1 古人總結(jié)了人生四大喜事是：久旱逢甘雨、他鄉(xiāng)遇故知、洞房花燭夜、金榜題名時(shí)。隨著時(shí)代變化，前面三大喜事已經(jīng)沖淡了很多，唯獨(dú)第四“金榜題名”，還是會(huì)讓我們成就感飆升，興奮度爆...
IP屬地：陜西
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帶人要同頻管人要共情——無(wú)論你喜歡我還是討厭我，我都在這里 -
沒(méi)有看到你拆頁(yè)后面的關(guān)于“薪酬3p1m模型”的具體內(nèi)容，難道是忘記上傳了？
技能點(diǎn)
蘋(píng)果：
1.RIA便簽結(jié)構(gòu)基本符合要求。
洋蔥
1.拆頁(yè)的選擇有一定的問(wèn)題哈，沒(méi)有具體的how。薪酬3p1m模型是概念類(lèi)知識(shí)屬于“what”，不是how。如果你實(shí)在要轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，那就在I的how里面改為表示行動(dòng)的步驟。比如，分崗位、定能力、核績(jī)效、查市場(chǎng)。
2.A1和A2的問(wèn)題與本周第二次作業(yè)的問(wèn)題一樣，我就不重復(fù)了。21期第一組遠(yuǎn)熙+第三周第三次作業(yè)
本周主題:薪酬3p邏輯第三周第三次【主題】：薪酬的3P邏輯 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《人力資源管理實(shí)操》P153 【R:閱讀原文】 【I：用自己的話重述原文】 what：薪...
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技能點(diǎn)
蘋(píng)果：
1.RIA便簽結(jié)構(gòu)基本符合要求。
洋蔥
1.你的拆頁(yè)和便簽內(nèi)容有點(diǎn)脫節(jié)?？赡芪覜](méi)理解到哈，不知道“三維全面定義人才的標(biāo)準(zhǔn)－“名詞－動(dòng)詞－形容詞”是怎么從拆頁(yè)里面提煉出來(lái)的。
2.A1的故事有點(diǎn)泛泛而談。沒(méi)有具體的敘事要素，不符合技能點(diǎn)要求噢。
3.A1的反思重做一遍和A2的行動(dòng)幾乎沒(méi)太大差別。都沒(méi)有結(jié)合到具體的場(chǎng)景體現(xiàn)運(yùn)用哈。這樣寫(xiě)的內(nèi)容和I的how就差不多了。失去了寫(xiě)A1和A2便簽的價(jià)值和意義哈。第21期第一組遠(yuǎn)熙+第三周第二次作業(yè)
本周主題:人才盤(pán)點(diǎn)第三周第二次 【主題】：完整性：企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)全貌【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《人才盤(pán)點(diǎn)完全應(yīng)用手冊(cè)》P61【R:閱讀原文】 【I：用自己的話重述原文】 wha...
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技能點(diǎn)
蘋(píng)果:
1.拆頁(yè)選擇符合技能點(diǎn)的要求。屬于致用類(lèi)圖書(shū)，有清晰明確的how。
2.I的結(jié)構(gòu)清晰，how的步驟有具體做法的闡述。
3.A1的故事比較貼切，關(guān)聯(lián)到了知識(shí)點(diǎn)。
其他：
1.I的how，一般要求是行動(dòng)方法的詞語(yǔ)，“準(zhǔn)備階段、評(píng)估階段、校準(zhǔn)階段”不屬于行動(dòng)，是概念解釋。比如，可以修改為：明確人才標(biāo)準(zhǔn)體系、開(kāi)展能力評(píng)估、校準(zhǔn)評(píng)估效果等等。
2.I要增加適用邊界噢。
3.A1的反思和A2的行動(dòng)要把在具體場(chǎng)景中的具體做法內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。而不僅僅描述步驟。否則和I里面的how就沒(méi)有區(qū)別了，也失去了寫(xiě)A1和A2的價(jià)值。
4.A2的目標(biāo)沒(méi)有具體未來(lái)的時(shí)間。第21期第一組遠(yuǎn)熙+第三周第一次作業(yè)
本周主題:人才盤(pán)點(diǎn)第三周第一次【主題】：人才盤(pán)點(diǎn)的定義和步驟【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《人才盤(pán)點(diǎn)完全應(yīng)用手冊(cè)》P32【R:閱讀原文】 【I：用自己的話重述原文】 what：人...
