我的爺爺 窗外隱約的微光透過窗簾，勾起我憂傷的思緒。此刻十分想念我的爺爺。爺爺，您在天堂還好嗎？ 爺爺，我真的十分的想您。今天吃午飯的時候聽到...
發(fā)簡信
IP屬地：廣東
-
《數(shù)字時代的學(xué)與教》第四模塊
《數(shù)字時代的學(xué)與教》第四模塊， 主要是講技術(shù)帶給我們的各種學(xué)習(xí)數(shù)據(jù) ，并由此做出精準(zhǔn)的教學(xué)決策。 在我們傳統(tǒng)的課堂中，檢測學(xué)生課堂上掌握的情況真的全憑老師的感覺，最多就是舉手...
-
《數(shù)字時代的學(xué)與教》第二模塊學(xué)習(xí)心得
第二模塊突出的是信息技術(shù)優(yōu)勢，通過第二模塊的學(xué)習(xí)，我對“搶權(quán)”和“挑人”又有了新的認(rèn)識。 首先是搶權(quán)，傳統(tǒng)的課堂的搶權(quán)通常是學(xué)生舉手回答，有些同學(xué)因為舉手老師沒叫到他回答...
-
《數(shù)字時代的學(xué)與教》第三模塊學(xué)習(xí)心得
霍德華?加德納說“在21世紀(jì)，年輕人最重要的關(guān)鍵能力是：解決重要問題、問出好的問題、創(chuàng)造有趣的作品，以及可以和同儕相互合作的能力?！倍谌K就是講述“教法學(xué)法”。 學(xué)了第三...
-
《數(shù)字時代的學(xué)與教》第五模塊學(xué)習(xí)心得
讀完第五模塊的兩篇文章，讓我的認(rèn)知發(fā)生了改變。以前我從來都不喜歡建立課的模式，我認(rèn)為那是呆板的，沒有個人風(fēng)格的事情。例如，我們學(xué)習(xí)古詩可能會有一個固有的模式，朗讀??解詩題?...
-
《數(shù)字時代的學(xué)與教》第六模塊學(xué)習(xí)心得
《數(shù)字時代的學(xué)與教》第六模塊學(xué)習(xí)心得 跟著陳蕾老師共讀完最后一個模塊，收獲頗豐。 以前的我總是認(rèn)為信息技術(shù)在我的語文課堂上很難融合 ，有時候甚至破壞了語文的意境美。讀完王緒溢...
-
鄉(xiāng)村教師一枚，用文字尋找心中的教育。<br>所有文章均為原創(chuàng)，如需轉(zhuǎn)載請注明出處。
-
《數(shù)字時代的學(xué)與教》第一模塊學(xué)習(xí)心得
跟著陳老師一起共讀了第一模塊確實收獲頗多。遲遲沒有動筆，是因為第一模塊所舉的例子都沒有講到發(fā)生在語文課堂上的，每讀一篇我都會在思考，我的語文課上怎樣更好的融合這些要點(diǎn)呢...
