1 古人總結(jié)了人生四大喜事是：久旱逢甘雨、他鄉(xiāng)遇故知、洞房花燭夜、金榜題名時。隨著時代變化，前面三大喜事已經(jīng)沖淡了很多，唯獨第四“金榜題名”，還是會讓我們成就感飆升，興奮度爆...
IP屬地：澳門
-
帶人要同頻管人要共情——無論你喜歡我還是討厭我，我都在這里 -
沒有看到你拆頁后面的關(guān)于“薪酬3p1m模型”的具體內(nèi)容，難道是忘記上傳了？
技能點
蘋果：
1.RIA便簽結(jié)構(gòu)基本符合要求。
洋蔥
1.拆頁的選擇有一定的問題哈，沒有具體的how。薪酬3p1m模型是概念類知識屬于“what”，不是how。如果你實在要轉(zhuǎn)化為行動，那就在I的how里面改為表示行動的步驟。比如，分崗位、定能力、核績效、查市場。
2.A1和A2的問題與本周第二次作業(yè)的問題一樣，我就不重復(fù)了。21期第一組遠(yuǎn)熙+第三周第三次作業(yè)
本周主題:薪酬3p邏輯第三周第三次【主題】：薪酬的3P邏輯 【片段來源】：拆解片段來自《人力資源管理實操》P153 【R:閱讀原文】 【I：用自己的話重述原文】 what：薪...
-
技能點
蘋果：
1.RIA便簽結(jié)構(gòu)基本符合要求。
洋蔥
1.你的拆頁和便簽內(nèi)容有點脫節(jié)?？赡芪覜]理解到哈，不知道“三維全面定義人才的標(biāo)準(zhǔn)－“名詞－動詞－形容詞”是怎么從拆頁里面提煉出來的。
2.A1的故事有點泛泛而談。沒有具體的敘事要素，不符合技能點要求噢。
3.A1的反思重做一遍和A2的行動幾乎沒太大差別。都沒有結(jié)合到具體的場景體現(xiàn)運用哈。這樣寫的內(nèi)容和I的how就差不多了。失去了寫A1和A2便簽的價值和意義哈。第21期第一組遠(yuǎn)熙+第三周第二次作業(yè)
本周主題:人才盤點第三周第二次 【主題】：完整性：企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)全貌【片段來源】：拆解片段來自《人才盤點完全應(yīng)用手冊》P61【R:閱讀原文】 【I：用自己的話重述原文】 wha...
-
技能點
蘋果:
1.拆頁選擇符合技能點的要求。屬于致用類圖書，有清晰明確的how。
2.I的結(jié)構(gòu)清晰，how的步驟有具體做法的闡述。
3.A1的故事比較貼切，關(guān)聯(lián)到了知識點。
其他：
1.I的how，一般要求是行動方法的詞語，“準(zhǔn)備階段、評估階段、校準(zhǔn)階段”不屬于行動，是概念解釋。比如，可以修改為：明確人才標(biāo)準(zhǔn)體系、開展能力評估、校準(zhǔn)評估效果等等。
2.I要增加適用邊界噢。
3.A1的反思和A2的行動要把在具體場景中的具體做法內(nèi)容寫出來。而不僅僅描述步驟。否則和I里面的how就沒有區(qū)別了，也失去了寫A1和A2的價值。
4.A2的目標(biāo)沒有具體未來的時間。第21期第一組遠(yuǎn)熙+第三周第一次作業(yè)
本周主題:人才盤點第三周第一次【主題】：人才盤點的定義和步驟【片段來源】：拆解片段來自《人才盤點完全應(yīng)用手冊》P32【R:閱讀原文】 【I：用自己的話重述原文】 what：人...
-
技能點：
蘋果
1.I、A1、A2結(jié)構(gòu)基本符合技能點要求。
洋蔥
1.拆頁選擇有一定的偏差。拆頁的三個框架“目標(biāo)懸置、能力嫁接、特性改造”都是理念性質(zhì)的框架，沒有具體的how。你如果能把其中的某一個框架具體如何做細(xì)化出操作層面的方法步驟，寫成how，就符合要求了。就像你周三第二次作業(yè)的用半衰期理論判斷事情改不改做那樣。
2.由于你根據(jù)拆頁提煉的how比較宏觀，在A1很難想出匹配的具體案例，導(dǎo)致反思和運用的時候與how的關(guān)聯(lián)也很難一一對應(yīng)。最終使得A1和A2的行動運用how就變得理念對理念，很難落地。
3.A1的故事敘事要素不夠具體。
4.A2的目標(biāo)沒有未來具體時間和可預(yù)期的目標(biāo)。21期1組 劉蓉 第三周第三次作業(yè)
《精進(jìn) 如何成為一個很厲害的人》P38 I What 面對生活中出現(xiàn)的兩難困境，要調(diào)整非A即B、非此即彼、非黑即白的單向思維，努力用靈活的思維方式去尋找往往存在卻被單向思維忽...
