你是否經(jīng)常碰到以下情形? ①電梯無(wú)意中遇見“大人物”,TA突然問了你一個(gè)問題…… ②部門會(huì)議嚴(yán)重超時(shí),你是最后一個(gè)發(fā)表者…… ③向高層領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí),領(lǐng)導(dǎo)提了個(gè)你從沒想過的問...
你是否經(jīng)常碰到以下情形? ①電梯無(wú)意中遇見“大人物”,TA突然問了你一個(gè)問題…… ②部門會(huì)議嚴(yán)重超時(shí),你是最后一個(gè)發(fā)表者…… ③向高層領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí),領(lǐng)導(dǎo)提了個(gè)你從沒想過的問...
今天,這篇文章,只寫一點(diǎn)自己的思考,不是特別系統(tǒng),后期在補(bǔ)充完善。 緣起于今天與工作10多年的伙伴的一次對(duì)話,有感而發(fā),也想整理10多年工作的經(jīng)歷,做一點(diǎn)復(fù)盤和總結(jié)。 小伙伴...
今天凌晨,OpenAI 發(fā)布了多模態(tài)預(yù)訓(xùn)練大模型 GPT-4。 GPT-4 在以下幾個(gè)方面的飛躍式提升: 1.強(qiáng)大的識(shí)圖能力;2.文字輸入限制提升至 2.5 萬(wàn)字;3.回答準(zhǔn)...
I部分 What? 所謂溝通大綱的思考設(shè)計(jì)三步驟,就是通過三個(gè)步驟來(lái)準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)潔明了、讓聽眾有興趣、要點(diǎn)突出的溝通大綱。 How 這三個(gè)步驟就是: 1. 思考并寫出溝通可以產(chǎn)...
概述 對(duì)技術(shù)管理者來(lái)講,溝通是每天要做的事兒,不限形式、場(chǎng)合。雖然大部分人認(rèn)為溝通既必要又重要,但如果你問他到底多重要,溝通時(shí)要注意什么,怎么達(dá)到溝通目的,可能他就未必很清楚...
自從跨過30歲的門檻,生命已過三分之一,每天都在思考人生之事,思考生命的意義,思考自己的人生目標(biāo),思考自己與周圍人的關(guān)系。人都會(huì)面臨生老病死生離死別,同時(shí)也在追求幸福人生???..
寫在前面 黃錚老師,江湖人稱——“黃老鞋”。 我有幸因?yàn)橐淮喂咎峁┑呐嘤?xùn)結(jié)識(shí)了黃錚老師,這門課是他和余輝老師一起設(shè)計(jì)的,名字叫《視覺化溝通》,把相聲搬到課堂上,徹底擊碎了我...
工作時(shí)間周期,歸納為 5 個(gè)關(guān)鍵步驟:選方向、定目標(biāo)、控進(jìn)度、帶團(tuán)隊(duì)、排干擾。 績(jī)效管理的本質(zhì):不是考核員工,而是激發(fā)員工潛能,幫助員工成長(zhǎng),從而出色實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。 全球績(jī)效...
知識(shí)萃取是目前企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域非常熱門的話題,很多企業(yè)寄希望于萃取企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn),通過復(fù)制和推廣以實(shí)現(xiàn)企業(yè)效能的整體提升。那么,如何才能快速、有效的萃取企業(yè)的內(nèi)部知識(shí)呢? 帶著這個(gè)...
上周,學(xué)完高峰低谷的教練工具。由此回想到了自己的工作經(jīng)歷。一個(gè)是工作中時(shí)長(zhǎng)使用這個(gè)工具,只不過當(dāng)時(shí)不知道這個(gè)工具叫高峰低谷,也或許是另外一種吧,不過用在個(gè)人的身上也有異曲同工...
今天學(xué)習(xí)了新的教練工具-平衡輪。按老師的話說(shuō),萬(wàn)物皆可輪。可見平衡輪強(qiáng)大,應(yīng)用的廣泛性。 當(dāng)我們需要做決策、多維度的因素選擇、制定目標(biāo)、尋找差距、制定行動(dòng)計(jì)劃的時(shí)候,可以使用...
昨天學(xué)完了LEE老師的個(gè)人賦能系列課程。其中講到了關(guān)于情緒的調(diào)整,幫助我們減少內(nèi)在的干擾。 今天在視頻會(huì)中,我做了一次實(shí)踐,非常有用,分享一下我的體驗(yàn)和過程。 故事的背景,我...
這兩天,一口氣聽完了ILS,LEE老師關(guān)于個(gè)人賦能的音頻課。系統(tǒng)的梳理了個(gè)人高效能的6大維度,一些以往在生活和工作中的困惑,逐漸清晰和明朗。接下來(lái),和大家分享在這個(gè)課程中,我...
S【背景】:技術(shù)和全球化給組織與個(gè)人帶來(lái)了天翻地覆的變化。隨著AI等技術(shù)的到來(lái),未來(lái)的變化將是指數(shù)級(jí)的。 C【沖突】:我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)的組織形態(tài),但可以預(yù)知的是,組織中的領(lǐng)導(dǎo)...
被疫情困在家里有一個(gè)多月了,漸漸享受起刷劇看書的生活,從《血疫》,《三十億年的戰(zhàn)爭(zhēng)》探索生命之謎的科學(xué)類作品,到《一年生》,《清明時(shí)節(jié)愛上你》這類優(yōu)質(zhì)的清甜耽美,最后進(jìn)入《紅...
武漢正值疫情期間,對(duì)我們來(lái)說(shuō),既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。 自我隔離了40天,每天也沒有閑著。視頻會(huì),工作推進(jìn),還有大把的時(shí)間,參加了多場(chǎng)線上課程。 挑戰(zhàn)是無(wú)法離開狹小的空間,固定的生...
大家《ATD學(xué)習(xí)發(fā)展指南(第2版)》讀后分享(二) 很感謝大家能夠在簡(jiǎn)書上碰面,作為一個(gè)培訓(xùn)師或者培訓(xùn)管理者我知道你早晚會(huì)來(lái)到這里,因?yàn)樽鳛榕嘤?xùn)管理者而言,我們是培訓(xùn)管理設(shè)計(jì)...