/當小P成為隊長后/ 上周成立了4人合作隊伍，每個隊長是我定的，隊員是他們自己雙選組成的。關(guān)于確定隊長，我有三方面的考慮，有幾個隊長是因為本身就具備比較良好的表達能力，...
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【星星】故事會（49）
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【聽課記】四次改變，就是為了看見每一個人
參與指導(dǎo)五年級的一位老師磨課，因為要呈現(xiàn)一節(jié)考核課。我發(fā)現(xiàn)這樣的指導(dǎo)非常考驗一個人的專業(yè)能力：對學(xué)情的把握，對知識的掌握，對學(xué)生的了解，對課堂的走向。但這些點背后，其實都站著...
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【上課記】關(guān)于《小數(shù)點搬家》
大單元教學(xué)進入第二課時的教學(xué)——《小數(shù)點搬家》。我們當初是自己挑選的內(nèi)容，相對來說應(yīng)該得心應(yīng)手一些，但是媛拿到這節(jié)課，當時說好上，但是真正來上的時候，她說一點都不好上。 這節(jié)...
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《問題點燃課堂》讀書筆記(三)
今天看到把握學(xué)生問題，一是可以基于學(xué)習(xí)心理:關(guān)注教學(xué)資源中的新奇元素，抓住學(xué)生的好奇心;關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的認知沖突，利用新舊知識經(jīng)驗和群體不同經(jīng)驗制造沖突，激發(fā)學(xué)生提問...
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寫吧帶給我的：在寫作中反思、總結(jié)
從加入寫吧初始的完成任務(wù)，到后續(xù)越寫越有感覺，不斷的促進自己反思，觀察生活、觀察學(xué)生。寫吧帶給幾點感想和好處。 第一，促進我反思。最開始的兩天寫這個是比較痛苦...
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【1號第八期挑戰(zhàn)NO.20】春分日，聽風(fēng)看雨一整夜都在等那個降溫，還有那個預(yù)報里說的狂風(fēng)和暴雨。 昨夜在電腦面前等到了12點，因為寫一篇課程作業(yè)，越寫越興奮，但未見它們的影子。然后一整夜都沒有等到。 晨起看小區(qū)內(nèi)一地落...
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【15號挑戰(zhàn)20天】星星故事會（48）
/小王的變化/ 上學(xué)期剛開學(xué)，我差不多用了一個星期的時間記住兩個班級孩子的名字，完全對上號大概是兩周后了，我最后把名字和本人對上號的幾個小朋友中就有小王。課堂上的他，非...
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【5號挑戰(zhàn)第20天】隨記
一直以來，在影視劇的題材偏好方面我都喜歡犯罪破案類型的，只要是邏輯在線，演員演技在線的電視劇、電影，只要我能找到的我基本都看過。幾年前大火《沉默的真相》《隱秘的角落》...
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【5號挑戰(zhàn)第19天】《問題點燃課堂》讀書筆記（二）
本書中 “生問課堂”的定義是學(xué)生提問，以問引學(xué)的課堂?！吧鷨栒n堂”也隱含“生長提問能力的課堂”之意味。 “真、深、異”的問題才是“生問課堂”理想的問題。“真”，...
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【1號第八期挑戰(zhàn)NO.18】我的修煉課程（四）：讀著并實踐著
很多人都會認為我是一個很喜歡閱讀的人。曾經(jīng)很長一段時間，我也認為自己是一個很喜歡閱讀的人。 后來，在一個雜志主編的微信圈里看到她寫的關(guān)于讀書的體悟： 看完書不時會算下剛所讀的...
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【3號挑戰(zhàn)18天】愛上摘抄
我并不愛讀書，雖然在家人的眼中，我是最愛讀書的人，因為他們基本上不讀書。所以，是否愛讀書在不同的人眼中，是有不同的標準的。我的標準是，喜歡拿起書讀，愿意把休閑的時間放在讀書或...
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【15號挑戰(zhàn)18天】我的修煉課程：戰(zhàn)術(shù)性沉默
「情境1」上學(xué)期某節(jié)數(shù)學(xué)課。 那時是剛開學(xué)沒多久，和娃娃們還不夠熟悉，都在相互了解和磨合的階段。最先認識的當然是幾個特別有生機活力的男娃娃，上課的狀態(tài)可以說是超出了我對一...
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【10號挑戰(zhàn)第18天】我的修煉課程四：凡事預(yù)則立
3.18課間操隊列練習(xí)遇到的問題： 今天早上第一二節(jié)課是一年級的大課間練習(xí)，瑛姐比較忙，讓我和侯老師先在班上強調(diào)規(guī)則，我從8:20開始到8:30何老師進來之后，就讓他們聽何老...
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【5號挑戰(zhàn)第18天】我的修煉課程－問題課堂初嘗試今天趁著看學(xué)生午休和閱讀時間，看了會《問題點燃課堂》，看到一些因提出真問題學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和熱情高漲的課堂，也點燃了我想要嘗試的心，心想如果在綜合實踐課上讓學(xué)生提出自己...
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14號挑戰(zhàn)第16天 ?一定要回家吃晚餐
家是溫暖的港灣。家有一老如有一寶，家有兩老幸福如寶。 孩子爺爺奶奶--一定要回家吃晚餐 記得結(jié)婚前第一次去孩子爺爺奶奶家，客廳后面一副《家和萬事興》十字繡醒...
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【1號第八期挑戰(zhàn)NO.17】如何應(yīng)對生成
每次聽課，我都會聚焦兩個問題：第一是老師提了哪些問題？哪些問題是有效問題，哪些是可以忽略的。第二是老師提出一個問題后，學(xué)生的反應(yīng)如何。很多時候，我會記下學(xué)生精彩的發(fā)言，然后思...
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【15號挑戰(zhàn)17天】板書窺課-“數(shù)一數(shù)”（100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法）知識點分析：這節(jié)課是第三單元的第二課時，目的是能正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù)，認識計數(shù)單位“百”，體會計數(shù)單位“一”“十”“百”的意義和他們之間的關(guān)系。 學(xué)情分析：在...
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【5號挑戰(zhàn)第17天】《問題點燃課堂》（一）
今天上午第二節(jié)聽了二年級梁倩老師上的《認識直角》的概念課。梁老師設(shè)計了一個我們學(xué)校一直在推崇的真問題環(huán)節(jié)，師問：關(guān)于直角你有什么想知道的？（大致意思是這樣，具體話語我...
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【1號第八期挑戰(zhàn)NO.16】做一個沉穩(wěn)之人
網(wǎng)絡(luò)有言：“很多人都在說，這是個浮躁的年代，大家都浮躁地活著，忙著各種自以為重要的事，忙到忘掉了忙的目的。說世界浮躁的人自己也浮躁著，說自己浮躁的人好像也不打算改變浮躁，因為...
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【17號挑戰(zhàn)第16天】我學(xué)到的家人修煉秘籍
今天周三，最最忙碌的一天來了。每周三四就是我跑來跑去穿梭教學(xué)樓的一天。 早上起來看朋友圈，原來老家昨晚迎來了春雷和一場大雨，羨慕兩個字從我腦海里飄過。才二月間的成都，已經(jīng)人人...