發(fā)簡信
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1、本周的訓練營，我的目標是什么？ 自己可以在日常閱讀的書籍中找出合適片段，完成RIA的整個過程。 2、在聽技能點的講解和作業(yè)完成的過程中又發(fā)生...
【主題3】：消除誤會 【片段來源】：《關鍵對話》第5章 保證安全 如何讓對方暢所欲言 有時候，即使你沒有做任何不尊重對方的舉動，他們還是會在對話...
【主題3】：學會提問，減少返工 【片段來源】：《學會提問：麥肯錫工作法》第三章 在工作中運用提問時，請大家按以下三步進行(實際上，前兩個有時也可...
【主題3】：抓要點，抓根本 【片段來源】：《方法總比問題多》第151-152頁 【R:閱讀原文】 眉毛胡子一把抓，結果往往是事事著手，事事落空，...
【主題】：追求“非此即彼”，不如選擇第三條道路 【片段來源】：《方法總比問題多》第156-160頁 【R:閱讀原文】 當兩條路擺在面前時，選擇第...
【主題3】：關注目標 【片段來源】：《關鍵對話》第三章第37-38頁 【R:閱讀原文】 關注目標的問題應該怎樣應用呢？在開始交談時，你應當首先審...
1、本周的訓練營，我的目標是什么？ （1）在日常閱讀書籍的時，可以根據(jù)原文的工具片段，按照自己的理解，寫出I、A1和A2。 （2）I是一個從R、...
【主題7】：恰當舉例，省時省力 【片段來源】：《如何聽如何說》P.151 【R:閱讀原文】 舉例時應該精挑細選，目的是把你的概括性陳述說得更生動...
【主題4】：放緩情緒，請求解釋【片段來源】：《溝通的藝術》【R:閱讀原文】 如果我們一廂情愿地認定我們對事情的解釋就是事實，恐怕會產生很多嚴重的...