事情經(jīng)過： 莫小迦（網(wǎng)名），真名（孫巧妮、孫睿）不確定，有書特邀總編，開設(shè)多個(gè)寫作課。在社群里，她是大家的老師，偶像，女神。 在2018年12月6日，她為學(xué)員增加一個(gè)投資福利...
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如何拉100多寫作學(xué)員投資BHB做下線，有書特邀總編莫小迦的騙術(shù)全在這里！ -
如何用10年去讀一本書？1. 我們都喜歡聽故事，但我們總覺得講故事應(yīng)該是小說家才可以做的事情。像我們這普通的人，應(yīng)該沒有講故事的天賦吧？而且，這種能力和我們好像也沒有什么關(guān)系啊，有沒有其實(shí)也不重要。...
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一個(gè)勇于直面幻滅的理想主義者。<br>微信公眾號(hào)：特立獨(dú)行的豬先生（zhuxiansheng2222）微博：@特立獨(dú)行的豬先森
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沒有意志力的你拿什么來升職加薪？
不知道你沒有這種經(jīng)歷？ 剛坐到自己的位置上，想要做點(diǎn)事情，進(jìn)行不到幾分鐘，心里就想著其他的事情了。想著最近有一個(gè)很好看的綜藝節(jié)目我還沒有看呢。今天中午吃點(diǎn)什么，上次點(diǎn)的那家餐...
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從小錯(cuò)過的一課，現(xiàn)在的我們都要補(bǔ)上前段時(shí)間看到一篇新聞報(bào)道，廣州一位年僅10歲的小學(xué)生，因?yàn)槠谀┛荚嚦煽?jī)不理想。放學(xué)回來的路上，就翻越圍欄，沖上迎面而來的汽車。所幸被城管人員及時(shí)攔了下來，才避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)...
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卡卡寫作進(jìn)階課遲來的收獲和感想
有段時(shí)間參加一個(gè)線下活動(dòng)，大家做自我介紹的時(shí)候，把我給嚇到了。每個(gè)人都有好幾個(gè)頭銜，也就是有一個(gè)主業(yè)，還有其他還幾個(gè)副業(yè)。成為斜杠青年已然成為了大勢(shì)所趨。也是抱著成為一枚斜杠...
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從小錯(cuò)過的一課，現(xiàn)在的我們都要補(bǔ)上廣州一位年僅10歲的4年級(jí)小學(xué)生，因?yàn)樽约旱钠谀┛荚嚦煽?jī)不理想，就走到馬路邊想要翻越圍欄沖向汽車。所幸被城管人員及時(shí)攔下，才避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。跟生命比起來其實(shí)成績(jī)才是最不...
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《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》——RIA8/15
R:閱讀內(nèi)容 在正式討論高效能人士的七個(gè)習(xí)慣之前，我想建議讀者先建立兩個(gè)新現(xiàn)念，這將使你閱讀本書的收益大為增加。 首先，我建議各位不要對(duì)本書等閑視之，大略讀過便束之高閣。當(dāng)然...
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《博韋商務(wù)溝通》——RIA7/15
R:閱讀內(nèi)容 為了拿出有說服力的分析性報(bào)告，在選擇最有效的組織策略之前，要考慮你的受眾的可能反應(yīng)。 ★持接受態(tài)度的受眾。當(dāng)你估計(jì)你的受眾會(huì)表示贊同時(shí)，采用能夠把重心放在結(jié)論和...
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《高效能人士的時(shí)間和個(gè)人管理法則》——拆書幫訓(xùn)練營(yíng)6/15
R:閱讀內(nèi)容 拖延是“內(nèi)因”時(shí)間強(qiáng)盜最常見（多數(shù)人公認(rèn)）的形式。對(duì)一些人而言，拖延很常見，“今天事明天做”；對(duì)另一些人而言，拖延猶如嘮叨的岳母，每周末都來卻不停止。 我們?yōu)槭?..
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拆書幫訓(xùn)練營(yíng)5/15
R:閱讀內(nèi)容 B=MAT，是行為發(fā)生的一個(gè)公式。行為behaviour=動(dòng)力motivation+能力ability+觸發(fā)器trigger，要發(fā)生一個(gè)行為，需要三者同時(shí)滿足。...
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《重要的事情說3點(diǎn)》——拆書幫訓(xùn)練營(yíng)4/15
R:閱讀內(nèi)容 我們?cè)撛趺吹狼改兀?原則就是，3回合道歉法。道歉到第四次和第五次只會(huì)讓人覺得厭煩。 具體來說，首先為自己的過失道歉。 “這是真是對(duì)不住了?！?用這種基本的道歉句...
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《非暴力溝通》——拆書幫訓(xùn)練營(yíng)3/15
R:閱讀內(nèi)容 拆頁(yè)三 廣州小蠻腰分舵 平欣 《非暴力溝通》 R摘自原文片斷140-141頁(yè) 現(xiàn)在讓我們看看非暴力溝通表達(dá)憤怒的四個(gè)步驟。首先，停下來，除了呼吸，什么也別做。...
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《管理技能開發(fā)（第8版）》——拆書幫訓(xùn)練營(yíng)2/15
R:閱讀內(nèi)容 管理技能開發(fā)（第8版）》，摘錄自429～430頁(yè) 戈登描述了一個(gè)幫你有效闡述你的問題的有用模型：“我有一個(gè)問題，當(dāng)你做X時(shí)，導(dǎo)致了結(jié)果Y，而我的感覺是Z?！?第...
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《如何聽如何說》——拆書幫訓(xùn)練營(yíng)1/15拆頁(yè)一 《如何聽如何說》，151頁(yè) 舉例時(shí)應(yīng)該精挑細(xì)選，目的是把你的概括性陳述說得更生動(dòng)、更易懂一些。許多人感到對(duì)概括性的話很難理解，尤其是那種高度抽象的概括。通過一個(gè)具體的...
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