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技能點(diǎn)：
蘋(píng)果
1.I、A1、A2結(jié)構(gòu)基本符合技能點(diǎn)要求。
洋蔥
1.拆頁(yè)選擇有一定的偏差。拆頁(yè)的三個(gè)框架“目標(biāo)懸置、能力嫁接、特性改造”都是理念性質(zhì)的框架，沒(méi)有具體的how。你如果能把其中的某一個(gè)框架具體如何做細(xì)化出操作層面的方法步驟，寫(xiě)成how，就符合要求了。就像你周三第二次作業(yè)的用半衰期理論判斷事情改不改做那樣。
2.由于你根據(jù)拆頁(yè)提煉的how比較宏觀，在A1很難想出匹配的具體案例，導(dǎo)致反思和運(yùn)用的時(shí)候與how的關(guān)聯(lián)也很難一一對(duì)應(yīng)。最終使得A1和A2的行動(dòng)運(yùn)用how就變得理念對(duì)理念，很難落地。
3.A1的故事敘事要素不夠具體。
4.A2的目標(biāo)沒(méi)有未來(lái)具體時(shí)間和可預(yù)期的目標(biāo)。21期1組 劉蓉 第三周第三次作業(yè)
《精進(jìn) 如何成為一個(gè)很厲害的人》P38 I What 面對(duì)生活中出現(xiàn)的兩難困境，要調(diào)整非A即B、非此即彼、非黑即白的單向思維，努力用靈活的思維方式去尋找往往存在卻被單向思維忽...
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技能點(diǎn)：
蘋(píng)果
1.拆頁(yè)選擇符合要求。是致用類(lèi)圖書(shū)，有具體的how。
2.I的how有一定的操作性。
洋蔥
1.I在what的開(kāi)始最好要關(guān)聯(lián)拆頁(yè)哈。
2.半衰期的四個(gè)分類(lèi)介紹，建議不在why里面寫(xiě)，寫(xiě)在how的第一步。
3.A1稍微空泛了一點(diǎn)，不符合技能點(diǎn)關(guān)于故事的要求。
4.A2沒(méi)有按照提煉的how來(lái)寫(xiě)行動(dòng)。目標(biāo)也太空了。21期+1組 劉蓉 第三周第二次作業(yè)
《精進(jìn) 如何成為一個(gè)很厲害的人》P14-p18 I What 判斷一件事是否值的做，取決于其收益值、收益半衰期。高收益值、長(zhǎng)半衰期的事一般來(lái)講就是值的去做的。 Why 按照這...
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技能點(diǎn)：
蘋(píng)果
1.I和A1、A2結(jié)構(gòu)基本符合技能點(diǎn)要求。
洋蔥
1.選擇拆頁(yè)有一點(diǎn)問(wèn)題。你的拆頁(yè)沒(méi)有操作層面明確具體的how。屬于觀念態(tài)度類(lèi)的拆頁(yè)。
2.由于拆頁(yè)的原因，導(dǎo)致你提煉的how不夠具體可操作?！懊鞔_方向、邊上場(chǎng)邊準(zhǔn)備、總結(jié)”——這些步驟缺乏如何明確方向、如何準(zhǔn)備、如何總結(jié)沒(méi)有具體的操作性的步驟方法，太空了，很難落地。
3.A2的目標(biāo)沒(méi)有未來(lái)的具體時(shí)間。21期+1組 劉蓉 第三周第一次作業(yè)
《精進(jìn) 如何成為一個(gè)很厲害的人》P86-P87 I what “先作好準(zhǔn)備再上場(chǎng)”是一個(gè)誤區(qū)。邊上場(chǎng)邊準(zhǔn)備或者先上場(chǎng)再適應(yīng)，可能進(jìn)步會(huì)更快。 Why 因?yàn)椋覀冇肋h(yuǎn)無(wú)法做好完...
