你用尊重與愛心，架起心靈溝通的橋梁。 你用熱情筑園，用智慧悉心培育，呵護(hù)孩子們快樂成長。 你帶著一身的大氣、霸氣、匪氣、書卷氣，帶領(lǐng)著“小仙們”不斷歷劫...
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一校一品班主任技能培訓(xùn)分享(二) -
一校一品班主任技能培訓(xùn)分享（一）有幸參與一校一品的線上班主任技能培訓(xùn)，感謝學(xué)校給予我這個寶貴的機(jī)會，感謝一校一品給我們大家一個提升自我的平臺，隔著屏幕和來自各地的朋友相聚一起，我們都是教育追夢人，共...
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初讀《班主任工作漫談》有感從事教育事業(yè)不久，對于魏書生這個名字早就如雷貫耳。但卻只知其然而不知其所以然。因此，利用寒假時間，靜下心來細(xì)讀魏老師的著作——《班主任工作漫談》一書，感受頗深。 ...
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觀張麗娟老師《語文課堂線上直播教學(xué)法》有感懷揣著幾許期待，觀看了張麗娟老師的《語文課堂線上直播教學(xué)法》，受益匪淺： 好心態(tài) 好風(fēng)景 俗話說良好的心態(tài)是成功的一般，而我要說良好的心態(tài)是成功的開...
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成長之路，讓孩子學(xué)會感恩——讀《正面管教》有感曾經(jīng)一位富有的老華僑，歸國后想資助一些貧困地區(qū)的學(xué)生，于是，在有關(guān)部門的幫助下，他找到了一些有受捐需求的孩子的聯(lián)系方式與地址，每人寄去一本書一些筆，并隨書標(biāo)注了自己的...
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批評的藝術(shù)——讀《正面管教》有感孩子需要賞識，同樣也需要批評。沒有批評的教育是不完善的教育，沒有批評的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負(fù)責(zé)任的教育。批評比表揚(yáng)更有藝術(shù)。我國著名教育家陶行知先生曾...
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摘錄:《最美的教育最簡單》——“沒脾氣才會有教育”家長脾氣大造成的后果是什么，我們大約可以這樣描述:輕度后果，孩子逆反、消沉、多疑；中度后果，孩子成年后脾氣暴躁，愛抱怨或抬杠，為人苛刻；重度后果，嚴(yán)重抑郁癥，性變態(tài)，...
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行走文字間與名師對話 感悟新思想提升教育智慧——讀《低年級語文這樣教》有感名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動光彩。我渴望近距離接觸，聆聽他們的教育思想，感受名師的魅力和風(fēng)采，提升自己的教育教學(xué)智慧。 暑期在秋娟老師的推薦下，...
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參照框架 ? 創(chuàng)造自己“上到頂，下到底，網(wǎng)格覆蓋，有自己的創(chuàng)意，有自己的特色” 《中國教師報》張主任用生動形象樸實的語言闡明了學(xué)校課程體系設(shè)計的重要性、課程設(shè)計的原則、怎樣設(shè)計課程體系以及設(shè)...
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學(xué)無止境 行無終點(diǎn)上午，參與了范縣二小幾位老師的公開課，內(nèi)容涵蓋了閱讀課和習(xí)作課。課堂采用的是自學(xué)?小組展示?補(bǔ)充質(zhì)疑的小組合作學(xué)習(xí)模式。該學(xué)習(xí)模式重視學(xué)生的課前預(yù)習(xí)自主學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自...
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建構(gòu)課堂教學(xué)模式，精品課堂高效化發(fā)展“課堂，只有生命與靈魂的注入，黑板才會說話，墻壁才會發(fā)光，桌椅才能與我們結(jié)伴?！薄逗幽辖逃分魅螐垊饫蠋熣J(rèn)為“高效課堂，不是快速灌輸，也不是一味為了高分?jǐn)?shù)。它是正能...
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我是如何做到一天讀一本書？經(jīng)常會收到朋友發(fā)來的微信： “羊老師，有什么好書推薦嗎？” “羊，最近有些焦慮，看什么書能減緩焦慮呢？” “羊羊，你是怎么能看的進(jìn)去書??？我每天工作累得就想睡覺，看不進(jìn)書” ...
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我們孩子的教育：為何始于勞動？我們孩子的教育：為何始于勞動？ 核心提示：今天是5.1國際勞動節(jié)，我們的父母讓孩子學(xué)做家務(wù)，體會勞動快樂！知道孩子的教育，真真正正始于勞動。要讓我們的孩子在勞動中成長、在感恩...
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《二年級下冊新教材培訓(xùn)及微型課展示》學(xué)習(xí)心得2019年2月14日，我們在市二小參加了《二年級下冊新教材培訓(xùn)及微型課展示》培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我對二年級語文教材的各部分主題、所要培養(yǎng)的學(xué)生語文素養(yǎng)有了初步的感知...
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讀《小炸彈聯(lián)盟》有感小說作者卡蘭.馬哈詹是生活在美國的知名印度小說家，他的小說大多描寫印度現(xiàn)代生活的風(fēng)貌，被譽(yù)為“現(xiàn)代新德里最真實的畫像’。而《小炸彈聯(lián)盟》曾入選紐約時報書評欄目的年度十...