從文字中可以看出陳老師在周更中的收獲以及周更帶給我們的便利，確實很感謝有這樣的機會與平臺記錄成長的痕跡。
學期周更總結這學期我們借助周更這個平臺，一方面可以把我們科學組的課題研究過程內容記錄下來，保留每次研究的結果，一學期下來，借助保留的過程性內容和結果來梳理總結我們研究的課題； 另一方面我...
IP屬地：四川
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曹老師針對本次期末測評的收獲進行了梳理，這幾點給了我很多啟發(fā)，可以說很細致很有用。贊??
這一次期末測評題組卷收獲
1.列出題目所在的單元和課題數(shù)，能把幫助我了解題目主在教材中的位置。 2.計算每個單元在整套題目中總分值。各個單元的分值最好只有1-2分差距。 3.可以簡單寫出所選擇題目對應...
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2020-2021學年下期 最后一次新教師培訓 反思感悟
今天的培訓分享，看到了很多同齡老師的進步與收獲，不禁的感嘆自己。 這次我的收獲： 1.老師們的整理總結能力值得我學習。我時常做了一些事，做了就過了，沒有去吸收、總結、內化，導...
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梁老師很認真的聽了本次培訓，并將每位老師的分享都進行了提取，這個提取就是也是非常好的一種內化，將對自己有作用的，值得學習借鑒的點再次回顧，很有學習意義。
今日規(guī)培收獲
羅老師的分享中，讓我印象深刻的是每個環(huán)節(jié)的連接處要有邏輯順暢，之前我以為分點來說會讓聽眾覺得更有邏輯，更清楚。但這樣又會讓人覺得很生硬，所以添加精煉的過渡語，這樣會讓環(huán)節(jié)之間...
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艷姐的這份反思給的是滿滿的干貨呀，當天的分享也非常棒，再來看反思，更是雙倍收獲呀，點贊??謝謝艷姐每次提供的具有實質意義的建議，以后有類似的情況時我們也可以直接學習借鑒，減少了很多彎路。謝謝艷姐呀～
準備說課比賽“反饋作業(yè)”的反思
今天（6.4日）在新橋小學完成了4月說課比賽評委反饋的“作業(yè)”，心情很激動。 因為很久沒有認真地寫一篇文章了。 這一次從5月24日啟動到今天6月4日完成，整整兩周，寫的非常痛...
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觀察我們的身體 課后反思
本節(jié)課對孩子們來說非常新奇，很感興趣。通過提問發(fā)現(xiàn)孩子們對自己的身體了解非常少，所以這節(jié)課打開了大門的新大陸。讓孩子們相互用聽的方法時，孩子們都聽的很認真，并且相互之間也很按...
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石老師本課的思路非常清晰，有設計，有改進，學生有收獲，很詳細，有參考價值，棒！
二年級下冊《觀察與比較》課后反思
本節(jié)課探索活動環(huán)節(jié)共有四個，分別是：找不同、聽聲辨物、比較排序、調仿真水果。 第一關找不同，孩子們興趣很高，參與率高，幾乎每個組的每個孩子都能找到所有的不同之...
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梁老師的這個實驗材料改進很棒，給我提供了有利的參考，點贊。
《通過感官來發(fā)現(xiàn)》教學反思
1.本課中有一個實驗材料是包子，課堂上不方便攜帶，我換成了玉米糖。 2.記錄表中學生填寫看到的和感受到的特點。同學們看到玉米糖時覺得玉米糖是硬的，用手摸了之后...
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關于科協(xié)模型比賽的相關事宜處理
本周主要是處理模型比賽的事情。 一、收費 關于這個費用問題，我之前一直沿用的是學生用信封裝好后寫上班級姓名上課或課間交給我，我在課下處理。會出現(xiàn)：1.錢不合適，多了或者少了，...
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身體的各種器官確實對于低段小朋友來說，上這節(jié)課是比較有難度的，需要老師前期的精心準備，課上的耐心指導，梁老師結合學生具體情況借助圖片的方式進行觀察也是比較可取的一種直觀的方式，可以學習。
《觀察我們的身體》教學反思
本課我們從上到下了解了身體的結構，從內到外了解了身體的各種器官。其中有一部分器官我是通過讓同學們深呼吸，摸自己的脈搏，心跳感受到的。另外一部分器官我們感受不到它的存在，...