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技能點(diǎn)：
蘋(píng)果：
1.I、A1和A2的結(jié)構(gòu)和技能基本符合要求。
洋蔥：
1.選擇的拆頁(yè)存在一定問(wèn)題。大部分都是講理念或者觀點(diǎn)，只有最后一段才有一點(diǎn)操作層面上的具體行動(dòng)、方法。所以導(dǎo)致你提煉的how也存在一定的偏差。比如，“第一、把一件事情做到極致，第二、不需要凡事追求完美”——這是屬于理念觀念，缺乏具體操作層面的行動(dòng)方法。只有你第二點(diǎn)下面提到的“二八開(kāi)”的方式才屬于操作層面的方法步驟。
2.和第二次作業(yè)一樣，不要在what里面寫(xiě)how哈。
本次作業(yè)主要是選的拆頁(yè)有點(diǎn)不符合要求，導(dǎo)致I和A1、A2寫(xiě)起來(lái)顯得有點(diǎn)空對(duì)空哈。第21期第1組+茜茜+第三周第三次作業(yè)
【主題】：兩個(gè)策略幫你實(shí)現(xiàn)個(gè)人才能最大化 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《精進(jìn)：如何成為一個(gè)很厲害的人》 把一件事情做到極致 胡適先生曾寫(xiě)過(guò)一篇趣文，叫《差不多先生傳》，文章里虛...
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技能點(diǎn)：
蘋(píng)果：
1.拆頁(yè)選擇符合要求。
2.I結(jié)構(gòu)清晰，知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。
3.A1符合技能點(diǎn)要求，特別是重做一遍運(yùn)用how比較貼切。
4.A2的行動(dòng)運(yùn)用到位。
洋蔥：
1.I在what里面不用寫(xiě)具體步驟哈。
2.I的why里面，“但是這樣的請(qǐng)求不是隨便什么一點(diǎn)小事就找別人幫忙，而是自己確實(shí)有困難解決不了有需要的時(shí)候再用。”——這屬于適用邊界的內(nèi)容哈。
2.I的how的每一步可以適當(dāng)闡述一下，并舉出一些“話術(shù)”或者例子。
3.A2的目標(biāo)，要加上表示未來(lái)的時(shí)間哈。
4.A2設(shè)想的運(yùn)用場(chǎng)景可以更具體一些，在什么地點(diǎn)、什么情況下、人物、你請(qǐng)對(duì)方讓座，對(duì)方可能的反應(yīng)等等。第21期第1組+茜茜+第三周第二次作業(yè)
片段2 【主題】：策略地請(qǐng)人幫忙 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《好好說(shuō)話》 【R:閱讀原文】 我有困難，該怎么開(kāi)口 一則新聞報(bào)道： 四川有個(gè)老太太，80多歲了，坐動(dòng)車(chē)到成都看病...
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第21期第1組+茜茜+第三周第二次作業(yè)
片段2 【主題】：策略地請(qǐng)人幫忙 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《好好說(shuō)話》 【R:閱讀原文】 我有困難，該怎么開(kāi)口 一則新聞報(bào)道： 四川有個(gè)老太太，80多歲了，坐動(dòng)車(chē)到成都看病...
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技能點(diǎn)：
蘋(píng)果：
1.所選拆頁(yè)符合要求，是致用類(lèi)圖書(shū)，有清晰具體的how。
2.I的2W1H邏輯清晰，簡(jiǎn)潔明了。
3.A1的故事詳細(xì)具體，反思和重做一遍，非常用心！
4.A2的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用how基本符合要求。
洋蔥：
1.I要增加適用邊界哈。
2.I的how每一個(gè)步驟，增加適當(dāng)?shù)年U述解釋。
3.A1的重做一遍，在第三步體會(huì)自己的需要，運(yùn)用不是很恰當(dāng)。比如，“我們需要她向領(lǐng)導(dǎo)去解釋清楚到底我們并沒(méi)有罵保安?！薄@不是需要，這是請(qǐng)求。需要是你內(nèi)在的信念(belief）產(chǎn)生的需求，主要包括自由選擇、慶祝、言行一致、滋養(yǎng)身體、玩耍、情意相通、相互依存等7大類(lèi)，在《非暴力溝通》的第五章感受的根源里面有詳細(xì)的說(shuō)明。
4.你A1的重做一遍表達(dá)感受和需要不夠恰當(dāng)。比如，“我們是非常注重事實(shí)真相的，你這樣歪曲了我們說(shuō)話的意思。”——這是評(píng)價(jià)和指責(zé)，如果在現(xiàn)實(shí)生活中你真的這樣表達(dá)，效果不會(huì)太好，對(duì)方肯定會(huì)否認(rèn)和對(duì)抗。
非暴力溝通的關(guān)鍵是我們的感受（包括憤怒等負(fù)面情緒）是因?yàn)槲覀冏约旱挠^點(diǎn)、信念產(chǎn)生的需求導(dǎo)致的，而不是對(duì)方的行為。所以拆頁(yè)的how才需要去體會(huì)我們的需要。第21期第1組+茜茜+第三周第一次作業(yè)
【主題】：表達(dá)憤怒的四個(gè)步驟 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《非暴力溝通》 表達(dá)憤怒的四個(gè)步驟 現(xiàn)在讓我們看看非暴力溝通表達(dá)憤怒的具體步驟。首先，停下來(lái)，除了呼吸，什么都別做。我...
