發(fā)簡信
IP屬地：天津
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小班水墨1-2第一天2.15：教師提供水，將墨汁滴入水中，攪動后，放入宣紙，進(jìn)行拓印。 第二天2.16：教師為孩子提供了墨汁、毛筆、宣紙。孩子們自由地嘗試、探...
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讀后感寫作技巧
字?jǐn)?shù)：570 *讀后感最忌諱： 1.觀點無新意 2.感悟膚淺 3.缺少章法 一、立意：以“人”的價值實現(xiàn)為核心 *要追求讀后感的深度、寬度、獨(dú)特...
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辯證看待材料不足的問題標(biāo)題：辯證看待材料不足的問題 副標(biāo)題：我對中3班室內(nèi)地面建構(gòu)游戲的觀察與思考 文章編號：20230216——012 字?jǐn)?shù)：1190 今日區(qū)角活動...
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聽說游戲的目標(biāo)與指導(dǎo)
標(biāo)題：聽說游戲的目標(biāo)與指導(dǎo) 文章編號：20230214——010 字?jǐn)?shù)：743 內(nèi)容梳理： 一、目標(biāo)： 1.按一定規(guī)則進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí) 主要包括...
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我對早期讀寫三個特點的理解
文章編號：20230210——008 字?jǐn)?shù)：980 我對早期讀寫三個特點的理解： 一、特點 1.是伴隨復(fù)雜心理活動參與，由一系列與讀寫有關(guān)的技能...
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一日工作事件隨感
標(biāo)題：一日工作事件隨感 文章編號：20230209 字?jǐn)?shù)：1127 故事一：“你真?！?餐點時間，我到班的時候，看到幾個孩子圍坐在餐桌旁，邊吃邊...
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共讀梳理
23.2.9日晨讀梳理 一、文學(xué)經(jīng)驗 概念：在理解文學(xué)作品內(nèi)容并嘗試運(yùn)用文學(xué)語言表達(dá)個人經(jīng)驗的過程中獲得的語言經(jīng)驗 （一）特點 1.生動形象的語...
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教師要學(xué)會示弱
標(biāo)題：教師要學(xué)會“示弱” 副標(biāo)題：與冬冬下飛行棋 文章編號：20230208——006 字?jǐn)?shù)：1144 今天是我去中班頂班的日子，區(qū)域活動時間，...
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