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2月19日，第②期"教育行走一起寫吧"挑戰(zhàn)300天活動第203天文章匯總
2月19日，第②期"教育行走一起寫吧"挑戰(zhàn)300天活動第203天。 我們的任務(wù):每天一記錄(500字以上自由寫作)，每月一精品(2000字以上主題作文) 我們的標(biāo)準(zhǔn)動作:寫文...
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從“紙上談兵”走向課堂實踐——我對音樂教師日常備課的思考與實踐 一、為什么自己精心準(zhǔn)備的課上不好呢？ 為什么自己精心準(zhǔn)備的課一直上不完呢？這大概是開學(xué)來一直困擾我的問題。有時候，我會安慰自己：不必自責(zé)...
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教師節(jié)這一天，我寫了三個句子——給為師30年的自己 1990年8月，19歲的我從江蘇省新蘇師范畢業(yè)，分配至蘇州市楓橋中心小學(xué)工作。今年，正好是我工作的第30個年頭。原本，我對此沒有多大感觸，覺...
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網(wǎng)名小塵，小塵老師。新網(wǎng)師榜樣學(xué)員，勇氣更新種子教師，“跟著張文質(zhì)寫作”團隊成員。教育行走資深志愿者，行走公號“醒走者”主編。“教育行走一起寫吧”挑戰(zhàn)300天寫作活動發(fā)起者。文質(zhì)教育研究院家庭教育指導(dǎo)師，教師成長第一推動力總班主任。文章散見于《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《福建教育》《教師博覽》《中國教師報》等報刊雜志。喜歡閱讀、思考、記錄，一直將“堅持讀，堅持記，成就更好的自己”作為座右銘。
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3.4【小即美】還好，我們堅持了閱讀文質(zhì)老師說過:孩子是父母一生中最偉大的事業(yè)。我也跟我的家長們這樣說，很多家長很受觸動，從思想到行動，一點一點在改變。 某寶上學(xué)期英語課外閱讀口試沒過關(guān)，我反饋給家長后，家長很...
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《錦衣之下》憑什么艷壓？
繼《慶余年》之后，又一部古裝劇紅得有點出其不意。 早在2018年1月就已殺青，熬了近兩年，終于在2019年最后幾天著急忙慌地開播。 它的同名原著不是什么超級大IP，演員陣容也...
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只爭朝夕，不負(fù)韶華｜我的練字隨筆（2020年1月11日）
春天都不遠(yuǎn)了，可冬天還沒有真正的冷起來。這個冬，只在元旦前的一兩天有一些寒冽。雪花飄了不少，雪景美不勝收，但如果就這么過去了，總覺得有些遺憾。 曾幾何時，開始那么的愛惜時間。...
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||盤點2019||我為何活成了別人眼中的錦鯉？2019年，是我的本命年，也是我的大運年。這一年，我連著得了三個大獎，真可謂榮幸之至。 2019年7月，我喜獲“廣東省名班主任”的榮譽稱號。這個獎項含金量蠻高，...