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哇，看了陳老師的這個反思，我也很想去實踐一下呢，這樣利用小助手協(xié)助準備課前實驗材料真高效省時省力，太棒了，可以很好的解決課堂時間的問題，高效，點贊??
《小學低段科學學習習慣的養(yǎng)成在中高段教學準備環(huán)節(jié)中的體現(xiàn)》
我們在《科學課前準備工作手冊》中敘述到《科學》課前準備要求教師從教學設計準備和學生科學課前習慣培養(yǎng)準備兩個部分進行。二者相互配合養(yǎng)成良好的科學課前準備習慣是上好每一堂科學課的...
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《磁極與方向》結合虛擬實驗視頻資源初試反饋
《磁極與方向》這一課在很久之前就已經上完了，不料，有一個班成了“漏網之魚”。他們的這課沒上，直接跳過了，今天檢查活動手冊才發(fā)現(xiàn)。然后，之前的課程完畢后我就把對應的材料整理好放...
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哇塞，陳老師們的這個方法好棒呀，真的解決到了實際問題，每年這個比賽報名真的是非常繁瑣，會占到課堂時間，你們這樣的方式很高效，點贊??
反思比賽流程，優(yōu)化報名方式
這周我校針對智能偵查航空模型的競賽進行了報名統(tǒng)計，相比較以前比賽的人數(shù)統(tǒng)計，效率提高了很多。以前在統(tǒng)計人數(shù)的時候因為人數(shù)多，還包含有低年級的孩子，所以導致了老師統(tǒng)計...
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唐老師很善于發(fā)現(xiàn)孩子的現(xiàn)場生成，做到了真正的從學生來到學生去的生本教育形式，對于課堂上出現(xiàn)的精彩生成也會很及時保留并進行反饋，對于學生而言是比較有意義的，很大意義的保護了孩子們對科學的探索之心。
《觀察我們的身體》教學反思
這節(jié)課我讓孩子們用多種方法了解自己的身體，大家用看、聽、摸等方式來探尋身體的奧秘。 其中有一個小朋友讓我印象深刻，他說他用摸的方法摸到了血液的跳動，感受到了血管。我就請他上臺...
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光子老師的本節(jié)課有條理，有思考，有反饋。學生也比較有收獲，遇到問題進行思考分析，投入度高，安全意識強，同時學生針對出現(xiàn)的問題進行再嘗試驗證，很有探究性。
《做一個指南針》教學反思
首先分析本課的教學目標： 科學概念： 1.指南針是利用磁鐵指示方向的儀器，是我國古代的四大發(fā)明之一。 2.鋼針經過磁鐵摩擦后可以變?yōu)榇裴槨?科學探究目標： 1.能利用磁鐵來磁...
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《磁極間的相互作用》教學反思
本課的知識點對學生來說并不困難，學生平時的生活經驗已經有比較清晰的了解。所以這課我主要是對“磁極間”這個概念給學生細講。讓學生先回顧磁極的概念，再思考磁極間的相互作用。然后設...
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唐老師的應變能力很好呀，個人覺得這種方法是可以的，就學生疑惑的點進行解答，學生得到了解后就釋然了，不然也會一直耿耿于懷。同時也提醒我們備課時可以把這部分加載一點，根據(jù)學情酌情調整。不過也要分清重難點，學生突然提出的在時間允許的情況下簡單帶過，把更多的時間放在本課目標，這樣可能會完成的更好。
《觀察我們的身體》課后反思
《觀察我們的身體》課后反思 上這節(jié)課之前，我本以為孩子們對自己身體內部沒有那么多了解，可能只是大概知道心臟、肺、胃這些，但是當我提問孩子們知道我們身體內部結構的時候，大家說出...
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艷姐記錄的這節(jié)課的難點在我的課上也出現(xiàn)了，同時本課的時間問題把握上確實要花功夫，同時本課也有許多目標需要完成，所以要好好比對教學目標進行反思，這一點要向艷姐好好學習落實下去。
《做一個指南針》課后反思
因為運動會，班與班進度拉開，有的講完了第六課，有的還在第五課，所以有了這節(jié)反思。 【教學目標】 科學概念目標 1．指南針是利用磁鐵指示方向的儀器，是我國古代四大發(fā)明之一。 2...