發(fā)簡信
IP屬地：貴州
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學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)該扎根于社區(qū)才會有生命力
今天到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，聽了一節(jié)課，看了學(xué)校的課后服務(wù)。校長管理蠻有思路，盡管才到學(xué)校兩個多月，對學(xué)校的整體規(guī)劃發(fā)展有自己的思考，但對學(xué)校文化建設(shè)的...
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名校長工作室的理想運作架構(gòu)
名校長工作室的理想運作架構(gòu) 如果我們將校長的成長與校長所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)團隊、學(xué)校實踐改進、甚至學(xué)校集群的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為名校長工作室的目標(biāo)的話，需...
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校長如何實現(xiàn)學(xué)校改進與實習(xí)生發(fā)展
校長如何實現(xiàn)學(xué)校改進與實習(xí)生發(fā)展的整合 實習(xí)生是未來的老師，實習(xí)生活是建構(gòu)其教師身份的關(guān)鍵時期，對實習(xí)生的職業(yè)生涯起步有關(guān)鍵的指引作用，校長對實...
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學(xué)校常規(guī)管理重在細(xì)與實
世界各國的學(xué)校從外觀和基本構(gòu)造來看，大同小異，學(xué)校的常規(guī)也都差不多，然而，學(xué)校之間常規(guī)管理的差別就在于細(xì)和實。好的學(xué)校，各塊常規(guī)工作都有系統(tǒng)的梳...
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校長要努力實現(xiàn)“三個跳出”
首先要跳出自己的學(xué)科。在學(xué)校現(xiàn)場學(xué)習(xí)的過程，有聽課環(huán)節(jié)。很多的校長都選擇自己所屬學(xué)科來聽課。其實，作為校長，身份的轉(zhuǎn)變，需要有意識的跳出自己的學(xué)...
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集團化辦學(xué)實踐案例
集團化辦學(xué)實踐案例 匯川區(qū)從2022年8月開始實施集團化辦學(xué)，以地理位置臨近為標(biāo)準(zhǔn)，將相鄰的學(xué)校劃為集團，一個集團由集團總校、聯(lián)盟校、托管校和幫...
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怎么理解中小學(xué)作業(yè)變革的管理怎么理解作業(yè)變革的管理 今天參加初中校長班經(jīng)驗的研討，校長都非常關(guān)心作業(yè)的變革。我將對學(xué)校作業(yè)變革的管理的思維構(gòu)架列在下表。首先需要明確作業(yè)的類...
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注重課堂教學(xué)變革中的累積性影響
注重課堂教學(xué)變革中的累積性影響 在開展小組合作學(xué)習(xí)的過程中，老師常常反映的問題就是時間不夠，認(rèn)為只要開展小組活動，就沒法完成既定的教學(xué)任務(wù)。在這...
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學(xué)校如何實施以學(xué)習(xí)者為中心的小組合作學(xué)習(xí)（更新）
學(xué)校如何實施以學(xué)習(xí)者為中心的小組合作學(xué)習(xí)（更新） 學(xué)校管理團隊的自我診斷 推動學(xué)校課堂教學(xué)變革既是學(xué)校的一個重要的事，也是“成人”的重要途徑，需...