-
技能點：
蘋果
1.拆頁選擇符合要求。是致用類圖書，有具體的how。
2.I的how有一定的操作性。
洋蔥
1.I在what的開始最好要關(guān)聯(lián)拆頁哈。
2.半衰期的四個分類介紹，建議不在why里面寫，寫在how的第一步。
3.A1稍微空泛了一點，不符合技能點關(guān)于故事的要求。
4.A2沒有按照提煉的how來寫行動。目標(biāo)也太空了。21期+1組 劉蓉 第三周第二次作業(yè)
《精進(jìn) 如何成為一個很厲害的人》P14-p18 I What 判斷一件事是否值的做，取決于其收益值、收益半衰期。高收益值、長半衰期的事一般來講就是值的去做的。 Why 按照這...
-
技能點：
蘋果
1.I和A1、A2結(jié)構(gòu)基本符合技能點要求。
洋蔥
1.選擇拆頁有一點問題。你的拆頁沒有操作層面明確具體的how。屬于觀念態(tài)度類的拆頁。
2.由于拆頁的原因，導(dǎo)致你提煉的how不夠具體可操作。“明確方向、邊上場邊準(zhǔn)備、總結(jié)”——這些步驟缺乏如何明確方向、如何準(zhǔn)備、如何總結(jié)沒有具體的操作性的步驟方法，太空了，很難落地。
3.A2的目標(biāo)沒有未來的具體時間。21期+1組 劉蓉 第三周第一次作業(yè)
《精進(jìn) 如何成為一個很厲害的人》P86-P87 I what “先作好準(zhǔn)備再上場”是一個誤區(qū)。邊上場邊準(zhǔn)備或者先上場再適應(yīng)，可能進(jìn)步會更快。 Why 因為，我們永遠(yuǎn)無法做好完...
-
技能點：
蘋果：
1.I、A1和A2的結(jié)構(gòu)和技能基本符合要求。
洋蔥：
1.選擇的拆頁存在一定問題。大部分都是講理念或者觀點，只有最后一段才有一點操作層面上的具體行動、方法。所以導(dǎo)致你提煉的how也存在一定的偏差。比如，“第一、把一件事情做到極致，第二、不需要凡事追求完美”——這是屬于理念觀念，缺乏具體操作層面的行動方法。只有你第二點下面提到的“二八開”的方式才屬于操作層面的方法步驟。
2.和第二次作業(yè)一樣，不要在what里面寫how哈。
本次作業(yè)主要是選的拆頁有點不符合要求，導(dǎo)致I和A1、A2寫起來顯得有點空對空哈。第21期第1組+茜茜+第三周第三次作業(yè)
【主題】：兩個策略幫你實現(xiàn)個人才能最大化 【片段來源】：拆解片段來自《精進(jìn)：如何成為一個很厲害的人》 把一件事情做到極致 胡適先生曾寫過一篇趣文，叫《差不多先生傳》，文章里虛...
-
技能點：
蘋果：
1.拆頁選擇符合要求。
2.I結(jié)構(gòu)清晰，知識點簡潔準(zhǔn)確。
3.A1符合技能點要求，特別是重做一遍運用how比較貼切。
4.A2的行動運用到位。
洋蔥：
1.I在what里面不用寫具體步驟哈。
2.I的why里面，“但是這樣的請求不是隨便什么一點小事就找別人幫忙，而是自己確實有困難解決不了有需要的時候再用?！薄@屬于適用邊界的內(nèi)容哈。
2.I的how的每一步可以適當(dāng)闡述一下，并舉出一些“話術(shù)”或者例子。
3.A2的目標(biāo)，要加上表示未來的時間哈。
4.A2設(shè)想的運用場景可以更具體一些，在什么地點、什么情況下、人物、你請對方讓座，對方可能的反應(yīng)等等。第21期第1組+茜茜+第三周第二次作業(yè)
片段2 【主題】：策略地請人幫忙 【片段來源】：拆解片段來自《好好說話》 【R:閱讀原文】 我有困難，該怎么開口 一則新聞報道： 四川有個老太太，80多歲了，坐動車到成都看病...
