首先說說學(xué)習(xí)的四種狀態(tài): 一是好學(xué):高動機和高成就,享受學(xué)習(xí),春風(fēng)得意馬蹄疾,初中大概占比20%左右,高中占比約15%; 二是跟學(xué):高動機和低成就,硬著頭皮學(xué),直到撐不住了;...
首先說說學(xué)習(xí)的四種狀態(tài): 一是好學(xué):高動機和高成就,享受學(xué)習(xí),春風(fēng)得意馬蹄疾,初中大概占比20%左右,高中占比約15%; 二是跟學(xué):高動機和低成就,硬著頭皮學(xué),直到撐不住了;...
首先做個案概念化,做個案概念化需要咨詢師有系統(tǒng)思路,主要是以下三個大系統(tǒng): 一、生物學(xué)原因 1.軀體化表現(xiàn):如頭疼、胃疼、失眠、心悸等等; 2.生活習(xí)慣:A.習(xí)得性無助(自我...
@海之曉 是的,這里沒說有事,只是說哪些過不去的創(chuàng)傷需要,是兩個方向了。
哪些創(chuàng)傷需要做心理咨詢呢?異常行為和癥狀是為了適應(yīng)異常環(huán)境(這種惡劣環(huán)境下發(fā)生重癥精神病的占比5%左右),怎樣讓來訪者變得正常?生存環(huán)境好了狀態(tài)就好了。 創(chuàng)傷分為兩種: 簡單型:突發(fā),一次性等,閃回即...
首先說說心理治療的目的,一般來說會有兩個走向:一個是現(xiàn)實目的,適合CBT或者ACT以及后現(xiàn)代流派等短焦方法;另一個是潛意識,適合用精分流派來做長程的咨詢,但在精分動力學(xué)中,確...
家庭治療派遣理論中,對于孩子的扶養(yǎng),有五點重要的派遣沖突: 1.偃苗助長:父母/養(yǎng)育者對孩子的苛求,超出了孩子天賦的實際水平。 2.任務(wù)沖突:父母/養(yǎng)育者今天要求孩子這樣,明...
首先要說的是自動化想法本身沒錯,因為能幫助我們節(jié)省時間,快遞地做出符合當(dāng)時情境的反映。 哪些自動化想法會給我們造成困擾和痛苦,甚至阻礙我們成長呢?一般會用“適應(yīng)”或“不適應(yīng)”...
科胡特提出自體心理學(xué)框架的時候,認(rèn)為“共情是精神分析根本學(xué)的問題,要主觀情感的同步,需要咨詢師和個案做到情感之間的同頻,才能收集到精神分析的真正材料?!?如何理解共情? 可以...
如何與不談感受的個案做咨詢? 個案在咨詢室眉飛色舞地講自己的悲慘經(jīng)歷,這是個案的防御模式(防御是一種有功能的生存策略,是個案以往用來防御自己背后的一些痛苦情感),也說明個案與...
如果個案在講述自己的悲慘經(jīng)歷時,心理咨詢師感受不到個案的情緒起伏,如悲傷/憤怒等情緒起伏,給咨詢師的感覺猶如在講第三方的故事,這有可能是個案慣用的情感隔離/否定的初級防御機制...
心理咨詢需要一定的設(shè)置,包括收費和時間的固定,因為收費意味著咨詢師的責(zé)任和咨詢師的價值,也能給到咨詢師壓力,拿了錢就要好好工作,去投入、去督導(dǎo)、去在咨詢結(jié)束后思考應(yīng)對的理論,...
當(dāng)青少年個案呈現(xiàn)出對外表(如皮膚/容貌/穿著打扮)的特別留意,存在在意他人的關(guān)注、吸引他人注意的行為傾向,不能被別人忽略/輕視,容易被同齡人說成“裝、作、演”等負(fù)面評價,個案...
依賴型人格障礙因為過度需要被照顧,造成順從及依附的行為,以及害怕分離?;咎刭|(zhì)有: 1.若無別人給予極度指導(dǎo)或保證,則很難做日常生活的決定; 2.被動且需要特定他人指導(dǎo)與負(fù)責(zé)...
回避型人格障礙會有社交抑制,感覺自我能力/資格不足,對負(fù)面評價過分敏感?;咎刭|(zhì)有: 1.因為害怕被批評,不同意/拒絕/避開牽涉重大人際接觸的工作/學(xué)業(yè)活動。 2.避免交新朋...
強迫型人格障礙因過度專注于秩序而有完美主義,對思想與人際關(guān)系的控制欲導(dǎo)致失去彈性和開放性?;咎刭|(zhì)如下: 1.耗費心力在規(guī)則、不重要的細(xì)節(jié)/次序或形式上,想獲得掌控一切的感覺...
回避型人格障礙的個案會社交抑制,覺得自我能力或資格不足,對負(fù)面評價過分敏感,基本特質(zhì)有: 1.因為害怕被批評/否定/拒絕,而避開有重大人際接觸的工作或?qū)W業(yè)活動,如拒絕職位升遷...
輸入自戀型人格障礙,咨詢師會想起希臘神話里,變成水仙花的那喀索斯,醫(yī)學(xué)上也會把自戀癥成為那喀索斯癥,意思是自愛成疾:自大,需要被夸贊,缺乏同理心。 自戀型人格障礙的基本特質(zhì)有...
表演型人格障礙從動力學(xué)角度來看,個案是追求完美,內(nèi)驅(qū)力是很深的自卑感和害怕不被認(rèn)同,這種害怕不被認(rèn)同往往來源于俄狄浦斯時期沒有被母親或父親的認(rèn)同導(dǎo)致。 人格面具是虛假自體,讓...