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如何建立碎片化寫作習(xí)慣
前文：碎片式寫作，破解寫作的困境發(fā)現(xiàn)自己在用的過程中其實(shí)并不好，再去學(xué)習(xí)課程，還有前提就是——只有在快速集中注意力，快速進(jìn)入心流的情況下才能利用好碎片化時(shí)間。 當(dāng)我們做比較難...
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近期學(xué)習(xí)碎碎念最近寫東西經(jīng)常拖延，質(zhì)量也不好，突然想起來，可以把自己的學(xué)習(xí)筆記整理一下，這一下，用了近2個(gè)小時(shí)，整理過程中也有很多好思路——為題記 人們從積極信息中學(xué)習(xí)的能力，一直都高于從...
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讀《稻盛和夫的人生哲學(xué)》有感
上周參加了永澄老師的共讀活動(dòng)，共讀《稻盛和夫的人生哲學(xué)》，昨晚結(jié)營，收獲很大，寫了第一次書評(píng)。其實(shí)這次活動(dòng)期間正好全家在外旅游，讀書的時(shí)間基本沒有，好在這次活動(dòng)有音頻，聽了幾...
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如何幫孩子進(jìn)行積極備考，提高成績
考試是學(xué)校學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，但考試不是為了折磨孩子，恰恰相反，考試是一次系統(tǒng)的復(fù)盤，幫助孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重要助手。家長要教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)考試，固化學(xué)習(xí)成果，提高分?jǐn)?shù)。 一、考前，...
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管好時(shí)間，沒意識(shí)可不行如何管好時(shí)間，你會(huì)想到計(jì)劃、日程，會(huì)想到重要、緊急，會(huì)想到番茄鐘、日清單，這些是工具，是技巧。 但在生活中，浪費(fèi)時(shí)間，可能缺少的不是技巧和工具。 時(shí)間往往會(huì)無意識(shí)地悄悄溜走，...
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做不焦慮的父母父母的修養(yǎng)，決定了孩子的人格，這是你我熟悉的觀點(diǎn)。 如果父母多跟孩子說話，多陪孩子讀書，孩子就會(huì)變得更聰明，在學(xué)校里就會(huì)更愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績就會(huì)更好。 難道不是這樣的嗎？ 與被...
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寫作小白成長記之開蒙篇
雖然才一周時(shí)間，我已經(jīng)確信：報(bào)名秋葉大叔的高效寫作特訓(xùn)營，是我此生回報(bào)最高的一次投資！ ① 先來看看這一周我都學(xué)了啥 開營時(shí)大叔跟我們講：我的寫...
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學(xué)習(xí)的四個(gè)樓層 - 談讀書的精進(jìn)身為一名學(xué)習(xí)者，你是不是閱讀了諸多書冊(cè)，但又始終讀的不夠。 身為一名愛書人，你是不是接觸了諸多方法，但又扼腕要學(xué)更多。 這些年，經(jīng)歷了多個(gè)學(xué)習(xí)體系的歷練，我找到了一些感覺，今...
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復(fù)盤，教會(huì)我們更好地寫作
不知道如何寫文章時(shí)該怎么辦？是苦苦掙扎憋出一些不痛不癢的文字？還是停下來看看書吸收靈感？還是出去走走讓腦袋放空一段時(shí)間？ 金庸曾自爆過：“有時(shí)不知怎樣寫好，不知不覺，就會(huì)模仿...
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機(jī)器貓的成長武器今天分享機(jī)器貓?jiān)诔砷L道路上的秘密武器。 年底我寫了一份長長的《成就清單》。清單標(biāo)志成長，清單越長，成長越快。 有很多伙伴問過我如何做到。我會(huì)回答，是用知識(shí)改造了自己。我是個(gè)喜...
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世事無常，精進(jìn)不已
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古嚴(yán)使用方法論各位蒙田人： 現(xiàn)在向大家提供在未來如何使用古嚴(yán)的方法論！ 1、先說一下我為何有這個(gè)想法？ 其實(shí)早在四五個(gè)月前，就聽到@老楊同學(xué)跟我說： 你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在都沒人敢問你問題了麼? ——...
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如何從0到1進(jìn)行卡片式寫作？在公司我經(jīng)常問下屬一個(gè)問題：你有哪些想做但是還沒做的事情？每次下屬列出清單后我都驚奇的發(fā)現(xiàn)這些事情具備一個(gè)相同屬性 —— 通過長期積累才能有效提升的能力。就我自身而言，也有一...
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好好讀書，一場修行我喜歡讀書，讀書不僅是愛好，更是我的生活。 我喜歡叔本華所說：只有自己的根本思想，才會(huì)有真理和生命力。 今天，談我的讀書故事，聊一路的讀書修行。 改變，迷途 從喜歡讀書到享受...
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用卡片來創(chuàng)造 - 聊聊復(fù)利工具（四）年初開始，啟動(dòng)卡片寫作，已近5個(gè)月。 卡片既是閱讀工具、也是寫作工具，更是創(chuàng)造的工具。 學(xué)習(xí)卡片，首當(dāng)讀一讀陽志平老師的《卡片十二問》和《納博科夫的卡片》。 今天，嘗試用卡片...
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重建意義感——沒有如果，只有當(dāng)下！
讀《永澄：茫然的時(shí)候，要重建你的意義感》有感，這篇文章來自永澄老師的公眾號(hào)：YCMentor。 1、跑著跑著，突然就跑不動(dòng)了 過去一年多我都是很努力的為變成更好的自己而努力的...
