——N4訪談：創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師任劍瓊有感 這一次的訪談嘉賓是擁有著媒體人、企業(yè)家、投資人、公益人、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、女兒好友多種身份的任劍瓊老師。這一次的訪談主題，主要是圍繞著“種子...
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關(guān)于成長，關(guān)于教育 -
每一天都值得被銘記—記第一次直播昨天，是我人生中完成又一個“第一次”的日子，準(zhǔn)確來說是5月29日晚上七點—我開啟了人生中第一次獨立直播之旅。經(jīng)過疫情之戰(zhàn)，可能對于大多數(shù)的老師來說直播都已經(jīng)是輕車熟路...
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劫后重生，想跟教育談一場純粹的戀愛了都說“不以結(jié)婚為目的的戀愛都是耍流氓”，然而此刻，劫后重生的我卻只想跟教育談一場純粹的戀愛了，不參雜任何的利益糾紛，不糾結(jié)過往，不畏懼將來，讓教育在每一個當(dāng)下都是幸福...
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【遇見張教練】一 我能改變什么已經(jīng)習(xí)慣了每周六的盛宴，但還是沒習(xí)慣對教育的悸動和對大咖們的感動。 張良老師，一個真正的斜杠“青年”，為什么說“青年”，賣個關(guān)子，稍后解答。 探險者沒有地圖，但心...
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如何把我們的教育做得更好今晚我們的N4青年教師小家又聚在一起了，我們一起分享教育的意義，分享自己對教育的感悟，如何才能使自己的教育教育更優(yōu)秀，首先是我們的潘老師分享，她說人既要腳踏實地，又要...
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唐曉勇校長為教師賦能問渠哪得清如許？為有源頭活水來。 今晚唐曉勇校長的講話干貨滿滿，能遇到這樣一位校長我想我也是幸福的，于是我默默關(guān)注了以下兩個公眾號。 我認(rèn)為唐校長是一位年輕有為的實干教育家！...
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尋找與未來對接的課程——201班綜合實踐課堂實錄今天上午是201班的綜合實踐課，一進教室看到孩子們都將音樂書放在課桌上，我笑著說：“孩子們，這個學(xué)期我不僅是你們班的音樂老師，而且還是你們班的綜合實踐老師。” ...
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N4學(xué)院第五次云訪談：吳校對話雷神 ——成為后浪是天注定還是人決定？奔涌吧，后浪！-獻給年輕一代的演講_騰訊視頻 寫在前面：《后浪》的風(fēng)靡，囊括了對年輕人的激勵、賞識、期待。經(jīng)過何冰的演繹，更讓觀者心潮澎湃，血脈賁張。在流量為王的年代，占有了...
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“三個課堂”能促進教育公平已是事實，但如何落實呢？真正讓農(nóng)村孩子也享受到和城市孩子一樣的教育資源也不僅僅是拉通網(wǎng)絡(luò)、一部手機這么簡單。就像焦建利教授所說，“三個課堂”的關(guān)鍵是教師和課堂教學(xué)，作為教師，提升自己積極學(xué)習(xí)更為關(guān)鍵吧。
關(guān)于“三個課堂”的解讀（1）
第一次聽到“三個課堂”的名字，您會想到什么呢？ 難道是平時在學(xué)校一個課堂、疫情在家里一個課堂、假期校外補習(xí)一個課堂？ 疫情之下，停課不停學(xué)，什么最火爆？直播課堂！直播課堂！直...
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對于教育力量薄弱的農(nóng)村學(xué)校，生源逐漸減少，教師老年化嚴(yán)重，存在很多跨學(xué)科跨學(xué)段任教而負(fù)重前行的現(xiàn)象，再加上現(xiàn)在的大環(huán)境影響，教師怨聲載道，從心底抵制學(xué)習(xí)，抵制新技術(shù)，認(rèn)為搞創(chuàng)新就是折磨人……首先應(yīng)該讓教師從思想上接受“三個課堂”，并且應(yīng)該要落到實處，真正的讓教師融入進去，才能發(fā)揮其作用。
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關(guān)于“三個課堂”的解讀（1）第一次聽到“三個課堂”的名字，您會想到什么呢？ 難道是平時在學(xué)校一個課堂、疫情在家里一個課堂、假期校外補習(xí)一個課堂？ 疫情之下，停課不停學(xué)，什么最火爆？直播課堂！直播課堂！直...
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下定決心，好好生活
梭羅說：“我不希望度過不是生活的生活，要知道生活是如此珍貴；我卻也不愿意去消極順從的生活，除非是萬不得已。我希望生活得深刻并且把生命的精華都吸收到，要生活得剛強，像斯...
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用閱讀豐潤孩子的心靈陪伴孩子共同成長已經(jīng)是時下一件時髦又非常棘手的事情，對于新手媽媽來說更是一頭霧水不知道該怎么操作？這在心態(tài)和技能上都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，于是我果斷報名時老師的繪本育兒課程。...
