班主任老師：我不喜歡4類家長，但我們喜歡可愛的孩子們 有班主任不喜歡的家長嗎？ 當我向當老師的朋友提出這個問題時，她想都沒想就回答：“有?！笨粗?..
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班主任老師：我不喜歡4類家長，但我們喜歡可愛的孩子們 -
【主題班會】讓青春期“預見”更年期【背景初衷】 我經(jīng)常收到家長的求助，為此，我做了調(diào)查：本班孩子13歲左右，已經(jīng)進入青春期，而有四分之三的孩子媽媽年齡超過40歲，有12名孩子媽媽...
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【帶班方略】打造一個幸福班級君子如水，隨方就圓，無處不自在，有幸教書育人，倍感幸福！但更重要的，是要讓班級每個孩子都幸福。 蘇霍姆林斯基說：教育的終極目標是培養(yǎng)幸福的人。而...
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關于研修
首先，教師研修不能與實踐脫節(jié)，源于實踐中的故事更容易引起教師的共鳴，通過分享實踐經(jīng)驗可以激發(fā)表達、促進反思，從而進行源于實踐、高于實踐的研修；其...
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陶行知教育名篇18
感悟：教育是解決問題的，如教育不能解決問題，那就不算教育。陶行知先生的理念和我們現(xiàn)在提倡的核心素養(yǎng)導向下的教育教學是不謀而合的?！靶惺侵迹?..
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陶行知教育名篇21
陶行知每天四問“我的身體有沒有進步？我的學問有沒有進步？我的工作有沒有進步？我的道德有沒有進步？” 給我的啟示是： 養(yǎng)成反思的習慣，養(yǎng)成追問和深...
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自覺即自由 自由即美好——讀《潘建明與自覺數(shù)學教育》札記初遇《潘建明與自覺數(shù)學教育》這本書，就被扉頁上的這一句話深深吸引： 自覺數(shù)學教育就是讓自己和別人在不斷的“再自覺”過程中變得越來越美好！ ——潘...
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新的新課標，常讀常新——淺讀筆記習近平總書記指出：“百年大計，教育為本”。當今世界科技進步日新月異，網(wǎng)絡新媒體迅速普及，人們的生活、工作、學習方式不斷改變，兒童青少年成長環(huán)境深...
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案例研討之李老師怎么辦
案例：李老師是一個責任心很強的新任班主任，對學生要求比較嚴格，沒有完成作業(yè)，中午就會把他們留下來補作業(yè)。對于這樣的行為，大多數(shù)家長給予理解和支持...
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教研 | 如何提高閱讀能力
文/劉嘉琪 一、教研目的 通過批改六年級試卷，查漏補缺。發(fā)現(xiàn)六年級在這次小測試中，閱讀理解題出現(xiàn)大量的問題，16分的大題，幾乎全軍覆沒。得出孩子...
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