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第21期第1組+茜茜+第三周第一次作業(yè)
【主題】：表達(dá)憤怒的四個(gè)步驟 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《非暴力溝通》 表達(dá)憤怒的四個(gè)步驟 現(xiàn)在讓我們看看非暴力溝通表達(dá)憤怒的具體步驟。首先，停下來(lái)，除了呼吸，什么都別做。我...
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技能點(diǎn)：
蘋(píng)果
1.I和第二次作業(yè)一樣，邏輯清晰、簡(jiǎn)潔明了、容易操作。特別是你的適用邊界寫(xiě)得很棒，結(jié)合實(shí)際工作有深入思考，拓展了拆頁(yè)知識(shí)的維度。而且能夠和之前的拆頁(yè)結(jié)合起來(lái)一起辨析思考，這樣的話，會(huì)幫助你建立管理的知識(shí)體系，非常好！
2.A1的故事符合要求，反思關(guān)聯(lián)拆頁(yè)知識(shí)，邏輯順暢。
3.A2的目標(biāo)清晰，行動(dòng)具體可以支撐目標(biāo)，對(duì)應(yīng)拆頁(yè)知識(shí)點(diǎn)！
洋蔥
1.你此次選的拆頁(yè)也很不錯(cuò)，但是how還是不夠具體。你的how是經(jīng)過(guò)你在I提煉加工之后才清晰的哈。如果以后要晉級(jí)的話，還是要盡量選擇有明確具體的how的拆頁(yè)哈。
2.A2“2、界定每件事情應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)”建議給下屬提供具體的話術(shù)。比如安撫客人情緒，可以選擇哪些話術(shù)，你列出來(lái)，對(duì)語(yǔ)氣和態(tài)度要求寫(xiě)出來(lái)。了解事情經(jīng)過(guò)，有哪些話術(shù)，有哪些關(guān)鍵點(diǎn)，比如時(shí)間、地點(diǎn)、問(wèn)題、訴求等。答復(fù)客人解決方案，有哪些常見(jiàn)的可能解決方案，哪些客服可以做，哪些必須請(qǐng)示之后做等等。——因?yàn)?，客服人員素質(zhì)參差不齊，所在立場(chǎng)不一樣，不一定能夠理解到你老板的意圖，讓他們臨場(chǎng)再想怎么說(shuō)，效果肯定差遠(yuǎn)了。你把這些標(biāo)準(zhǔn)更清楚寫(xiě)出來(lái)，再簡(jiǎn)單培訓(xùn)一下，效果肯定不一樣。據(jù)我所知，哪些大公司的客服都有標(biāo)準(zhǔn)的話術(shù)，要求他們背下來(lái)。
3.A2建議要有你執(zhí)行這個(gè)方法目標(biāo)的激勵(lì)和監(jiān)督措施。
你是我們小組第一個(gè)完成三次作業(yè)的同學(xué)，感覺(jué)得到你寫(xiě)RIA便簽正漸入佳境，非常值得表?yè)P(yáng)！第21期第一組+貓哥+第三周第三次作業(yè)。
【周主題】：管理的常識(shí) 片斷3 【主題】：管理是“管事”而不是“管人” 【片段來(lái)源】：拆解片段選自陳春花《管理的常識(shí)》P05 【R:閱讀原文】 請(qǐng)根據(jù)上面的【R】寫(xiě)出你的:...
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第21期第一組+貓哥+第三周第三次作業(yè)。【周主題】：管理的常識(shí) 片斷3 【主題】：管理是“管事”而不是“管人” 【片段來(lái)源】：拆解片段選自陳春花《管理的常識(shí)》P05 【R:閱讀原文】 請(qǐng)根據(jù)上面的【R】寫(xiě)出你的:...
