每個人在搜集外界信息的時候用到的都是我們的視覺，聽覺，嗅覺，觸覺這些外感官。我們的內(nèi)感官（內(nèi)聽、內(nèi)視、內(nèi)感）就是用來儲存和提取信息的。她是將我們從外界搜集來的信息，進...
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智慧父母第15課--不同的孩子儲存信息的特點不同
通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道，視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺這五個外感官是用來搜集外界信息的，內(nèi)視覺、內(nèi)聽覺、內(nèi)感覺這三個內(nèi)感官（VAK）是用來儲存和提取信息的。 不同的孩...
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不同儲存和提取信息的方法
我們大家生活的世界是一樣的，外界給我們的信息都是一樣的，但是當(dāng)我們通過視覺，聽覺，味覺，嗅覺，觸覺這五個外感官來搜尋到，又通過內(nèi)視覺內(nèi)聽覺內(nèi)感覺來儲存和提取，具體儲存的時候...
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分清時間著陸點，才能夠更好地引導(dǎo)
每一個人的時間著陸點不同，有的人在過去，有的人在現(xiàn)在，有的人在將來，沒有好壞之分，只是每個人的天賦才華不同，時間時間著陸點過去的人會更善于總結(jié)學(xué)習(xí)，著陸點在現(xiàn)在的人活得會非常...
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過去？現(xiàn)在？未來？
每個人都是獨一無二的譜寫著自己的人生。我們的每一個孩子都是獨一無二的人，跟另外一個人沒有任何的可比性。 今天老師講解的是了解孩子在時間線上的著陸點。時間線是指...
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2021-01-28
回顧昨日內(nèi)容： 一、孩子與外界互動類型： 1.自我型：只在乎自己的感受，聽從自己內(nèi)心的安排，忽略他人及情境。 對數(shù)理化感興趣，喜歡獨立學(xué)習(xí)，有明確的目標(biāo)，更在乎達成目標(biāo)這一結(jié)...
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孩子的壓力反應(yīng)和如何有效降壓
孩子的壓力反應(yīng)分為感性和理性。為了判斷我閨女到底是感性的還是理性的，還是兩者結(jié)合的，我和閨女說告訴媽媽一件讓你感到生氣或者尷尬的事情吧。閨女說沒有沒有。當(dāng)我讓她想了想后，閨女...
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透過語言發(fā)現(xiàn)特色思維
這幾日的學(xué)習(xí)，透著新鮮感，真心覺得自己在孩子教育和家庭關(guān)系的處理上過于我行我素，掌控欲太強，需要改變的太多太多… 銘馨老師的課平實易懂，簡單的三個詞上堆，下切，平移打開了思路...
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了解孩子的壓力反應(yīng)模式和處理壓力的五部法
感恩國良老師的傾囊相授，五部處理壓力法是一劑良藥，只要我們聽話照做，找到有效的方法展開有效的行動，我們必將是自己提升一大截。 壓力的反應(yīng)模式：感性和理性 ...
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10天 上堆 下切 平移
語言表現(xiàn)三種思維模式 1 上堆，往大處去說（宏大，高處）、找共同點 2 下切，往細微小節(jié)處說，精細而精準(zhǔn)、找相同中不同。 3平移，還會有什么 還會有什么呢？ 還能怎么樣 平...
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觀察孩子的壓力反應(yīng)特色
昨天國梁老師講了，把我們學(xué)到的文字轉(zhuǎn)化成我們腦內(nèi)的知識，用到我們的生活當(dāng)中去，當(dāng)我們學(xué)到了不斷的在生活中用出來，我們的能力就會慢慢的變大。 學(xué)習(xí)是支持和改變孩子的唯一法門 學(xué)...
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了解孩子天賦密碼–第13課
金句:學(xué)習(xí)是改變和支持到孩子的唯一法寶。 國良老師帶我們溫習(xí)了孩子的語言模式–上堆，下切，平移。簡單說，上堆就是總結(jié)歸納，可以讓我們達成共識；下切就是找具體的精準(zhǔn)的內(nèi)容，或不...
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酒逢知己千杯少，話不投機半句多
一個人必須知道該說什么，一個人必須知道什么時候說，一個人必須知道對誰說，一個人必須知道怎么說。 ——德魯克 學(xué)習(xí)真的是世界上最幸福的事！通過每天的學(xué)習(xí)，我們都找到了與...