這兩天認(rèn)真聽了心理健康講座，收獲頗多。 良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。當(dāng)代中小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代。他們正...
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IP屬地：河南
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心理健康講座心得體會 縣直二小馬曉利
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將愛進(jìn)行到底
縣直二小馬曉利 有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡。 有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干。 有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘！ 用一句話來概括一學(xué)期的...
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初中生迫切需要指導(dǎo)的家教問題
孩子進(jìn)了中學(xué)，家長在教育孩子方面有許多困惑迫切需要指導(dǎo): 第一:培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子家長該如何？ 第二:孩子努力了成績不好家長該怎么做？ 第三:孩子進(jìn)了...
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觀看《雙減后家校共育的新任務(wù)和新要求》有感
四五班 何昊喆家長 今天，我觀看了河南省教育廳的雙減政策解讀。坦率的說作為一名小學(xué)六年級的家長，我們對于國家雙減政策并不是十分了...
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2021-11-13
小學(xué)語文創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計 《望洞庭》分層作業(yè) 嶺南小學(xué) 楊艷娣 學(xué)完《望洞庭》后，我給學(xué)生布置了分層作業(yè) 1、背誦古詩，完成補(bǔ)充練習(xí)。 洞庭秋月――，...
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2021-11-11
共建書香校園追尋幸福教育 改革給學(xué)校的發(fā)展注入了新鮮的活力，為校本課程的開發(fā)，研究性的學(xué)習(xí), 教師的專業(yè)化成長搭建了開放式的平臺。我們學(xué)校以“營造書香校園”為突破口, 構(gòu)建學(xué)...
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2021-11-10
《慈母情深》教學(xué)反思 《慈母情深》是一篇表現(xiàn)母愛的文章，也使我深切感受到作為一名語文老師，要用課外拓展架起學(xué)生與文本之間的橋梁，使學(xué)生更好地走進(jìn)文本。在進(jìn)行課外拓展的時候要...
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交流讀書?分享快樂??——課外閱讀交流
【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過讀書交流活動，使學(xué)生對所讀書目有更多地了解，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。 2.促使學(xué)生養(yǎng)成樂于交流、樂于表達(dá)、認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣。 3.培養(yǎng)學(xué)生迎難...
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全國新教育實(shí)驗(yàn)第二十一屆研討會心得體會
2021年10月23日和24日我有幸觀看了全國新教育實(shí)驗(yàn)第二十一屆研討會，很多致力于新教育實(shí)驗(yàn)的校長，老師在會上分享了自己的心路歷程，讓我有了很多的感慨。 ...
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2021-10-03
出示課題，復(fù)習(xí)提問“將和相分別指誰？” 黃順達(dá)：“將指的是廉頗，相指的是藺相如?！辈贿^“相”被說成了一聲，提醒多音字“相”的讀音xiang4。 復(fù)習(xí)回顧提高閱讀速度的方法： ...
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2021-09-25
《文明禮儀伴我行》主題班會教學(xué)反思 今天的《文明禮儀伴我行》主題班會同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班會，同學(xué)們一定對“文明禮讓”...
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2021-09-25
縣直二小學(xué)“六禮六儀”主題教育 ——“儀容儀表之禮”主題教育 活動目標(biāo)： 1、通過對相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識儀容儀表的內(nèi)涵和重要性。 2、促使班內(nèi)同學(xué)人人注重儀容儀表，使注...
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洗滌心靈，做幸福教師
縣直二小 馬曉利 驕陽似火的夏季漸行漸遠(yuǎn)，碩果累累的金秋如約而至。經(jīng)過了澇疫結(jié)核的洗禮，我們的家鄉(xiāng)依然花團(tuán)錦簇。如期開學(xué)了9月7日上午伊川縣直二小進(jìn)行 《為心靈美容、做幸...
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2021-06-29
主任，是班級工作的，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健...
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孩子請你愛上學(xué)習(xí)
班里有幾個孩子，特別不愛學(xué)習(xí)。 因?yàn)椴粣蹖W(xué)習(xí)，自然沒有什么成績。因?yàn)闆]有成績，自然也不待老師喜歡。從這個角度講，老師喜歡學(xué)生，關(guān)鍵看有沒有成績。 你若愛學(xué)習(xí)，又有成績，自然進(jìn)...
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《預(yù)防校園欺凌》主題班會???四一班
活動目標(biāo)： 1．認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識校園暴力產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園暴力帶來的負(fù)面影響。 2．情感態(tài)度價值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)...