哪些要素影響學(xué)習(xí)成績(jī)？——學(xué)習(xí)七要素 三人學(xué)鑿石的故事：力量、方法、作用點(diǎn)、時(shí)間、材料、環(huán)境、目標(biāo) 三個(gè)同齡人來找著名石匠司馬賀博拜師學(xué)藝（見圖2-1）。 圖2-1 三人拜師...
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哪些要素影響學(xué)習(xí)成績(jī)？——學(xué)習(xí)七要素 -
世界十大兵書的核心原則與助記詩(shī)句世界十大兵書的核心原則與助記詩(shī)句 1. 《戰(zhàn)爭(zhēng)論》核心思想 核心思想：集中力量進(jìn)行會(huì)戰(zhàn)，2倍兵力足以打敗敵人。勝利的天平偏向力量更大的一方。 《戰(zhàn)爭(zhēng)論》戰(zhàn)略四原則： （1）用...
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世界軍事學(xué)十大流派世界軍事學(xué)十大流派 作者研究方法論和軍事學(xué)十多年，閱讀和研究了所有主流的軍事學(xué)著作，包括世界十大兵書，這是世界上沒有幾個(gè)人能做到的。并且作者還將每種兵書的方法進(jìn)行了概括總結(jié)，...
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贊INTJ的詩(shī)句贊INTJ的詩(shī)句 INTJ特點(diǎn) I N T J 智謀深，思想獨(dú)特卓不群。 追求完美志高遠(yuǎn)，洞察世事見本根。 INTJ型的人思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計(jì)劃實(shí)行...
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兩本《西蒙學(xué)習(xí)法》都引用了我帖子兩本《西蒙學(xué)習(xí)法》都引用了我帖子 世面上現(xiàn)在有兩本西蒙學(xué)習(xí)法，其中核心原理部分都是借鑒了我的帖子。我是在2019年12月26日在我的公眾號(hào)和自媒體發(fā)表了《世界五大學(xué)習(xí)方法之西...
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八大思維圖示法之流程圖---順序能力八大思維圖示法之流程圖---順序能力 流程圖，思維能力：順序。 流程圖由方框和箭頭組成。每個(gè)方框中書寫一個(gè)步驟，箭頭方向表示步驟的順序。每一個(gè)步驟還可以有“子步驟”，也就是將...
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八大思維圖示法之樹形圖---分類能力八大思維圖示法之樹形圖---分類能力 樹形圖，思維能力：分類。 樹形圖是由主題、類別、項(xiàng)目構(gòu)成的，它像一棵樹一樣，主題是樹根，類別是樹枝，各個(gè)類別中的項(xiàng)目是樹葉。繪制時(shí)，要先...
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八大思維圖示法之氣泡圖---對(duì)比能力八大思維圖示法之氣泡圖---對(duì)比能力 雙氣泡圖，思維能力：對(duì)比。 雙氣泡圖可以看作由兩個(gè)氣泡圖結(jié)合而成。它有兩個(gè)中心詞，分別是需比較的兩個(gè)事物。在兩個(gè)中心詞之間的氣泡中，書寫...
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八大思維圖示法之氣泡圖---描述能力八大思維圖示法之氣泡圖---描述能力 氣泡圖，思維能力：描述。 氣泡圖與圓圈圖類似，氣泡圖中間的大圓內(nèi)寫中心詞，中心詞周圍的小圓圈內(nèi)寫描述中心詞的詞匯。這些詞匯一般都為形容詞...
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八大思維圖示法之圓圈圖---聯(lián)想能力八大思維圖示法之圓圈圖---聯(lián)想能力 圓圈圖，思維能力：聯(lián)想。 一個(gè)小圓和一個(gè)大圓組成，思考的中心詞寫在小圓圖內(nèi)，關(guān)于中心詞的聯(lián)想寫在兩圓之間。聯(lián)想出的關(guān)鍵詞可以是文字，也可...