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技能點(diǎn)：
蘋(píng)果
1.I的how寫(xiě)得非常漂亮。把拆頁(yè)一些比較模糊的理念和方法，通過(guò)自己的理解加工出了有操作性的步驟，體現(xiàn)了你比較強(qiáng)的理解、歸納能力。
2.A1的故事和反思、重做一遍的內(nèi)容很真實(shí)，是真的在思考解決工作中的問(wèn)題，很有價(jià)值。
3.A2的目標(biāo)清晰，行動(dòng)也有一定的操作性。
洋蔥
1.I在講步驟的時(shí)候，除了講具體做法，還可以舉一些簡(jiǎn)單的例子，幫助理解。你可以想象，你的I是要講給別人聽(tīng)的，怎么樣讓他聽(tīng)懂并能理解你的意思。
2.在寫(xiě)作RIA便簽的初期，建議選擇有明確具體的how的拆頁(yè)哈。你這個(gè)拆頁(yè)的how不夠清楚具體，雖然經(jīng)過(guò)你加工提煉出了可操作的how。但是不建議在這個(gè)階段挑戰(zhàn)這種高難度的作業(yè)，等你以后成為2級(jí)拆書(shū)家，會(huì)有專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練這個(gè)技能點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
3.A2最好把你運(yùn)用拆頁(yè)的方法，把某一個(gè)項(xiàng)目梳理的具體內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。否則你A2的行動(dòng)顯得很空，就像在寫(xiě)I的how一樣，沒(méi)有價(jià)值哈。
本次作業(yè)的I寫(xiě)得很好，希望繼續(xù)保持，給你點(diǎn)贊！第21期一組+貓哥+第三周第二次作業(yè)。
【周主題】：管理的常識(shí) 片斷2 【主題】：如何讓授權(quán)有效 【片段來(lái)源】：拆解片段選自陳春花《管理的常識(shí)》P87 【R:閱讀原文】 請(qǐng)根據(jù)上面的【R】寫(xiě)出你的: 【I：用自己...
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第21期一組+貓哥+第三周第二次作業(yè)。【周主題】：管理的常識(shí) 片斷2 【主題】：如何讓授權(quán)有效 【片段來(lái)源】：拆解片段選自陳春花《管理的常識(shí)》P87 【R:閱讀原文】 請(qǐng)根據(jù)上面的【R】寫(xiě)出你的: 【I：用自己...
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技能點(diǎn)：
蘋(píng)果
1.我們小組第一個(gè)提交作業(yè)，非常棒！
2.選擇的拆頁(yè)是致用類(lèi)書(shū)籍，有清晰的how，符合技能點(diǎn)要求。
3.I提煉比較到位，通俗簡(jiǎn)潔、邏輯清晰、可操作。
4.A1的故事是原老板的故事，也比較貼切，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反思。
5.A2的目標(biāo)清晰，行動(dòng)運(yùn)用比較到位，老板思維果然很厲害啊，學(xué)以致用，哈哈！
洋蔥
1.A1的反思中可以再細(xì)節(jié)一點(diǎn)，比如在某些時(shí)候，原老板使用拆頁(yè)的方法怎么做，讓當(dāng)時(shí)的你會(huì)感覺(jué)更好。
2.A2行動(dòng)的第一步，如果能把哪些屬于“發(fā)現(xiàn)員工做的好的事情”列出來(lái)，效果會(huì)更好！
本次作業(yè)完成得很不錯(cuò)，切切實(shí)實(shí)的做到了學(xué)以致用，堅(jiān)持下去的話，你的RIA學(xué)習(xí)能力會(huì)得到長(zhǎng)足的提升！繼續(xù)加油！第21期第一組+貓哥+第三周第一次作業(yè)
【周主題】：管理的常識(shí) 片斷1 【主題】：成本最低而且最有效的四種激勵(lì)措施 【片段來(lái)源】：拆解片段選自陳春花《管理的常識(shí)》P115 【R:閱讀原文】 請(qǐng)根據(jù)上面的【R】寫(xiě)出...
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第21期第一組+貓哥+第三周第一次作業(yè)【周主題】：管理的常識(shí) 片斷1 【主題】：成本最低而且最有效的四種激勵(lì)措施 【片段來(lái)源】：拆解片段選自陳春花《管理的常識(shí)》P115 【R:閱讀原文】 請(qǐng)根據(jù)上面的【R】寫(xiě)出...
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不錯(cuò)噢，第三周第一個(gè)交作業(yè)！
21期3組+姜燕Stella+第三周第一次作業(yè)
第三周第一天作業(yè)——回話的技術(shù) 【主題】：傾聽(tīng)中適時(shí)插話回復(fù) 【片段來(lái)源】：拆解片段來(lái)自《回話的技術(shù)》 【R:閱讀原文】 一個(gè)傾聽(tīng)高手在傾聽(tīng)過(guò)程中如何插話，才有助于達(dá)到最佳的...