-
第21期第1組+茜茜+第三周第二次作業(yè)
片段2 【主題】：策略地請人幫忙 【片段來源】：拆解片段來自《好好說話》 【R:閱讀原文】 我有困難，該怎么開口 一則新聞報道： 四川有個老太太，80多歲了，坐動車到成都看病...
-
技能點：
蘋果：
1.所選拆頁符合要求，是致用類圖書，有清晰具體的how。
2.I的2W1H邏輯清晰，簡潔明了。
3.A1的故事詳細(xì)具體，反思和重做一遍，非常用心！
4.A2的結(jié)構(gòu)和運用how基本符合要求。
洋蔥：
1.I要增加適用邊界哈。
2.I的how每一個步驟，增加適當(dāng)?shù)年U述解釋。
3.A1的重做一遍，在第三步體會自己的需要，運用不是很恰當(dāng)。比如，“我們需要她向領(lǐng)導(dǎo)去解釋清楚到底我們并沒有罵保安。”——這不是需要，這是請求。需要是你內(nèi)在的信念(belief）產(chǎn)生的需求，主要包括自由選擇、慶祝、言行一致、滋養(yǎng)身體、玩耍、情意相通、相互依存等7大類，在《非暴力溝通》的第五章感受的根源里面有詳細(xì)的說明。
4.你A1的重做一遍表達(dá)感受和需要不夠恰當(dāng)。比如，“我們是非常注重事實真相的，你這樣歪曲了我們說話的意思?！薄@是評價和指責(zé)，如果在現(xiàn)實生活中你真的這樣表達(dá)，效果不會太好，對方肯定會否認(rèn)和對抗。
非暴力溝通的關(guān)鍵是我們的感受（包括憤怒等負(fù)面情緒）是因為我們自己的觀點、信念產(chǎn)生的需求導(dǎo)致的，而不是對方的行為。所以拆頁的how才需要去體會我們的需要。第21期第1組+茜茜+第三周第一次作業(yè)
【主題】：表達(dá)憤怒的四個步驟 【片段來源】：拆解片段來自《非暴力溝通》 表達(dá)憤怒的四個步驟 現(xiàn)在讓我們看看非暴力溝通表達(dá)憤怒的具體步驟。首先，停下來，除了呼吸，什么都別做。我...
-
第21期第1組+茜茜+第三周第一次作業(yè)
【主題】：表達(dá)憤怒的四個步驟 【片段來源】：拆解片段來自《非暴力溝通》 表達(dá)憤怒的四個步驟 現(xiàn)在讓我們看看非暴力溝通表達(dá)憤怒的具體步驟。首先，停下來，除了呼吸，什么都別做。我...
-
技能點：
蘋果
1.I和第二次作業(yè)一樣，邏輯清晰、簡潔明了、容易操作。特別是你的適用邊界寫得很棒，結(jié)合實際工作有深入思考，拓展了拆頁知識的維度。而且能夠和之前的拆頁結(jié)合起來一起辨析思考，這樣的話，會幫助你建立管理的知識體系，非常好！
2.A1的故事符合要求，反思關(guān)聯(lián)拆頁知識，邏輯順暢。
3.A2的目標(biāo)清晰，行動具體可以支撐目標(biāo)，對應(yīng)拆頁知識點！
洋蔥
1.你此次選的拆頁也很不錯，但是how還是不夠具體。你的how是經(jīng)過你在I提煉加工之后才清晰的哈。如果以后要晉級的話，還是要盡量選擇有明確具體的how的拆頁哈。
2.A2“2、界定每件事情應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)”建議給下屬提供具體的話術(shù)。比如安撫客人情緒，可以選擇哪些話術(shù)，你列出來，對語氣和態(tài)度要求寫出來。了解事情經(jīng)過，有哪些話術(shù)，有哪些關(guān)鍵點，比如時間、地點、問題、訴求等。答復(fù)客人解決方案，有哪些常見的可能解決方案，哪些客服可以做，哪些必須請示之后做等等?！驗?，客服人員素質(zhì)參差不齊，所在立場不一樣，不一定能夠理解到你老板的意圖，讓他們臨場再想怎么說，效果肯定差遠(yuǎn)了。你把這些標(biāo)準(zhǔn)更清楚寫出來，再簡單培訓(xùn)一下，效果肯定不一樣。據(jù)我所知，哪些大公司的客服都有標(biāo)準(zhǔn)的話術(shù)，要求他們背下來。
3.A2建議要有你執(zhí)行這個方法目標(biāo)的激勵和監(jiān)督措施。
你是我們小組第一個完成三次作業(yè)的同學(xué)，感覺得到你寫RIA便簽正漸入佳境，非常值得表揚！第21期第一組+貓哥+第三周第三次作業(yè)。
【周主題】：管理的常識 片斷3 【主題】：管理是“管事”而不是“管人” 【片段來源】：拆解片段選自陳春花《管理的常識》P05 【R:閱讀原文】 請根據(jù)上面的【R】寫出你的:...
