每個人在搜集外界信息的時候用到的都是我們的視覺,聽覺,嗅覺,觸覺這些外感官。我們的內(nèi)感官(內(nèi)聽、內(nèi)視、內(nèi)感)就是用來儲存和提取信息的。她是將我們從外界搜集來的信息,進...
通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道,視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺這五個外感官是用來搜集外界信息的,內(nèi)視覺、內(nèi)聽覺、內(nèi)感覺這三個內(nèi)感官(VAK)是用來儲存和提取信息的。 不同的孩...
我們大家生活的世界是一樣的,外界給我們的信息都是一樣的,但是當我們通過視覺,聽覺,味覺,嗅覺,觸覺這五個外感官來搜尋到,又通過內(nèi)視覺內(nèi)聽覺內(nèi)感覺來儲存和提取,具體儲存的時候...
每一個人的時間著陸點不同,有的人在過去,有的人在現(xiàn)在,有的人在將來,沒有好壞之分,只是每個人的天賦才華不同,時間時間著陸點過去的人會更善于總結(jié)學(xué)習(xí),著陸點在現(xiàn)在的人活得會非常...
每個人都是獨一無二的譜寫著自己的人生。我們的每一個孩子都是獨一無二的人,跟另外一個人沒有任何的可比性。 今天老師講解的是了解孩子在時間線上的著陸點。時間線是指...
回顧昨日內(nèi)容: 一、孩子與外界互動類型: 1.自我型:只在乎自己的感受,聽從自己內(nèi)心的安排,忽略他人及情境。 對數(shù)理化感興趣,喜歡獨立學(xué)習(xí),有明確的目標,更在乎達成目標這一結(jié)...
孩子的壓力反應(yīng)分為感性和理性。為了判斷我閨女到底是感性的還是理性的,還是兩者結(jié)合的,我和閨女說告訴媽媽一件讓你感到生氣或者尷尬的事情吧。閨女說沒有沒有。當我讓她想了想后,閨女...
這幾日的學(xué)習(xí),透著新鮮感,真心覺得自己在孩子教育和家庭關(guān)系的處理上過于我行我素,掌控欲太強,需要改變的太多太多… 銘馨老師的課平實易懂,簡單的三個詞上堆,下切,平移打開了思路...
感恩國良老師的傾囊相授,五部處理壓力法是一劑良藥,只要我們聽話照做,找到有效的方法展開有效的行動,我們必將是自己提升一大截。 壓力的反應(yīng)模式:感性和理性 ...
語言表現(xiàn)三種思維模式 1 上堆,往大處去說(宏大,高處)、找共同點 2 下切,往細微小節(jié)處說,精細而精準、找相同中不同。 3平移,還會有什么 還會有什么呢? 還能怎么樣 平...
昨天國梁老師講了,把我們學(xué)到的文字轉(zhuǎn)化成我們腦內(nèi)的知識,用到我們的生活當中去,當我們學(xué)到了不斷的在生活中用出來,我們的能力就會慢慢的變大。 學(xué)習(xí)是支持和改變孩子的唯一法門 學(xué)...
金句:學(xué)習(xí)是改變和支持到孩子的唯一法寶。 國良老師帶我們溫習(xí)了孩子的語言模式–上堆,下切,平移。簡單說,上堆就是總結(jié)歸納,可以讓我們達成共識;下切就是找具體的精準的內(nèi)容,或不...
一個人必須知道該說什么,一個人必須知道什么時候說,一個人必須知道對誰說,一個人必須知道怎么說。 ——德魯克 學(xué)習(xí)真的是世界上最幸福的事!通過每天的學(xué)習(xí),我們都找到了與...