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八大思維圖示法是什么？八大思維圖示法是什么？ Thinking Maps是美國(guó)人David hyerle（大衛(wèi)·海勒），在1988年開發(fā)的一種幫助學(xué)習(xí)的語言工具。確切地說，是用來進(jìn)行構(gòu)建知識(shí)、發(fā)散...
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八大思維圖示法---大腦的瑞士軍刀八大思維圖示法---大腦的瑞士軍刀 八大思維圖示法就針對(duì)八種常見思維，給出了針對(duì)的圖解方式，這樣每種思維都可以進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，使得思維更加清晰，更利于思維的進(jìn)化。八大思維圖示法...
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如何使用三大思維分析圖解曹沖稱象？如何使用三大思維分析圖解曹沖稱象？ 曹沖稱象，除了讓你覺得曹沖這么小就很聰明之外，你還從中想到了哪些知識(shí)？學(xué)到了哪些知識(shí)？思考了哪些問題？ 曹沖稱象用的是什么思維呢？ 曹沖用...
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4個(gè)人如何平分9塊巧克力？如何四等分9塊巧克力？---三大思維 《解決問題的三大思考工具》中有一個(gè)很有意思的關(guān)于分巧克力的問題。 你去訪問你的一個(gè)朋友，離開時(shí)他給了你9塊大小相同的巧克力。而你有4個(gè)活...
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廣義動(dòng)量定理和系統(tǒng)思考是社會(huì)學(xué)第一性原理廣義動(dòng)量定理和系統(tǒng)思考分析管理學(xué)和軍事學(xué) 廣義動(dòng)量定理是我創(chuàng)立的最重要的方法，我經(jīng)常使用它來分析為什么產(chǎn)生成果。系統(tǒng)思考衍生于控制論，用來分析系統(tǒng)?！犊梢粤炕慕?jīng)濟(jì)學(xué)》、《可...
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如何使用思維導(dǎo)圖圖解《孫子兵法》如何使用思維導(dǎo)圖三種思維來圖解《孫子兵法》？ 思維導(dǎo)圖一二三四中我已經(jīng)介紹了拆分和聯(lián)想的邏輯，這里邊我再給一個(gè)聯(lián)想和拆分的例子。我在分析《孫子兵法》時(shí)，也使用了聯(lián)想、拆分和壓...
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思維導(dǎo)圖最大的問題是什么？思維導(dǎo)圖最大的問題是什么？ 只有導(dǎo)圖，沒有思維。 很多教思維導(dǎo)圖的老師也不教思維，因?yàn)楹艽蟪潭壬纤麄円膊粫?huì)思維。 思維導(dǎo)圖沒有思維就像海參炒面沒有海參一樣可笑，失去了核心亮點(diǎn)...
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思維導(dǎo)圖如何繪制？思維導(dǎo)圖步驟和流程圖是什么？ 思維導(dǎo)圖的繪制包括4個(gè)步驟： 第一步，確定主題，繪制中心圖。 第二步，確定邏輯結(jié)構(gòu)，繪制一級(jí)分支。每個(gè)分支一種顏色。 第三步，擴(kuò)展二級(jí)和以下分支...
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思維導(dǎo)圖三大核心思維之壓縮思維思維導(dǎo)圖三大核心思維之壓縮思維 三種思維中，壓縮需要的是歸納能力，將一句話，或者一段話，甚至一本書的內(nèi)容進(jìn)行歸納，將內(nèi)容進(jìn)行整理，有利于總結(jié)和記憶。我畫了一張簡(jiǎn)筆畫來表示壓縮...
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思維導(dǎo)圖的核心思維之一??---聯(lián)想思維導(dǎo)圖的核心思維之一 ---聯(lián)想 聯(lián)想是從一種事物聯(lián)想到另一種事物，使得思維進(jìn)行發(fā)散，所以思維導(dǎo)圖傾向于發(fā)散，而不是收斂。 聯(lián)想主義最早可以追溯到蘇格拉底和亞里士多德，柏拉...