學(xué)校是育人場所,教師在校的一切行為對學(xué)生都是教育,包括必要的體力勞動。學(xué)校必須教會學(xué)生懂得尊重勞動尊重勞動者,而不是鄙視勞動,引導(dǎo)他們成...
“鄧?yán)蠋?,班上又有人打架了?!? “唉,我的天!”匆匆忙忙中我又往教室里趕。 班級總是又鬧矛盾,發(fā)生吵架,打架的事情,可讓...
今天閱讀李鎮(zhèn)西老師寫下的《課堂的魅力就是老師的魅力》,他提出了三條建議,看完后我受益匪淺,對自己以后教學(xué)水平也有很大的幫助。 首...
夏季炎熱,人容易浮躁,平靜自己的心情,讀書閱讀是最有效的途徑之一啦!今天我繼續(xù)閱讀李鎮(zhèn)西先生寫的《幸福比優(yōu)秀更重要》的第二章《享受教育》...
第一天踏上講臺的時候,我們是那樣的純粹,沒有功利心,沒計較過收入,沒想過如何算工作量,也沒想過什么“教壇新秀”,“市優(yōu)青”,“省級骨干教...
電視劇《陪你一起長大》正在熱播中,該劇中的四組家庭,八位父母性格迥異,出身不同,也導(dǎo)致了他們育兒觀念的不同。劇情衍生的一個議題———父母是孩...
我常想到,教師和家長如果能經(jīng)常提醒學(xué)生注意儀態(tài)風(fēng)度,這對他們的未來有著不可估量的作用。對一位學(xué)生而言,學(xué)業(yè)總還有發(fā)展的機(jī)會。特別是這個時...
寫作不同于一般作業(yè),它是一種比較特殊的心靈活動,學(xué)生的作文往往是在教師對話,這也是為什么許多老教師特別重視學(xué)生寫作內(nèi)容的原因。 ...
對于一味增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的教師,無法同他談教育觀念,他就是教學(xué)水平差,就是業(yè)務(wù)功底差,故而只能靠增加學(xué)生作業(yè)量來補(bǔ)自己教學(xué)之不足,或者替自...