《傳習(xí)錄》，明代大儒王陽明的語錄和重要論學(xué)書信集，由王門弟子輯錄而成，共3卷。這本經(jīng)典包含陽明心學(xué)的所有重要觀點，記錄了王陽明的思想發(fā)展，是陽明...
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《傳習(xí)錄》背后的踐行心學(xué)團隊
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“甘泉近亦信用《大學(xué)》古本”評析
【原文】 又問：“甘泉近亦信用《大學(xué)》古本，謂格物猶言造道，又謂窮理如窮其巢穴之窮，以身至之也，故格物亦只是隨處體認(rèn)天理。似與先生之說漸同。” ...
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王陽明評《孫子兵法》：因利制權(quán)，不可先傳始計第一 談兵皆曰：“兵，詭道也，全以陰謀取勝?！辈恢幏俏夷苤\，人不見，人目不能窺見我謀也，蓋有握算于未戰(zhàn)者矣。孫子開口便說“校之以計而索其情...
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明代講學(xué)之風(fēng)興起：增城明誠書院與席光亭湛若水一生創(chuàng)辦書院約四十間，其中位于家鄉(xiāng)增城的有明誠、蓮洞、甘泉、讀崗四間。明誠書院位于增城鳳凰山，為明代正德年間，湛若水喪母休假期間所建。 鳳...
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從湛若水奉命考察西山風(fēng)水看他的風(fēng)水觀2022年元旦，筆者帶著家人到增城南香山游玩，順便參觀新建的蓮花書院，由于是假期，有不少游人上山。南香山，又稱南樵山，位于廣州市增城區(qū)南部，靠近...
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以我讀書：湛若水關(guān)于讀書的名言湛若水認(rèn)為讀書應(yīng)該以我為主，追求自得，涵養(yǎng)內(nèi)心是讀書的根本，敬是讀書的態(tài)度。讀書，兼顧道德修養(yǎng)和科舉功名，即二業(yè)合一。讀書，也是隨處體認(rèn)天理的一...
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心外無書：王陽明關(guān)于讀書的名言王陽明（1472－1529），名守仁，字伯安，號陽明，浙江余姚人，漢族。明朝杰出的思想家、文學(xué)家、軍事家、教育家，被譽為“三不朽”大儒。 陽明心...
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王陽明：知行合一為什么不容易做到？知行本是一本，但是人們有知而不行、知行分離的毛病，因而王陽明提出“知行合一”之說，是對癥下藥。他說：“某今說個知行合一，正是對病的藥。又不是某鑿...
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心學(xué)文物 | 與湛若水心性圖有關(guān)的兩塊石碑
2019年，河北省寧晉縣近日出土一通明朝嘉靖年間石碑，距今約460年。此石碑碑文記載的是湛甘泉《甘泉湛先生心性圖》。石碑出土于鳳凰鎮(zhèn)書院村一施工...
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他是狀元，是地理學(xué)家，也是王陽明學(xué)生
清代啟蒙思想家魏源，學(xué)過中國近代史都知道，他是中國“睜眼看世界”的首批知識分子的代表。 魏源認(rèn)為論學(xué)應(yīng)以“經(jīng)世致用”為宗旨，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)...
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