復(fù)盤(pán)看了以后,很認(rèn)真。結(jié)構(gòu)化思維。
IDP成長(zhǎng)日志-溝通管理復(fù)盤(pán)O : 事實(shí) L23 《溝通思維》1.溝通的本質(zhì): 信息的雙向傳遞。2.溝通的關(guān)鍵: 信息接受者是否充分理解并達(dá)成共識(shí)。3.溝通不暢的關(guān)鍵原因: ?信息損耗 ?背景信息差...
這周的主題是行動(dòng)管理,主要包括如何管理時(shí)間、日程,保證工作中的有序、專(zhuān)注,還有我個(gè)人最有收獲的部分——如何保證自己主動(dòng)創(chuàng)造的任務(wù)得以展開(kāi),而不是淹沒(méi)在無(wú)盡的瑣事和外界...
互相監(jiān)督,共同進(jìn)步??
行動(dòng)管理復(fù)盤(pán)總結(jié)經(jīng)過(guò)第一周的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一個(gè)更加切合當(dāng)前實(shí)際的工作目標(biāo),同時(shí)解鎖了多項(xiàng)技能。第二模塊的學(xué)習(xí)就受益于思維導(dǎo)圖筆記,吸收知識(shí)點(diǎn)更加有條理了。 關(guān)于時(shí)間使用的問(wèn)題,似乎每一條都中...
經(jīng)過(guò)第一周的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一個(gè)更加切合當(dāng)前實(shí)際的工作目標(biāo),同時(shí)解鎖了多項(xiàng)技能。第二模塊的學(xué)習(xí)就受益于思維導(dǎo)圖筆記,吸收知識(shí)點(diǎn)更加有條理了。 關(guān)于時(shí)間使用的問(wèn)題,似乎每一條都中...
這是第二章的學(xué)習(xí),我就在思考為什么不叫時(shí)間管理。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)更深刻了。我們說(shuō)管理好時(shí)間不是目的,目的是通過(guò)管理好時(shí)間,主動(dòng)執(zhí)行,這樣我們才能提升效率,杜絕懶惰和偽完美...