我們搜集信息：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和感覺五種。存儲和提取信息：內(nèi)視覺、內(nèi)聽覺和內(nèi)感覺三種，占比不同！內(nèi)感官有一個作用，就是它可以在我們用這些信息的時候，它怎樣從我們的記憶庫...
IP屬地：河北
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2021-01-30存儲提取信息的類型
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時間線的三個維度及互動方式
時間線的三個維度：過去、現(xiàn)在、未來 過去：著陸點(diǎn)在過去的人，善于從過去的事物經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在今后的生活中，以不同的方式進(jìn)行，再嘗試能否抓住當(dāng)前的這個時機(jī)。 ...
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2021-01-28
回顧昨日內(nèi)容： 一、孩子與外界互動類型： 1.自我型：只在乎自己的感受，聽從自己內(nèi)心的安排，忽略他人及情境。 對數(shù)理化感興趣，喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，有明確的目標(biāo)，更在乎達(dá)成目標(biāo)這一結(jié)...
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壓力的反應(yīng)模式與策略
首先非常感恩國良老師精彩的分享，每天都能看到國良老師在群里與同學(xué)們互動，耐心的看為每位同學(xué)的簡書并給予支持力，國良老師的真誠打動了每一位同學(xué)的心，我在這里真誠地向您說一聲：國...
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探索語言的內(nèi)在模式
回顧銘心老師分享的探索語言的內(nèi)在模式分為三種：上堆，下切，平移。 1.上堆：范疇大、信息量越來越大 2.下切：范疇小、目標(biāo)精細(xì)、越來越詳細(xì) 3.平移：平行，相互之間沒有上下之...
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2021-01-25
以前覺得教育孩子很簡單，學(xué)習(xí)了一些方法，照搬過來就可以了?？涩F(xiàn)在越來越發(fā)現(xiàn)教育孩子是個大工程，我們要做的不是單純的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槊總€孩子的先天天賦不同，所以養(yǎng)育方法也不同。就...
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了解孩子的行動策略，正確引導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒
回顧昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一、孩子的行動策略分為領(lǐng)導(dǎo)型和成全支持型，看玩耍時孩子主動還是被動，可以看出孩子所屬類型！沒有好壞之分，對于主動性的孩子，父母在日常中盡量讓孩子做主，滿...
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2021-01-22
感謝國良老師的精彩分享，通過老師的細(xì)心講解，我開始了解求同與求異同的概念，可以對孩子進(jìn)行更深入的了解，可以因他獨(dú)有的先天氣質(zhì)來培養(yǎng)他！說到情緒，這幾天我的情緒波動比較大，因?yàn)?..
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追求快樂VS逃避痛苦一直以來都以為追求快樂逃避痛苦是一個組合，以為人的天性就是逃避痛苦追求快樂來的，通過今天心慈老師的講解，才明白這還可以細(xì)化成兩個概念！我仔細(xì)的回顧我和兒子對話的一些場景，發(fā)現(xiàn)...
