今天在魏書生研究院中看到一篇文章，有一段話特別好，分享給各位同行：埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常是我們自己不達(dá)；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太...
發(fā)簡信
IP屬地：云南
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一個(gè)成功教師每天、每周、每學(xué)期要做的事
一個(gè)成功教師每天要做的事 1、想想怎樣過好今天，怎樣才能充滿活力，以飽滿的激情和熱忱投入到一天的教育教學(xué)工作中； 2、認(rèn)真計(jì)劃或思考一天要做的主要事情；要將自己的目標(biāo)深深印在...
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優(yōu)秀的管理者不能心太軟
在帶領(lǐng)小團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了自己的諸多不足之處，心太軟就是其一。具體表現(xiàn)有： 1.不愿過多批評(píng)和指責(zé)下屬。當(dāng)下屬犯錯(cuò)的時(shí)候，無論錯(cuò)誤大小，都拉不下臉批評(píng)，總覺得不能打擊他們。殊...
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競(jìng)聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家上午好！ 2000年6月師范畢業(yè)，2006年加入劉樓小學(xué)這個(gè)大家庭，15年來，我一直從事三至六年級(jí)班主任兼語文、英語循環(huán)教學(xué)工作...
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寫作可以讓你認(rèn)識(shí)自己
有時(shí)候我們都很害怕面對(duì)一些事實(shí)，有些事情明明就是這樣，但是在其他人的面前你卻不敢將自己的真實(shí)想法說出來，不敢把自己內(nèi)心的顯露出來，其實(shí)這就是人性的弱點(diǎn)。當(dāng)你有這樣的弱點(diǎn)的時(shí)候...
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2020-01-13
今天是周一，三四年級(jí)進(jìn)行年終考試，我也上完了我這一學(xué)年的最后一課。走的時(shí)候碰到王，看到他就時(shí)刻提醒自己明白自己幾斤幾兩重，不要用自己的思想代替別人以至于高估自己在別人心目中的...
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2019-08-13
昨天早上一起來，嘻嘻就嚷著要去圖書館借書，臭臭又是拉肚子，處理好了就開始洗漱準(zhǔn)備去上班，誰知道人家來了出先下手為強(qiáng)，所以我也沒脾氣，為了孩子只好請(qǐng)假。草草吃了點(diǎn)飯，其實(shí)我們兩...
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《重新發(fā)現(xiàn)教師》二十一
明水027賈小敏 這是我參加勇氣讀書的157天 我閱讀的書目《重新發(fā)現(xiàn)教師》 我的閱讀分享： 無論怎樣改革教育，我們都不能脫離原點(diǎn)！ 創(chuàng)新人才應(yīng)該是有理想、有抱負(fù)、有決心，勇...
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《重新發(fā)現(xiàn)教師》十六
明水027賈小敏 這是我參加勇氣讀書的152天 我閱讀的書目《重新發(fā)現(xiàn)教師》 我的閱讀分享： 利用了五天的時(shí)間仔細(xì)的閱讀了教育的育人涵義，清楚的知道了我們育人、應(yīng)該育什么樣的...
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青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)成長之路通過青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)后，我得到了許多收獲，我的收獲如下： 通過青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)后，給我許許多的幫助，由于自己剛畢業(yè)參加工作，也不是師范生，所以很多東西都是在摸索和學(xué)習(xí)中，我正...
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結(jié)合青年教師工作一年來的成長與收獲，青椒計(jì)劃與各地教育局發(fā)起“走過這一年——青年教師成長報(bào)告”暨青年教師基于青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作，讓教師的專業(yè)成長之路從這里開始。 成長報(bào)告投稿須知： 1、簡書app或者電腦網(wǎng)頁端進(jìn)入簡書，寫作完成后，搜索“青年教師成長報(bào)告”，進(jìn)行投稿。如在審稿收錄前，報(bào)告還需修改，直接修改即可，請(qǐng)勿撤回投稿，否則同一篇投稿不能再投； 2、投稿時(shí)間：5月23日-6月10日，一式兩份：簡書分享+發(fā)送至教育局對(duì)應(yīng)郵箱； 3、其中簡書投稿審稿時(shí)間三天內(nèi)，合格報(bào)告收入，不合格將拒絕； 4、簡書昵稱請(qǐng)修改為您的青椒用戶名，如會(huì)寧752徐瑞麗；
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@明水027賈小敏 好，加油！
分科學(xué)習(xí)后的收獲和教學(xué)中需要改進(jìn)的方法
通過分科學(xué)習(xí)后，我的收獲和在教學(xué)中需要改變的： 分科學(xué)習(xí)后，給我許許多多的幫助，由于自己剛畢業(yè)參加工作，也不是師范生，所以很多東西都是在摸索和學(xué)習(xí)中，我正想著如何去提...
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分科學(xué)習(xí)后的收獲和教學(xué)中需要改進(jìn)的方法通過分科學(xué)習(xí)后，我的收獲和在教學(xué)中需要改變的： 分科學(xué)習(xí)后，給我許許多多的幫助，由于自己剛畢業(yè)參加工作，也不是師范生，所以很多東西都是在摸索和學(xué)習(xí)中，我正想著如何去提...
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《重新發(fā)現(xiàn)教師》七明水027賈小敏 這是我參加勇氣讀書的143天 我閱讀的書目《重新發(fā)現(xiàn)教師》 我的閱讀分享： 從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到自身，從教育體制到具體教學(xué)，可以說，與中國社會(huì)轉(zhuǎn)型相應(yīng)的教...
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這個(gè)月薪過萬的崗位，為什么招不到人？你會(huì)因?yàn)槭裁炊x擇一份工作？答案可能是：崗位名稱。 我朋友這幾年參加過不少聚會(huì)，總結(jié)出一條規(guī)律：大多數(shù)的所謂社交聚會(huì)其實(shí)沒啥意義，面目模糊的一群人說些片兒湯話，來幾句商業(yè)互吹...
