彭婆小學(xué) 郭璐璐 這一個(gè)學(xué)期有些特殊，受到了新型冠狀病毒肺炎的影響，所以讓學(xué)生們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，而我們老師也是開(kāi)通網(wǎng)課，遠(yuǎn)程的教學(xué)來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)，而這種方式的嘗試也...
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新方式，共進(jìn)步
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《好教師懂學(xué)生》
彭婆小學(xué)郭璐璐 在假期，入手了商會(huì)敏的《好教師，懂學(xué)生》，在這一書(shū)中，感受最深的便是：學(xué)不可以已。書(shū)中以案例和理論相結(jié)合的形式，給讀者呈現(xiàn)一段段通俗有趣卻又引人深思...
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共寫(xiě)同成長(zhǎng)
彭婆小學(xué)郭璐璐 蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中說(shuō)：“如果一位內(nèi)行教師富有創(chuàng)造性的教師再給其一生的創(chuàng)造活動(dòng)時(shí)，把他在長(zhǎng)年勞動(dòng)和探索中的一切成就都帶進(jìn)墳?zāi)沟脑?，?..
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成長(zhǎng)，在于不斷學(xué)習(xí)
彭婆小學(xué) 郭璐璐 首先，感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，感謝我的搭班老師們給我創(chuàng)造這個(gè)外出學(xué)習(xí)的條件，真的由衷的感謝...
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新教育實(shí)驗(yàn)21屆研討會(huì)心得
彭婆小學(xué) 郭璐璐 層林盡染是一種美，著名教育家朱永新先生倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)在這片土地上生根發(fā)芽，散發(fā)著光和熱，溫?zé)崃诉@座城市。...
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“只想你們留下來(lái)”
彭婆小學(xué) 郭璐璐 想到一個(gè)孩子痛哭流涕的對(duì)我說(shuō)著 “只想讓他們留下來(lái)?！?真的有些戳到我的軟肋，事情是這樣的： 一個(gè)...
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到底誰(shuí)在動(dòng)？彭婆小學(xué) 郭璐璐 今天看書(shū)時(shí)，又讓我想起了在校的一幕，那天放學(xué)排隊(duì)出校門(mén)時(shí)，一群孩子抬著頭 “哇塞哇塞……” 我以為怎么了，也趕緊...
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自我分析———期中目標(biāo)未達(dá)成
彭婆小學(xué) 郭璐璐 本次期中考試，我所帶的五年級(jí)和三年級(jí)沒(méi)有完成任務(wù)，現(xiàn)做以下分析： 一、關(guān)于五年級(jí) 1、對(duì)于五...
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在工作中尋找快樂(lè)
彭婆小學(xué) 郭璐璐 日復(fù)一日相同模式的工作，似乎會(huì)更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。職業(yè)倦怠不僅讓我們提不起興趣，更容易人煩悶。可怎么在工作中找到樂(lè)趣？今天看到一個(gè)小故事，可以分享：...
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課后延時(shí)有感
在這學(xué)期我們開(kāi)展的課后延時(shí)中，學(xué)生在校時(shí)間充裕，作業(yè)都能在校完成，提高了學(xué)習(xí)效率。 課后服務(wù)是屬于學(xué)校教育的延伸，又不屬于義務(wù)教育時(shí)間。是為了解決學(xué)生放學(xué)早家長(zhǎng)下...
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斗智斗勇的新學(xué)期
彭婆小學(xué) 郭璐璐 新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，是最忙碌的一個(gè)月，不僅要組織建設(shè)班集體，更要去了解學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)生，而同時(shí)，學(xué)生們也要去了解每個(gè)老師，我們處于...
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家校合作，做學(xué)生成長(zhǎng)的共同體
酒后鎮(zhèn)和樂(lè)中心小學(xué) 郭璐璐 著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)...
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第一單元教學(xué)反思酒后鎮(zhèn)和樂(lè)小學(xué) 郭璐璐 《平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱》是本學(xué)期第一單元的內(nèi)容，在三年級(jí)上冊(cè)學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、作圖、操作等具體活動(dòng)...
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《平移》的教學(xué)反思
酒后鎮(zhèn)和樂(lè)小學(xué) 郭璐璐 本節(jié)課的內(nèi)容是對(duì)平移內(nèi)容的再認(rèn)識(shí)，能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形，會(huì)運(yùn)用平移知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 ...
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我們逐夢(mèng)的故事
酒后鎮(zhèn)和樂(lè)小學(xué) 郭璐璐 隨著新教育的展開(kāi)，我們學(xué)校進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，選定了班名——逐夢(mèng)班，從我的感受來(lái)說(shuō)，學(xué)生在校的生活確實(shí)比前兩年要豐富、活潑、精彩得多。他們...