前幾天與兒子發(fā)生了“小沖突”。兒子參加課后服務(wù)回到家后，我對(duì)兒子說(shuō)：“寶貝兒，今天作業(yè)完成了嗎？”孩子很自豪得對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)在...
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父母的示弱，成就孩子的堅(jiān)強(qiáng)
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共建和諧家園
感謝塔塔老師的教育分享，通過(guò)學(xué)習(xí)我自己成長(zhǎng)了，因?yàn)樽约赫J(rèn)為的作對(duì)的事實(shí)際上是錯(cuò)誤的，知道不足的地方勇敢說(shuō)出來(lái)，就已經(jīng)成長(zhǎng)了。孩子就是父母的影子，...
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跟隨孩子走向覺(jué)醒這幾天一直忙！連塔塔老師的課程也沒(méi)能按時(shí)參與！可能大家都覺(jué)得時(shí)間就像海綿里的水！擠擠就有了！是?。D擠就有了！可是成年人的世界誰(shuí)不是一地...
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平等對(duì)話遇見(jiàn)真我，向孩子學(xué)習(xí)
平等對(duì)話是真我的相遇 很多時(shí)候我們和孩子的對(duì)話都會(huì)陷入一種自我保護(hù)模式，沒(méi)有打開心扉去平等對(duì)話，每個(gè)人都在證明自己是對(duì)的，我需要被聽(tīng)見(jiàn)，需要被理...
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2021-10-16
其實(shí)我非常期待這節(jié)課，因?yàn)槲矣X(jué)得我們家的問(wèn)題就是情緒問(wèn)題。聽(tīng)完這節(jié)課我才發(fā)現(xiàn)，基本上每個(gè)家庭都在面臨情緒問(wèn)題，許許多多的不良情緒也在影響著我們做...
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2021-10-24
第六講與家人對(duì)話，親密關(guān)系與隔代關(guān)系 我們的行為受到我們周圍的人際關(guān)系的制約，一方面我們要尋求別人的認(rèn)同，另一方面我們又要對(duì)別人的行為做...
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第七講共建愛(ài)流動(dòng)的和諧家庭
塔塔老師暖暖的甜甜的聲音，溫柔而又堅(jiān)定，給人一種寧?kù)o而有力量的感覺(jué)。聽(tīng)完今天的課，我有以下三點(diǎn)體會(huì): 第一、愛(ài)沒(méi)有期待。 我們好多家長(zhǎng)對(duì)待孩子都...
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《與孩子對(duì)話》第八課，跟隨孩子走向覺(jué)醒
回顧 翻譯家人之間的需求，找到矛盾背后的共識(shí)。清晰表達(dá)需求，建立邊界，讓關(guān)系更和諧。改善家庭關(guān)系即有意識(shí)地打破相處模式。 請(qǐng)求幫助 為自己的需求...
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