事情已經(jīng)越變越復(fù)雜。身為這個企業(yè)的老板，坐在集團辦公室氣派的辦公桌前，有時候我會希望時光能夠倒流，再回到草創(chuàng)之初我自己煮雞蛋、烤面包、倒咖啡的日子。 在實務(wù)中，這...
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格魯夫給經(jīng)理人的第一課??第7章?-當(dāng)早餐店開始繁衍
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格魯夫給經(jīng)理人的第一課??第6章?-規(guī)劃是為了明天
在你規(guī)劃行動方案之前，一定記得先問自己：有什么事情如果我“今天”做了，可以讓“明天”更好，或者至少讓“明天”不會更糟。 規(guī)劃只是日常活動的一部分，每個人，不管是...
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格魯夫給經(jīng)理人的第一課??第5章?-不揮舞權(quán)杖的決策
我們希望決策是由離問題最近，而且最了解問題的人來制定的。 如果一個企業(yè)要靠掌握的知識賴以謀生及成長，那么“知識的力量”與“職位的力量”之間的分歧會越來越大。 ...
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格魯夫給經(jīng)理人的第一課??第4章?-管理的必經(jīng)之路：開會
你絕對無法避免開會，但你可以讓會議更有效率。 “規(guī)律化”是提升過程導(dǎo)向會議效率最好的方法。換句話說，與會的人都已經(jīng)明白會議運作的方式、需要討論的議題以及需要達成...
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格魯夫給經(jīng)理人的第一課??第3章?-管理杠桿率
經(jīng)理人的每一項管理活動對整個組織都有或多或少的影響。至于對整體產(chǎn)出的影響有多大，則在于這些活動的杠桿率大小。 我們可以用一個數(shù)學(xué)算式來呈現(xiàn)經(jīng)理人的產(chǎn)出： ...
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個人理解，產(chǎn)出即目標(biāo)，活動即過程量或階段性目標(biāo)，所以我認為活動的時點值確實也可以被理解為階段性產(chǎn)出。
格魯夫給經(jīng)理人的第一課??第2章?-從早餐店的庫存談起（下）
提高產(chǎn)能的方法之一便是加速生產(chǎn)。我們可通過組織重整或只是讓員工工作更勤奮來達成目的。我們并沒有改變工作的本質(zhì)，而只是想辦法讓事情做得更快——讓每一個員工在每一工時內(nèi)做更...
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格魯夫給經(jīng)理人的第一課??第2章?-從早餐店的庫存談起（下）
提高產(chǎn)能的方法之一便是加速生產(chǎn)。我們可通過組織重整或只是讓員工工作更勤奮來達成目的。我們并沒有改變工作的本質(zhì)，而只是想辦法讓事情做得更快——讓每一個員工在每一工時內(nèi)做更...
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格魯夫給經(jīng)理人的第一課??第2章?-從早餐店的庫存談起（中）
為了保證產(chǎn)品的品質(zhì)能被接受，所有的生產(chǎn)流程，都必須設(shè)有“檢查點”。 如果想以最低成本得到可接受的品質(zhì)，你必須在產(chǎn)品尚未消耗太多成本之前淘汰掉瑕疵品。簡而言之，就是...
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格魯夫給經(jīng)理人的第一課??第2章?-從早餐店的庫存談起（上）
我們不僅要辛勤工作，還得懂得如何工作。 “每一項指標(biāo)針對不同作業(yè)目標(biāo)評估”，這整套指標(biāo)才會發(fā)揮功效。指標(biāo)能將你的注意力引導(dǎo)到需要監(jiān)督的事情上。 指標(biāo)能引導(dǎo)我...
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格魯夫給經(jīng)理人的第一課 ?第1章 -“生產(chǎn)”包含什么
你必須按預(yù)定的時間、可接受的品質(zhì)以及可能的最低成本，依據(jù)顧客的需求制造及運送產(chǎn)品。 我們應(yīng)該謹守“及早發(fā)現(xiàn)、及早解決”的準(zhǔn)則，如此我們便能在生產(chǎn)流程中價值最低的階...
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格魯夫給經(jīng)理人的第一課 ?導(dǎo)讀
這是一本能帶給中層經(jīng)理人無窮教益的實例教案，是一本處處閃爍著格魯夫?qū)崙?zhàn)管理智慧與洞見的實戰(zhàn)手冊。 中層經(jīng)理人提升本身的生產(chǎn)力（每單位時間的產(chǎn)出），而具體的方法...
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活力-第六章（終章）
何為功利主義，其內(nèi)容與第一部分演講的內(nèi)容大相徑庭，主要提倡的是要讓自己越來越快樂，躲避令自己不快的事；要不斷追求自己的幸福，但是，條件就是不能侵犯他人的自由。功利主義就...
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活力：稻盛和夫的人生經(jīng)營法-前言
“當(dāng)下的所有需求都能被輕易滿足，往往會使人安于現(xiàn)狀而缺乏開拓的進取心。” 一個不隨波逐流，不被環(huán)境左右、孤注一擲地對一切苦難怒目圓睜喝出“你算哪根蔥”的堅強精神尤...