記得有次吃飯時,兒子在聽樊登老師講《王陽明傳》,我聽到了這樣一句話:“當(dāng)你覺得迷茫的時候,請讀一讀王陽明?!?一直知道中國有“兩個半圣人”的說法——孔子、王陽明,加半個曾國藩...
記得有次吃飯時,兒子在聽樊登老師講《王陽明傳》,我聽到了這樣一句話:“當(dāng)你覺得迷茫的時候,請讀一讀王陽明?!?一直知道中國有“兩個半圣人”的說法——孔子、王陽明,加半個曾國藩...
第一部分講的是課程底層的邏輯 課程分為分享課程、培訓(xùn)課程、盈利課程 分享課:免費課程,不以賺錢為目的。 培訓(xùn)課:主要出現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部,用于員工培訓(xùn) 盈利課:是用來售賣的商業(yè)化課...
什么是“化書成課”? “化書成課”是一門課程開發(fā)和設(shè)計的技術(shù)。 具備了“化書成課”的能力,你就能快速將各種碎片化的知識(書中的、頭腦中的、經(jīng)驗中的……)進(jìn)行梳理、分類、拆解、...
上周我給一家公司做PPT演講內(nèi)訓(xùn),參訓(xùn)的學(xué)員都是需要面向客戶講解公司產(chǎn)品的銷售人員~ 其中有一個環(huán)節(jié)是每個學(xué)員上臺演練,30多個學(xué)員輪番登臺后,我發(fā)現(xiàn)在給客戶演講時,有很多學(xué)...
今天是情人節(jié),我想分享一下我和我的小情人兜兜的故事,如果你的家里有為學(xué)習(xí)苦惱的中小學(xué)生,不妨看看我這篇文章~ 今年一開學(xué),學(xué)校就通知要期末考試,因為上學(xué)期疫情爆發(fā)沒舉行~ 兜...
從一年級到三年級,我兒子兜兜每次寫作文都非常發(fā)愁,甚至有的時候會哭著讓我?guī)退胩煲脖锊怀鰜韼讉€字,最后寫出來的不是流水賬就是東拼西湊~ 可是,自從上四年級后他的作文水平突飛...
今天給大家分享的題目是《如何將知識卡片應(yīng)用到自己的寫作中?》 在將近三年的的時間里,我最開始,一直是用導(dǎo)圖和知識卡片來做學(xué)習(xí)筆記,但是當(dāng)我用思維導(dǎo)圖和知識卡片做學(xué)習(xí)筆記積累到...
本文路線圖 本篇文章是知識卡片系列文章的第五篇文章,小標(biāo)題是選擇什么樣的知識進(jìn)行知識卡片。慢。今天和大家聊聊選擇什么樣的內(nèi)容進(jìn)行知識卡片的問題,這個問題可以分解為兩個問題: ...
最近一段時間參加了許多場培訓(xùn),期間如有神助,為我開啟了一扇扇天窗。 前段時間在琢磨如何把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)課程,上帝就讓我遇到袁老師,甚至原訂18號受邀參加譚哥公司年會,結(jié)...
之前我分享過,這一年小六老師帶著我們,專注提升自己所在行業(yè)的能力,一年時間成為小專家!經(jīng)過小半年,大家為提升自己的專業(yè)能力,掌握了很多小方法、小技巧,也都互相看見彼此的進(jìn)步!...
【主題】ABTB銷售模型 [片段來源]:《爆款寫作課》 【R:原文片段】 有一個銷售模型ABTB: A(Attraction):吸引 B(Benefit:獨特利益點 T(T...
這幾年,愛閱讀的人越來越多,不知不覺中,閱讀逐漸成為人們的一種生活方式,于是互聯(lián)網(wǎng)涌現(xiàn)出大量閱讀類社群(主要是微信群)。但有不少社群除了偶爾的讀書分享和推薦、例行打卡和紅包外...
閱讀輸出的方式有很多種,把讀過的書打磨成一節(jié)課,也是一種閱讀輸出的方式。今天我們就來聊聊如何把我們看的一本書開發(fā)成一節(jié)課。 在開發(fā)課程的過程中,你要明確你希望別人能從你的課程...
在同質(zhì)化課程競爭非常激烈的時代,基于行業(yè)的競爭格局,在用戶心智中植入一個可以占據(jù)優(yōu)勢的差異化品牌概念,讓自己的課程品牌成為用戶的首選,是每個培訓(xùn)師都想要發(fā)展的方向。 要想讓自...
一個高質(zhì)量的沙龍或者讀書會,由哪些因素構(gòu)成? 首先我們要定義,什么是高質(zhì)量? 高質(zhì)量的讀書會,不同于講書中的一人講解眾人聽之的單人授教模式,更注重彼此間的深度交流、思維碰撞和...