?? 人生探索師| 作家| 生涯規(guī)劃師<br>?? 一起把喜歡的事當(dāng)飯吃<br>?? 已出版《職場(chǎng)進(jìn)階：職業(yè)生涯規(guī)劃與面試寶典》
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十個(gè)例子告訴你，正面管教的小孩為什么既懂事又優(yōu)秀？我身邊有不少學(xué)習(xí)并實(shí)踐正面管教的家長(zhǎng)，她們的孩子經(jīng)常被人贊美，“你家孩子，好乖??！真懂事?！?那些正面管教的小孩，究竟是怎樣乖？怎樣懂事呢？正面管教育兒方式長(zhǎng)大的小孩，究竟是...
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90-D56給孩子建立完整的心理拼圖——整合記憶
外顯記憶與內(nèi)隱記憶： 外顯記憶指在意識(shí)層面回想起的過去經(jīng)驗(yàn)； 內(nèi)隱記憶以過去的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，使我們形成對(duì)世界運(yùn)轉(zhuǎn)方式的期待，為我們建立某種特定的心理模式。 內(nèi)隱記憶通常是積極的...
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90-D55幫助孩子整合上下腦，教會(huì)孩子自我控制！當(dāng)孩子情緒激動(dòng)時(shí)，我們能教給孩子的重要技能之一就是，孩子能夠做出正確的決定，三思而后行，顧及后果，考慮別人的感受，做出合乎倫理和道德的判斷。 一、幫助孩子整合上下腦： 下層大...
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90-D54幫助孩子整合左右腦，首先改善孩子的情緒
左腦熱愛并且渴望秩序，是邏輯的、求實(shí)的、語言的和線性的； 右腦是全面的、非語言的，它發(fā)送并接收信號(hào)，使我們實(shí)現(xiàn)溝通。這些信號(hào)包括面部表情、眼神接觸、語氣語調(diào)、身體姿勢(shì)和手勢(shì)。...
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90-D53幫助孩子整合大腦，充分開發(fā)孩子智力
孩子有三個(gè)大腦（普及常識(shí)）： 即孩子腦部的三個(gè)區(qū)域：高位人類腦，哺乳動(dòng)物腦，爬行動(dòng)物腦。成人的大腦也有這三個(gè)區(qū)域，只不過孩子表現(xiàn)的更加明顯。 爬行動(dòng)物腦：舊皮質(zhì)，又稱原始（爬...
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90-D52父母自己的成長(zhǎng)和發(fā)展、停滯和衰退，直接影響孩子的一生
“生存式教育”，還是“發(fā)展式教育” 作為父母，我們的終極目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成享有絢爛生命，具有無限發(fā)展能力的人。希望孩子擁有有意義的人際關(guān)系、關(guān)心他人、富有同情心、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、工...
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90-D51以感恩告別2018！
今天晚上吃完晚飯與老公促膝長(zhǎng)談，聊過去一年、甚至從相識(shí)到現(xiàn)在7年我們一起經(jīng)歷過的美好回憶，聊到2019年我們各自的愿望和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，以及需要相互對(duì)方的支持。還要感謝寶貝女兒...
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90-D50讓愛在我家流動(dòng)今天感動(dòng)的幾件事： 事件一： 我感冒頭暈，早上不想起床，女兒早早醒來，我對(duì)女兒說媽媽生病，身體不舒服，想再多睡一會(huì)兒，女兒拿著她的玩具狗放在我的枕頭邊說“媽媽生病了，一個(gè)人睡...
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90-D49SEL社會(huì)情感學(xué)習(xí)—家庭實(shí)踐
2018年12月27日、28日上海兩天的【SEL社會(huì)情感學(xué)習(xí)】： 26號(hào)晚上凌晨2點(diǎn)到達(dá)上海； 27號(hào)早上7點(diǎn)起床，8點(diǎn)半課程簽到，開啟一天的學(xué)習(xí)； 28號(hào)晚上9點(diǎn)半的飛機(jī)，...
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90-D48SEL社會(huì)情感學(xué)習(xí)——培養(yǎng)內(nèi)心有力量的未來公民
一、什么是SEL？ SEL是Social andEmotional Learning，即社會(huì)情感學(xué)習(xí)。是指?jìng)€(gè)體能夠認(rèn)識(shí)并了解自己和社會(huì)，進(jìn)行自我管理，收獲解決問題的技能，并做...
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《當(dāng)DISC遇上正面管教》—張婷婷爬樓聽完了婷婷老師的分享，心情很復(fù)雜，第一次聽微信課兩度落淚。 之前我聽到正面管教，第一反應(yīng)是:這是啥？第二反應(yīng)是:教孩子的？ 今晚才知道，其實(shí)正面管教并不是管教孩子的方法。...
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90-D47作為一家人一起成長(zhǎng)——找到支持、資源和心智健康
一、從他人的智慧中學(xué)習(xí) 盡管人們很少在養(yǎng)育孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)上看法一致，但建立一個(gè)支持網(wǎng)絡(luò)、一個(gè)養(yǎng)育過孩子的朋友圈，能讓我們擁有一個(gè)關(guān)于養(yǎng)育孩子和孩子相處的價(jià)值無量的信息源。當(dāng)...
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90-D46當(dāng)孩子需要特殊幫助時(shí)
沒有哪兩個(gè)孩子是完全相同的。所有的小孩子都既有優(yōu)點(diǎn)又有不足，而且有時(shí)候都需要額外的鼓勵(lì)和支持。但是，有些3-6歲的孩子有超出日常養(yǎng)育的需要。他們生來就在生理、情感或認(rèn)知上與別...
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90-D45【3-6歲孩子的家庭會(huì)議和班會(huì)】
當(dāng)孩子大到能夠積極地參與集體活動(dòng)或圍成圓圈時(shí)間的活動(dòng)時(shí)，就已經(jīng)為開班會(huì)做好準(zhǔn)備了。班會(huì)是幫助孩子學(xué)習(xí)合作、做貢獻(xiàn)和解決問題技能的一種極好的方式。 一、什么是班會(huì)？ 班會(huì)遠(yuǎn)不止...
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90-D44選擇幼兒園——環(huán)境和跟孩子打交道的老師會(huì)塑造孩子的未來！
一、什么才是讓孩子為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備的最好方法？ 越來越多的父母尋找教孩子學(xué)業(yè)的兒童看護(hù)機(jī)構(gòu)——比如讀、寫、算，這讓大多數(shù)兒童早期研究專家感到擔(dān)憂，我們做為父母需要知道這是為什么...
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90-D43【3-6歲的孩子和如廁】——健康的睡眠、飲食和上廁所的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益
你的孩子還在用尿布，而越來越多鄰居家的孩子已經(jīng)能夠使用馬桶了，你該怎么辦？ 無論你的孩子什么樣你都應(yīng)該愛他嗎？ 你應(yīng)該避免權(quán)力之爭(zhēng)嗎？ 你應(yīng)該讓你的孩子一起參與解決問題的過程...
