我身邊有不少學(xué)習(xí)并實(shí)踐正面管教的家長(zhǎng),她們的孩子經(jīng)常被人贊美,“你家孩子,好乖??!真懂事?!?那些正面管教的小孩,究竟是怎樣乖?怎樣懂事呢?正面管教育兒方式長(zhǎng)大的小孩,究竟是...
外顯記憶與內(nèi)隱記憶: 外顯記憶指在意識(shí)層面回想起的過去經(jīng)驗(yàn); 內(nèi)隱記憶以過去的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),使我們形成對(duì)世界運(yùn)轉(zhuǎn)方式的期待,為我們建立某種特定的心理模式。 內(nèi)隱記憶通常是積極的...
當(dāng)孩子情緒激動(dòng)時(shí),我們能教給孩子的重要技能之一就是,孩子能夠做出正確的決定,三思而后行,顧及后果,考慮別人的感受,做出合乎倫理和道德的判斷。 一、幫助孩子整合上下腦: 下層大...
左腦熱愛并且渴望秩序,是邏輯的、求實(shí)的、語言的和線性的; 右腦是全面的、非語言的,它發(fā)送并接收信號(hào),使我們實(shí)現(xiàn)溝通。這些信號(hào)包括面部表情、眼神接觸、語氣語調(diào)、身體姿勢(shì)和手勢(shì)。...
孩子有三個(gè)大腦(普及常識(shí)): 即孩子腦部的三個(gè)區(qū)域:高位人類腦,哺乳動(dòng)物腦,爬行動(dòng)物腦。成人的大腦也有這三個(gè)區(qū)域,只不過孩子表現(xiàn)的更加明顯。 爬行動(dòng)物腦:舊皮質(zhì),又稱原始(爬...
“生存式教育”,還是“發(fā)展式教育” 作為父母,我們的終極目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成享有絢爛生命,具有無限發(fā)展能力的人。希望孩子擁有有意義的人際關(guān)系、關(guān)心他人、富有同情心、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、工...
今天晚上吃完晚飯與老公促膝長(zhǎng)談,聊過去一年、甚至從相識(shí)到現(xiàn)在7年我們一起經(jīng)歷過的美好回憶,聊到2019年我們各自的愿望和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,以及需要相互對(duì)方的支持。還要感謝寶貝女兒...
今天感動(dòng)的幾件事: 事件一: 我感冒頭暈,早上不想起床,女兒早早醒來,我對(duì)女兒說媽媽生病,身體不舒服,想再多睡一會(huì)兒,女兒拿著她的玩具狗放在我的枕頭邊說“媽媽生病了,一個(gè)人睡...
2018年12月27日、28日上海兩天的【SEL社會(huì)情感學(xué)習(xí)】: 26號(hào)晚上凌晨2點(diǎn)到達(dá)上海; 27號(hào)早上7點(diǎn)起床,8點(diǎn)半課程簽到,開啟一天的學(xué)習(xí); 28號(hào)晚上9點(diǎn)半的飛機(jī),...
一、什么是SEL? SEL是Social andEmotional Learning,即社會(huì)情感學(xué)習(xí)。是指?jìng)€(gè)體能夠認(rèn)識(shí)并了解自己和社會(huì),進(jìn)行自我管理,收獲解決問題的技能,并做...
爬樓聽完了婷婷老師的分享,心情很復(fù)雜,第一次聽微信課兩度落淚。 之前我聽到正面管教,第一反應(yīng)是:這是啥?第二反應(yīng)是:教孩子的? 今晚才知道,其實(shí)正面管教并不是管教孩子的方法。...
一、從他人的智慧中學(xué)習(xí) 盡管人們很少在養(yǎng)育孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)上看法一致,但建立一個(gè)支持網(wǎng)絡(luò)、一個(gè)養(yǎng)育過孩子的朋友圈,能讓我們擁有一個(gè)關(guān)于養(yǎng)育孩子和孩子相處的價(jià)值無量的信息源。當(dāng)...
沒有哪兩個(gè)孩子是完全相同的。所有的小孩子都既有優(yōu)點(diǎn)又有不足,而且有時(shí)候都需要額外的鼓勵(lì)和支持。但是,有些3-6歲的孩子有超出日常養(yǎng)育的需要。他們生來就在生理、情感或認(rèn)知上與別...
當(dāng)孩子大到能夠積極地參與集體活動(dòng)或圍成圓圈時(shí)間的活動(dòng)時(shí),就已經(jīng)為開班會(huì)做好準(zhǔn)備了。班會(huì)是幫助孩子學(xué)習(xí)合作、做貢獻(xiàn)和解決問題技能的一種極好的方式。 一、什么是班會(huì)? 班會(huì)遠(yuǎn)不止...
一、什么才是讓孩子為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備的最好方法? 越來越多的父母尋找教孩子學(xué)業(yè)的兒童看護(hù)機(jī)構(gòu)——比如讀、寫、算,這讓大多數(shù)兒童早期研究專家感到擔(dān)憂,我們做為父母需要知道這是為什么...
你的孩子還在用尿布,而越來越多鄰居家的孩子已經(jīng)能夠使用馬桶了,你該怎么辦? 無論你的孩子什么樣你都應(yīng)該愛他嗎? 你應(yīng)該避免權(quán)力之爭(zhēng)嗎? 你應(yīng)該讓你的孩子一起參與解決問題的過程...