發(fā)簡信
IP屬地：黑龍江
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一位詩意生活的追隨者，久居十三朝古都長安，以多重身份介入文學。以學者的姿態(tài)閱讀，以仁者的姿態(tài)思考，以智者的姿態(tài)聆聽，以隱者的姿態(tài)寫作。多年來，嘗試以不同的風格，拓展文學的疆域，發(fā)表作品近千萬字。歡迎加入<a href="http://www.itdecent.cn/mobile/club?ref=4ad1d720" target="_blank">http://www.itdecent.cn/mobile/club?ref=4ad1d720</a>
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追求在進行中，努力從未停止，縱使一生默默無聞，我也會奮斗到生命的最后一刻!
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一個渴望塑造身體有S型，靈魂有香氣的老師，用自己的視角，書寫自己的想法，追逐自己的夢想……
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重生
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中學特級教師；“思維碰撞”課堂研究所所長；深度學習實踐研究專家。（正高級）
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師者何以為師？示以美好，授以希望。
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凡事預則立，不預則廢。
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學習心得0811
“語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，引導學生掌握語文學習的方法，為學生創(chuàng)設有利于自主、合作、探究學習的環(huán)境。應尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自...
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我不甘墮落，不甘茍且，向往詩和遠方。想通過言傳身教培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，想為中國的教育事業(yè)出點綿薄之力。
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王紅順:中國教師報特聘專家，河南民辦教育共同體理事長，河南省首屆十大教育新聞人物，出版有《學校管理的N個創(chuàng)意》、《學校管理創(chuàng)意策劃60例》等專著，現(xiàn)擔任多個區(qū)域及民辦學校發(fā)展顧問。
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