俗話(huà)說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路,不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù),不如名師指路?!睆男〉酱?,這句話(huà)對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。 我叫盧玲,我是一名高中英語(yǔ)...
【今日咨詢(xún)分享】 剛接了一個(gè)焦慮孩子成績(jī)的媽媽的電話(huà),有感而發(fā),發(fā)給大家共勉! 現(xiàn)在的孩子承受太大的壓力了。你給孩子太大的壓力就等于把子女從你身...
一、專(zhuān)家支招(海勇導(dǎo)師) 經(jīng)常會(huì)有人習(xí)慣性后悔,甚至后悔上癮,尤其是學(xué)習(xí)了以后經(jīng)常陷入對(duì)過(guò)往的后悔中。但是我們是否感受過(guò)、思考過(guò)為什么總是會(huì)后悔...
海勇導(dǎo)師分享 看到大家說(shuō)到了創(chuàng)傷,關(guān)于創(chuàng)傷,我們不要排斥創(chuàng)傷,就像經(jīng)歷過(guò)骨折的人,骨折的部位重新愈合以后,會(huì)變得更加粗壯,心理創(chuàng)傷也同樣存在這種...
上周三,我安排15個(gè)小學(xué)英語(yǔ)老師外出學(xué)習(xí),老師們學(xué)習(xí)完畢,我讓主管組織大家一起進(jìn)行分享,每個(gè)人輪流發(fā)言3分鐘,在他們都分享之后,我也由感而發(fā)進(jìn)行...
一、案例呈現(xiàn) 三年級(jí)兒子,近期班主任打電話(huà)給我,反應(yīng)了幾個(gè)問(wèn)題,讓回家好好管管: 1.下午體育課上要選拔運(yùn)動(dòng)員,正準(zhǔn)備讓學(xué)生跑的時(shí)候,隔壁班老師...
【作者背景】 今天抽空讀完一本書(shū)《匠人精神》,由日本的秋山利輝先生所寫(xiě)。 秋山先生27歲創(chuàng)辦“秋山木工”,從“通”入手,以造就“通人”,培育“達(dá)...
今天讀完《青少年心理學(xué)》第八章《道德發(fā)展、價(jià)值觀與宗教》這個(gè)章節(jié)后,在培養(yǎng)有道德的兒童和青少年這個(gè)環(huán)節(jié),我覺(jué)得有必要與大家一起探討一下,如何培養(yǎng)...
今天晚上7點(diǎn)30分,我提前半個(gè)小時(shí)做好一切上課前的準(zhǔn)備工作,期待與海勇導(dǎo)師和海星們進(jìn)行線(xiàn)上專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)。 在大家分享學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課主題之前,海勇導(dǎo)師...