-
第21期第一組+貓哥+第三周第三次作業(yè)。【周主題】：管理的常識 片斷3 【主題】：管理是“管事”而不是“管人” 【片段來源】：拆解片段選自陳春花《管理的常識》P05 【R:閱讀原文】 請根據(jù)上面的【R】寫出你的:...
-
技能點：
蘋果
1.I的how寫得非常漂亮。把拆頁一些比較模糊的理念和方法，通過自己的理解加工出了有操作性的步驟，體現(xiàn)了你比較強(qiáng)的理解、歸納能力。
2.A1的故事和反思、重做一遍的內(nèi)容很真實，是真的在思考解決工作中的問題，很有價值。
3.A2的目標(biāo)清晰，行動也有一定的操作性。
洋蔥
1.I在講步驟的時候，除了講具體做法，還可以舉一些簡單的例子，幫助理解。你可以想象，你的I是要講給別人聽的，怎么樣讓他聽懂并能理解你的意思。
2.在寫作RIA便簽的初期，建議選擇有明確具體的how的拆頁哈。你這個拆頁的how不夠清楚具體，雖然經(jīng)過你加工提煉出了可操作的how。但是不建議在這個階段挑戰(zhàn)這種高難度的作業(yè)，等你以后成為2級拆書家，會有專門訓(xùn)練這個技能點的機(jī)會。
3.A2最好把你運用拆頁的方法，把某一個項目梳理的具體內(nèi)容寫出來。否則你A2的行動顯得很空，就像在寫I的how一樣，沒有價值哈。
本次作業(yè)的I寫得很好，希望繼續(xù)保持，給你點贊！第21期一組+貓哥+第三周第二次作業(yè)。
【周主題】：管理的常識 片斷2 【主題】：如何讓授權(quán)有效 【片段來源】：拆解片段選自陳春花《管理的常識》P87 【R:閱讀原文】 請根據(jù)上面的【R】寫出你的: 【I：用自己...
-
第21期一組+貓哥+第三周第二次作業(yè)。【周主題】：管理的常識 片斷2 【主題】：如何讓授權(quán)有效 【片段來源】：拆解片段選自陳春花《管理的常識》P87 【R:閱讀原文】 請根據(jù)上面的【R】寫出你的: 【I：用自己...
-
技能點：
蘋果
1.我們小組第一個提交作業(yè)，非常棒！
2.選擇的拆頁是致用類書籍，有清晰的how，符合技能點要求。
3.I提煉比較到位，通俗簡潔、邏輯清晰、可操作。
4.A1的故事是原老板的故事，也比較貼切，結(jié)合知識點進(jìn)行反思。
5.A2的目標(biāo)清晰，行動運用比較到位，老板思維果然很厲害啊，學(xué)以致用，哈哈！
洋蔥
1.A1的反思中可以再細(xì)節(jié)一點，比如在某些時候，原老板使用拆頁的方法怎么做，讓當(dāng)時的你會感覺更好。
2.A2行動的第一步，如果能把哪些屬于“發(fā)現(xiàn)員工做的好的事情”列出來，效果會更好！
本次作業(yè)完成得很不錯，切切實實的做到了學(xué)以致用，堅持下去的話，你的RIA學(xué)習(xí)能力會得到長足的提升！繼續(xù)加油！第21期第一組+貓哥+第三周第一次作業(yè)
【周主題】：管理的常識 片斷1 【主題】：成本最低而且最有效的四種激勵措施 【片段來源】：拆解片段選自陳春花《管理的常識》P115 【R:閱讀原文】 請根據(jù)上面的【R】寫出...
-
第21期第一組+貓哥+第三周第一次作業(yè)【周主題】：管理的常識 片斷1 【主題】：成本最低而且最有效的四種激勵措施 【片段來源】：拆解片段選自陳春花《管理的常識》P115 【R:閱讀原文】 請根據(jù)上面的【R】寫出...
-
不錯噢，第三周第一個交作業(yè)！
21期3組+姜燕Stella+第三周第一次作業(yè)
第三周第一天作業(yè)——回話的技術(shù) 【主題】：傾聽中適時插話回復(fù) 【片段來源】：拆解片段來自《回話的技術(shù)》 【R:閱讀原文】 一個傾聽高手在傾聽過程中如何插話，才有助于達(dá)到最佳的...
