從大腦神經科學上來說,認知是大腦神經重塑和再造的過程,形象的說,知識有物質的成分是長在腦子上的東西。 不斷的反復強化就是知識生長的養(yǎng)分,就像人學習某種技能需要不斷的練...
從大腦神經科學上來說,認知是大腦神經重塑和再造的過程,形象的說,知識有物質的成分是長在腦子上的東西。 不斷的反復強化就是知識生長的養(yǎng)分,就像人學習某種技能需要不斷的練...
(1)不同場景下的應用。也就是在空間上的應用,在不同的場景中,重復應用同一個臨界知識。自己進行刻意練習就是一種很好的辦法,可以設定在不同的場景中進行刻意練習。有時候自己想不到...
過往看似平淡的日子,因為時間的力量,因為空間的變化,因為心境的改變,因為自己的成長,回頭看的時候,就產生了新的意義:這種回頭重新面對過去的做法,讓我更好地理解當時的自己,...
從大腦神經科學上來說,認知是大腦神經重塑和再造的過程,形象的說,知識有物質的成分是長在腦子上的東西,而不斷的反復強化就是知識生長的養(yǎng)分,就像人學習某種技能需要不斷的練習...
知識體系的建立對整體知識的不可或缺性,更無輕重之分。認真對待你所能涉獵的所有知識,才是王道,很多人認為只要找到更加巧妙的學習方法,就能快速發(fā)展成長,其實不然,這只是個自我...
學到了臨界知識,還不能說學習任務已完成,還要知道怎么去應用,書中主要講了臨界知識在三方向上的應用。 不同場景下的應用。也就是在空間上的應用,在不同的場景中,重復應用同...
一個重要且通用的臨界知識是安全空間,我們該如何建立一個有效的安全空間呢?最好的例子就是備份和減少極端事件發(fā)生的概率等。書中提了一個新思路,那就是:不是對系統(tǒng)的結果進行應對...
我們看待問題的方式可以分三個層面:第一個層面是事情的表象,我們具體做的每一件事;第二個就是我們如何實現我們想要做的事情;第三個層面就是我們?yōu)槭裁匆鲞@樣的事情。 日常...
我們要知道一個優(yōu)秀的人,在思考問題時,不會從單一角度思考問題,不會被表象迷惑。我們可以通過與人聊天的過程中,打探出對方是在哪個層面討論問題,通過分析來判斷對方對這一領域理解的...
每天的讀書雖然可以讓我積累更多的知識,但是我越來越不知道該怎么表達今天的所學所感 內容也越來越難提煉,讀書讀到后面,你會發(fā)現書中的知識將會回到本源,那么今天我研讀的內容便...
學習不僅僅只有學的過程,同時也有分享和傳授知識給他人的過程。以教為學,同樣是輸出。因為在教別人的時候,會督促自己回憶之前的知識,發(fā)現知識阻塞,進行合理思維疏導,進一步打通...
反思不僅可以督促我們檢查學到的新知識是否融會貫通,同時可以改正我們之前錯誤的觀點與舊思想。之前有幸讀過《高效能人士的七個習慣》,在書中了解了很多高效利用時間的方法。但我并...
叢書中可以探得,不要小瞧任何表面上看起來“無用”的不相干知識,正是因為這些零散的知識,在底層組合從而聯系,讓你產生新的理解。一旦你理解兵進行嘗試,就相當于找到了知識,一個...
很幸運有機會接觸到這本《好好學習-個人知識管理精進指南》,書中將我們平常所學的知識和為了獲得知識所付出的努力分為三個目標:分別是解釋問題、解決問題、預測問題。在學習之后,...
很幸運有機會接觸到這本《好好學習-個人知識管理精進指南》,書中將我們平常所學的知識和為了獲得知識所付出的努力分為三個目標:分別是解釋問題、解決問題、預測問題。在學習之后,...
每一個人,每一種生物都有選擇的權利,我們沒有權利干涉,同時也無法改變別人的選擇,每當我們做下一個選擇,我們就會承擔相應的責任與后果。就像大樹生長一樣,選擇不同的地域,所汲...
個人的力量是團隊和家庭統(tǒng)合綜效的利基,使整體獲得一加一大于二的成效。實踐統(tǒng)合綜效的人際關系和團隊摒棄敵對的態(tài)度,不以妥協為目標,也不僅止于合作,他們要的是創(chuàng)造式的合作。 ...
很多人過計較階段性得與失,但人生和工作都是一個過程,目標是終點,路途的經過更重要,由此以終為始變的十分重要.確立了這個,我們會更有效率感,更接近你想要的結果,在這個過程當...
溝通三層次:自我防衛(wèi)、彼此尊重、集思廣益。低自尊低自信者傾向于自我防衛(wèi),而只有心胸開闊之人才能做到開誠布公、集思廣益。覺得人際真是個很累人的事兒,言者無心,聽者有意,你心...
思想決定行動,行動決定習慣,習慣決定品德,品德決定命運。習慣對我們的生活有著極大的影響,因為他是一貫的,在不知不覺中,經年累月的影響我們的品德,暴露我們的本性,左右著我們...