手握如椽筆，我手寫我心。<br>文字如摯友，伴我世間行。<br><br>【原創(chuàng)不易，轉(zhuǎn)載需經(jīng)本人同意】<br>【本人微信:cjynx961】
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我第一次演講還是高中，語文盧老師要求我們每個同學(xué)，輪流上臺作課前5分鐘的演講(口述)，演講的內(nèi)容可以按照選定的主題也可以自擬主題。當(dāng)時很不理解，為啥要干這么丟人的事情，越是臨近自己，越是惶恐不安，壓根不知道自己該講什么。進(jìn)入大學(xué)，公共英語課上，同樣是課前5分鐘演講(加PPT)，大家表現(xiàn)的侃侃而談，而我也不例外。表達(dá)，通過一個階段的相對數(shù)量的訓(xùn)練，就會發(fā)生質(zhì)的改變。就演講而言，我想大多數(shù)人無法做的天生的演說家，通常是經(jīng)歷了雙腿發(fā)軟，手心出汗，語無倫次，腦袋空白(哈哈，別問我為何如此清楚)，才到邏輯辯論，自信言談。
六年級的科學(xué)演講
今天是兩個班的科學(xué)演講第一天，其中一個班的表現(xiàn)有點(diǎn)出乎意料，因?yàn)槠匠５目茖W(xué)課他們一般都會花很長時間才能安靜下來，當(dāng)今天的演講者上臺時，全班出奇地安靜，也不需要我去維持紀(jì)律，這...
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陳述性記憶 程序性記憶
三年級最后一課，圖形化編程綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)之后。再讓孩子們復(fù)習(xí)單元之初《鍵盤控制》，發(fā)現(xiàn)70%的學(xué)生已經(jīng)忘記如何進(jìn)行腳本搭建，甚至混淆了“打開文件”，“打開角色”“打開...
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2022-03-31
度過艱難的模型構(gòu)建，五年級終于進(jìn)入第二單元人工智能的學(xué)習(xí)了。乍一看二單元內(nèi)容，理論?實(shí)踐，讓學(xué)生通過編程軟件連接硬件設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。奈何現(xiàn)有機(jī)房沒有攝像頭，傳感器等硬件設(shè)備，這...
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強(qiáng)大 哈哈哈哈哈
快樂的人教學(xué)反思
《快樂的人》這節(jié)課我在區(qū)級公開課上過、經(jīng)過改編又融合成綜合實(shí)踐課。我的本以為是一堂駕輕就熟的課，可是在“強(qiáng)大”的4.1班完成這節(jié)課，還是比較吃力。一是因?yàn)閷W(xué)生較多，常...
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反復(fù)記號一出現(xiàn)，請你再多唱一遍。
這一周由于嗓子廢掉，加上有活動。我承認(rèn)我力不從心了，因此打算回顧一下讓我比較深刻的點(diǎn)。 對于小學(xué)段的孩子們來說，知識點(diǎn)的掌握很大程度上考驗(yàn)著老師的教育教學(xué)方式和水...
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怎么寫教學(xué)反思？
作為教育行業(yè)公認(rèn)的最佳成長路徑，教學(xué)反思對于一名老師來講是永遠(yuǎn)繞不開的課題，有種說法是如果堅(jiān)持三年教學(xué)反思，不成名師都很難，但很多剛剛?cè)胄械睦蠋煂虒W(xué)反思是—臉懵。今天來簡單...
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那天，我在空辦公室看到幾個一年級的小朋友在捯飭小機(jī)器人，我問他們在干嘛，他們回答說在測試自己的機(jī)器人，要參加比賽，那么小的孩子，咋會那么認(rèn)真的跪在地上拆拆組組，當(dāng)機(jī)器人直直走進(jìn)框里面時，他們就彼此驚訝，高興，看得出來，他們很喜歡這樣的課堂，很受益。
科技比賽也可以有品德教育
開學(xué)至今，一二年級在開展“物流之星”機(jī)器人比賽，前兩周制作，這一周比賽。 娃娃年紀(jì)小，每個班差不多能有一半的孩子在約定時間內(nèi)成功制作模型。剩下的一半，一部分丟零件，一部分安裝...
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夸的越具體，孩子越自信
我很努力去回想本周內(nèi)做的事，腦子里最多的就是，成大，太陽，拍攝，視頻…… 課堂，在被各種“協(xié)調(diào)”后，少之又少，感觸甚至更少，原本想要好好整的一節(jié)三年級課《小小設(shè)計(jì)師》也沒機(jī)會...
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調(diào)整的不應(yīng)該是課堂，而是我的心態(tài)
憤青，這么些年過去了，用在我頭上，仍舊合適。我好像有好多不滿，還可以大道其言，讓別人看上去就是那么回事：表達(dá)憤懣是對的。 例如我的課堂，對于課堂組織，覺得這些娃兒不打不相識，...
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@胖迪吖 好的，我等著又一個繪畫天才的誕生
《美麗的瓶子》我的一年級
這周的手工課～“漂亮的瓶子” 五個班同時進(jìn)行 同時結(jié)束 其實(shí)我一直在思考 班與班之間的balance到底是什么？或者說 能找到的“共通點(diǎn)”在哪里？這堂課是從了解“陶器 青花瓷...
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少生氣，養(yǎng)身體
《美麗的瓶子》我的一年級
這周的手工課～“漂亮的瓶子” 五個班同時進(jìn)行 同時結(jié)束 其實(shí)我一直在思考 班與班之間的balance到底是什么？或者說 能找到的“共通點(diǎn)”在哪里？這堂課是從了解“陶器 青花瓷...
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少生氣，養(yǎng)身體
《美麗的瓶子》我的一年級
這周的手工課～“漂亮的瓶子” 五個班同時進(jìn)行 同時結(jié)束 其實(shí)我一直在思考 班與班之間的balance到底是什么？或者說 能找到的“共通點(diǎn)”在哪里？這堂課是從了解“陶器 青花瓷...
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《美麗的瓶子》我的一年級這周的手工課～“漂亮的瓶子” 五個班同時進(jìn)行 同時結(jié)束 其實(shí)我一直在思考 班與班之間的balance到底是什么？或者說 能找到的“共通點(diǎn)”在哪里？這堂課是從了解“陶器 青花瓷...
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學(xué)生的作品很可以了
《放學(xué)了》教案反思
本課是“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中主題創(chuàng)作系列之一。放學(xué)后往往是很多學(xué)生一天中最期盼的時刻，是豐富課余生活開始了。（練琴、唱歌、跳舞、運(yùn)動等等） 本節(jié)課重點(diǎn)是讓同學(xué)們...
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《放學(xué)了》教案反思本課是“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中主題創(chuàng)作系列之一。放學(xué)后往往是很多學(xué)生一天中最期盼的時刻，是豐富課余生活開始了。（練琴、唱歌、跳舞、運(yùn)動等等） 本節(jié)課重點(diǎn)是讓同學(xué)們...