的心理壓力，生怕在門口看到這...
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IP屬地：遼寧
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03關(guān)系：拒絕，不等于傷害
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第三章：兒童是自己情緒的主人第一節(jié)：兒童天然擁有情緒
一個孩子來上幼兒園，這是他第一次離開媽媽。媽媽把孩子送到幼兒園后對孩子說:“ 媽媽現(xiàn)在要上班去了?！焙⒆颖惚е鴭寢尩牟弊铀盒牧逊蔚卮罂?。分離使孩子充滿了恐懼，就像出生時孩子離...
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03關(guān)系：不評判，只確認(rèn)感受
如果父母是在“無關(guān)反應(yīng)”和“情感逆轉(zhuǎn)”的環(huán)境中長大的，那么很難與孩子產(chǎn)生自然豐沛的情感呼應(yīng)，但至少可以有意識地覺察自己的反應(yīng)模式。 孩子一身汗地跑回家，興奮地告訴媽媽：“我們...
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第二章：兒童是自己身體的主人第五節(jié)?：?隱藏在兒童身體體里的生命力
有一次，一位父親愉悅地對我說:“今天，我被兒童發(fā)現(xiàn)了。 ”我太好奇了，他存在著，卻沒有被發(fā)現(xiàn)。我追問：“快說，快說?！?他說：“平時，我走在社區(qū)里，有很多孩子在玩兒，卻沒有一...
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02態(tài)度：孩子與社會的關(guān)系，就是與父母關(guān)系的投影
現(xiàn)實社會是溫暖還是殘酷，不取決于社會本身，而取決于父母如何對待自己的孩子，親子關(guān)系的真相創(chuàng)造了世界的真相。 什么是社會？社會由各種各樣的人組成，我們能否適應(yīng)社會，其實是說能否...
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第二章：兒童是自己身體的主人第四節(jié)：不同階段的身體發(fā)展特征
我們的身體是人真正存在的處所，是一個人情緒、感覺、心理、認(rèn)知、精神和心靈的家園。 我們相信兒童的成長都將從身體開始，同步經(jīng)歷著情緒與感覺，然后上升到心理、認(rèn)知與精神，這是人內(nèi)...
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父母的負面投射，創(chuàng)造了孩子的負面現(xiàn)實
投射是有能量的，如果父母堅持不懈地把負面的擔(dān)心和評判投射給孩子，就等于在給孩子創(chuàng)造一個負面的現(xiàn)實。再好的孩子，也會被父母長期的負面催眠搞砸。 “讓孩子看到玩具柜臺，他就會賴在...
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第二章：兒童是自己身體的主人第三節(jié)：身體的禁錮對兒童成長意味著什么
人的生命是在自我學(xué)習(xí)中完整起來的，而最早的學(xué)習(xí)環(huán)境常常是父母有意或無意打造的。 并不是每一個孩子都能自由地把手放在嘴里，也并不是每一個孩子都能自由地用手到處抓摸或者四處漫步，...
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02態(tài)度：不期望改變
無論父母的話說得多漂亮、貌似多尊重孩子，但只要起心動念想要改變孩子，孩子感受到的就不是愛，而是能量被阻塞。 干旱時節(jié)，小樹把葉子蜷縮起來。園丁A透過表象看到了本質(zhì)，及時澆水；...
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02態(tài)度：好習(xí)慣無法培養(yǎng)，壞習(xí)慣只因匱乏愛
真正的好習(xí)慣其實無法靠訓(xùn)練養(yǎng)成。若有充足的愛流動，孩子的好習(xí)慣會自然呈現(xiàn)，無須訓(xùn)練。而頑固的壞習(xí)慣背后，是愛匱乏的痛苦吶喊。 書店里有一大堆的勵志書都在告訴你“習(xí)慣決定人生的...
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第二章：兒童是自己身體的主人第二節(jié)：喚醒身體
嬰兒必須感覺到自己的身體，發(fā)現(xiàn)身體，讓身體醒來，他才能夠使用自己的身體。 比比40天時已經(jīng)可以把手放進嘴里了，口的吮吸使比比的手一天一天地蘇醒了。比比的媽媽在繩子的一端給他系...
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02態(tài)度：智力發(fā)展，來自于體驗而非知識
父母每一次向孩子灌輸“正確知識”，都是在剝奪孩子自由體驗的權(quán)利。真正讓智力發(fā)展的不是知識，而是體驗。 我經(jīng)常帶著可愛的加菲貓在小區(qū)里散步。加菲貓性情溫和，模樣又憨又萌，奇怪的...
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第二章：兒童是自己身體的主人。第一節(jié)：什么是主人
身體的自由是走向人的起始!自由使用和支配自己的身體，不僅能發(fā)展身體，同時也能發(fā)展兒童的情緒、感覺、心理、認(rèn)知與精神。禁錮一個人，無疑是從身體的禁錮開始的。 第一節(jié) 什么是主人...
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02態(tài)度：規(guī)則要建立在感受的基礎(chǔ)上
被訓(xùn)導(dǎo)明白的規(guī)則，并不能保證被遵守。只有在內(nèi)心感受基礎(chǔ)上自然形成的規(guī)則，孩子才能輕松自在地遵守。 孩子無須刻意培養(yǎng)，給予充足的愛，放任孩子自由發(fā)展，他就會展現(xiàn)無限的可能性。很...
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第一章什么是完整的成長完整指兩部分，“完整的人” 和“完整的成長”。 “完整”不是“完善”，不是“完美，“完美”指的是沒有缺陷。你看到一把椅子了嗎?無論風(fēng)格有多么不同，無論你偏好哪一種，無論它是漂...
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02態(tài)度：限制是偽造的愛
限制是偽造的愛 限制是偽造的愛父母可以不理解孩子行為背后的原因，但要避免用自以為是的“正確道理”去限制孩子。若真心為孩子好，愛比教育重要一萬倍。 有的父母不能放任孩子吃糖、看...
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完整的成長——開篇語
嬰兒和成人根本不同的、也是高于成人的地方，就是嬰兒時刻在成人已經(jīng)沒有感覺的事情中創(chuàng)造著自我。 這個8個月大的嬰兒，站在學(xué)步車?yán)?，看著父親從客客廳的屋門進來又出去.....他安...
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02態(tài)度：放下評判，全然看見 — 不打擾孩子內(nèi)在的成長節(jié)律
不打擾，是一種尊重孩子內(nèi)在成長節(jié)律的大智慧。父母不用慣性思維框住孩子，孩子才能通過自己的眼睛去觀察世界，去體驗屬于他的無限可能。 若父母用自己的全部認(rèn)知去教育孩子，最好的情況...
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01覺察：睡眠訓(xùn)練，?給孩子的一生涂上灰暗底色
當(dāng)父母看孩子時，看到的是一個需要被訓(xùn)練糾正的問題，那么孩子一生的悲劇已經(jīng)注定。父母自己內(nèi)心安靜，孩子自然會在安全的能量場中睡著。 我認(rèn)真閱讀了一些關(guān)于睡眠訓(xùn)練的文章，文中提到...