發(fā)簡(jiǎn)信
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第二章 用戶思維 寫作是手段不是目的
第一節(jié) 為什么你要有目的的寫作 寫作是為了創(chuàng)造價(jià)值，通過文字內(nèi)容，把價(jià)值交付給讀者，同時(shí)得到想要的回報(bào) 所以我們可以思考下我們想要得到什么？然后...
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第一章 寫作認(rèn)知：重新理解寫作
第一節(jié) 如何邁出寫作的第一步 別廢話，直接開始寫 不知道如何寫作的問題： 1、暫時(shí)接受你寫的差的事實(shí) 從心底接受自己暫時(shí)寫的差的事實(shí)，然后盡早練...
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親密關(guān)系第一階段：月暈現(xiàn)象
剛開始人們接觸總是會(huì)帶有或多或少的光環(huán)，在親密關(guān)系的過程中，一開始是相互吸引的，然后一步步發(fā)展處浪漫的火花，人一旦墜入情網(wǎng)，難免會(huì)出現(xiàn)過高的期望...
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拒絕雞飛狗跳的作業(yè)
拒絕雞飛狗跳的作業(yè)。那為什么有這樣一個(gè)題目呢？ 是因?yàn)槲覀冎霸谧鲇仔°暯?，家長(zhǎng)營(yíng)的時(shí)候，家長(zhǎng)們都非常非常關(guān)注這個(gè)話題，怎么樣一開始幫助孩子養(yǎng)成...
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讓孩子愛上閱讀
如果你讓孩子愛上閱讀，那就是你送孩子一生最大的財(cái)富 我們從大家最關(guān)心的高考應(yīng)試的角度來說，有這么一句話，得閱讀，得語(yǔ)文，得語(yǔ)文得天下。 閱讀是孩...
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關(guān)注解決問題關(guān)注解決問題，那我們前面呢，說了種種的孩子各種各樣的問題行為，對(duì)吧，也給到大家很多解決方案和一些可以運(yùn)用的小工具。那其實(shí)不管是運(yùn)用什么工具和用什...
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運(yùn)用2種后果哎，兩種后果是什么呢？ 如果孩子做錯(cuò)了事情會(huì)有什么樣的后果呢？比如說孩子沒吃飯挨打了，孩子作業(yè)做錯(cuò)了，不好好改作業(yè)就不許看電視了，孩子一天沒喝水...
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組詞卡游戲
游戲規(guī)則： 用識(shí)字卡片，每個(gè)人分發(fā)相同數(shù)目的識(shí)字卡片，然后像斗地主一樣，翻出一張牌，然后發(fā)牌，誰獲得這張牌，誰先出牌，如果手里面有可以組成詞語(yǔ)或...
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選擇輪今天是我們情緒管理的第三個(gè)小工具選擇輪，還記得我們昨天前天學(xué)習(xí)了哪兩個(gè)小工具嗎？是的，賦予自主權(quán)，積極的暫停，這些工具呢，都是幫助我們?cè)谔幚砬榫w...