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IP屬地：西藏
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互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)教育培訓(xùn)平臺(tái)升級(jí)之道！互聯(lián)網(wǎng)+，不僅是一種驅(qū)動(dòng)技術(shù)，更多是行業(yè)變革理念。 傳統(tǒng)企業(yè)教育培訓(xùn)，無論甲方或乙方，只是培訓(xùn)項(xiàng)目的輸出。 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)在內(nèi)容普及，新生代員工成長(zhǎng)，分享平臺(tái)風(fēng)靡，都在碾壓...
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一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)界新手
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面試運(yùn)營工作.結(jié)果我卻進(jìn)了一家傳銷公司這次又成功的辭職了，短短的八個(gè)工作日，是我這幾份工作中最短暫的一份。 面試的時(shí)候就已經(jīng)察覺出濃厚的傳銷意味，可就因?yàn)樽约呵舐毜娜兆由晕㈤L(zhǎng)了點(diǎn)，就選擇草草入職，也是一個(gè)深刻教訓(xùn)...
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趨勢(shì)·觀察|“桃花酒”不醉人，人自醉！
01：酒不醉人？ 隨著《三生三世十里桃花》劇集的熱播，熱心觀眾被又一部年度神劇牽腸掛肚，每每更新欣喜若狂、廢寢忘食，餐廳里、地鐵上、公交上到處是“十里桃花”的劇迷如癡如醉的專...
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趨勢(shì)·觀察|由“假”向“真”，從行動(dòng)學(xué)習(xí)要效益！
與傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式不同，行動(dòng)學(xué)習(xí)的最大特征在于通過培訓(xùn)使組織績(jī)效得到顯著改善，而不僅僅圍繞員工的“知識(shí)、技能及態(tài)度”。當(dāng)然這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)維度本身沒有錯(cuò)，錯(cuò)在沒有使上述的要素在...
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趨勢(shì)·觀察|“碎片化學(xué)習(xí)”也許只是一時(shí)快感！
友人提問后的思考？ 一位友人，前幾日突問，“你最近看過《xx》書嗎”，本人當(dāng)場(chǎng)愕然，記得書柜中的書籍確實(shí)“蒙塵許久”。不禁想到，“為什么還要看紙質(zhì)的書籍？”、“現(xiàn)在每天的信息...
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趨勢(shì)·觀察|可口可樂CMO為什么被CGO干掉？
3月23日，可口可樂公司爆出重磅人事調(diào)整。任命新的高管職位——首席增長(zhǎng)官（CGO）以取代以運(yùn)行24年之久的CMO職位，同時(shí)被首次任命的還有一位首席創(chuàng)新官和首席信息官，標(biāo)志著可...
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趨勢(shì)·觀察|卓越組織成長(zhǎng)六步法則！
這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。市場(chǎng)化的商業(yè)活動(dòng)日益活躍，給予了每個(gè)市場(chǎng)主體以機(jī)會(huì)，但市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)慘烈。 商業(yè)變革時(shí)代，企業(yè)面臨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，普遍意義上的組織適應(yīng)性...
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人才·培養(yǎng)|媒介行業(yè)人才培養(yǎng)三大趨勢(shì)及突破策略！
被稱為新商業(yè)開啟之年的2017，儼然過半。曾經(jīng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)中的“用戶體驗(yàn)”、“大數(shù)據(jù)”、“內(nèi)容創(chuàng)新”、”VR/AR”、”人工智能”等關(guān)鍵詞并沒有掀起所謂“血雨腥風(fēng)”的行業(yè)變革，更...
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商業(yè)·觀察|解碼“商業(yè)本質(zhì)回歸”
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，商業(yè)回歸本質(zhì)呼聲越來越高。尤其當(dāng)傳統(tǒng)商業(yè)遇見以電商為代表的新商業(yè)，回歸商業(yè)本質(zhì)將至關(guān)重要。 在互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)快速發(fā)展的形勢(shì)下，以電商為代表，讓商業(yè)回歸本質(zhì)的呼聲越...
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人才·培養(yǎng)|看清繼任者計(jì)劃三大誤區(qū)！
無論新技術(shù)如何推動(dòng)商業(yè)變革與營銷活動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新，無論品牌與產(chǎn)品是否直接面對(duì)激烈的市場(chǎng)廝殺，無論企業(yè)管理者如何“開源節(jié)流”促使企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，都始終離不開一個(gè)關(guān)鍵詞“人才”。 大...
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管理·實(shí)效|先于利潤的管理是什么？
如果探尋100家企業(yè)負(fù)責(zé)人，“企業(yè)最重要的管理目標(biāo)是什么？”，我們有理由相信，99%的回答會(huì)是“持續(xù)的利潤增長(zhǎng)！”因?yàn)?，企業(yè)要生存就要拼命賣產(chǎn)品、做市場(chǎng)、掙錢，企業(yè)要發(fā)展更要...
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學(xué)思·創(chuàng)享|高質(zhì)感人際關(guān)系中的六大學(xué)習(xí)方式
人的成長(zhǎng)，就像一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。當(dāng)你與生態(tài)系統(tǒng)中的個(gè)人或群體建立良好關(guān)系和維持良好狀態(tài)時(shí)，你會(huì)更加清楚自己的位置、目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，才能更快成長(zhǎng)。 在現(xiàn)實(shí)中，我們可以通過自己制造機(jī)...
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趨勢(shì)·觀察|不想被OUT，就要洞察培訓(xùn)四大趨勢(shì)！
做培訓(xùn)跟做游戲一樣？講真！ 當(dāng)前，培訓(xùn)師抱怨員工培訓(xùn)越來越難做：新生代員工難說服、難管理、難打動(dòng)；培訓(xùn)方式呆板、單調(diào)、無趣；培訓(xùn)效果差、員工不感冒和老板不滿意...... 傳...
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領(lǐng)導(dǎo)力·實(shí)戰(zhàn)|“六大法寶”成就卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
作為管理者，總會(huì)被問：“您領(lǐng)導(dǎo)多少員工全力以赴工作？”，很多管理者也會(huì)不無自豪地回答：“我管理100人干活！”。一問一答，凸顯了領(lǐng)導(dǎo)者與管理者本質(zhì)與境界的差異，因?yàn)椤邦I(lǐng)導(dǎo)≠管...
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管理·實(shí)效|管理可以“游戲化”？！
游戲化趨勢(shì) 也許伴隨著物種進(jìn)化的全過程，各種飛禽走獸都會(huì)“萌萌噠”地調(diào)皮嬉戲、打鬧、玩耍，人也不例外，且看“王者榮耀”的“普擼性”就可得到印證?？梢哉f，游戲正深度浸染...
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學(xué)思·創(chuàng)享|“碎片化”學(xué)習(xí) 五大復(fù)盤！“碎片化”，已是互聯(lián)網(wǎng)語境下的專有名詞。 信息、時(shí)間、管理......只要是被均被我們冠以“碎片化”的前綴，無不說明互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不但打破了我們關(guān)于認(rèn)知在時(shí)間、空間和速度的深刻改...
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學(xué)思·創(chuàng)享|員工學(xué)習(xí)社群化運(yùn)營的五大思考！傳統(tǒng)員工培訓(xùn)的弊端，主要集中在以下三個(gè)方面： v動(dòng)機(jī)不同，價(jià)值觀不一致。學(xué)習(xí)作為一種組織行為，需要一致的價(jià)值理念引導(dǎo)，一定的規(guī)則約束，才能確保整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。但傳統(tǒng)培...
