從“深度學(xué)習(xí)”看問(wèn)題設(shè)計(jì) 拓叔說(shuō)教育2020-04-07 00:26 拓叔—在教育行業(yè)里堅(jiān)持做音樂(lè)，喜歡分享教育心得的園長(zhǎng)叔叔。 本文結(jié)構(gòu) 一、從“深度學(xué)習(xí)”看問(wèn)題設(shè)計(jì) 1、...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：重慶
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從深度學(xué)習(xí)看問(wèn)題設(shè)計(jì)
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元認(rèn)知于語(yǔ)文教學(xué)
元認(rèn)知于語(yǔ)文教學(xué) 拓叔說(shuō)教育2020-04-06 15:21:31 拓叔—在教育行業(yè)里堅(jiān)持做音樂(lè)，喜歡分享教育心得的園長(zhǎng)叔叔。 本文結(jié)構(gòu) 一、認(rèn)識(shí)“元認(rèn)知”并學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生利用...
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分析問(wèn)題“三度法”
問(wèn)題分析方法：“三度法” 拓叔說(shuō)教育2020-04-05 10:33:13 一、改變認(rèn)知方式 我們?nèi)粘顟B(tài)下的認(rèn)知，一般基于從小到大關(guān)于生活經(jīng)驗(yàn)的積累。但是我們?cè)趯W(xué)校接受教育...
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一封溫暖的信
一、事情源起 昨天晚上，一名某中學(xué)高二的學(xué)生給拓叔說(shuō)發(fā)了一條很長(zhǎng)的私信。他表達(dá)了他的困惑，也和我說(shuō)了他的夢(mèng)想，但他自己并不知道該如何去做，該如何充滿動(dòng)力。在今天上午處理了一些...
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構(gòu)建故事里的教育學(xué)—拓叔心得
一、教育概念的理解 說(shuō)到教育的概念，我們?cè)诘谝粫r(shí)間想到的就是學(xué)校里的教育。但實(shí)際上最早期的教育可不是在學(xué)校里，是在社會(huì)當(dāng)中。 早起的人類需要給下一代傳授生存經(jīng)驗(yàn)和技巧，在這個(gè)...
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一篇理清教育學(xué)發(fā)展中的“華山論劍”
一、如何從“教育”發(fā)展出“教育學(xué)”的？ （1）兩個(gè)時(shí)期 首先，我們之前聊到了教育的起源，我們知道，在古代要形成一門學(xué)科，是需要大量的思想成果和學(xué)術(shù)成果不斷匯總、碰撞、批判形成...
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一篇理清“教育發(fā)展的社會(huì)時(shí)間軸”
一、農(nóng)業(yè)社會(huì)階段 說(shuō)到教育的發(fā)展，我們這里從三個(gè)階段來(lái)講，首先我們就先來(lái)看下農(nóng)業(yè)社會(huì)階段。 我們說(shuō)，人類社會(huì)的出現(xiàn)就伴隨著“原始教育”的出現(xiàn)，我們的祖先們?yōu)榱藢⑶笊募妓噦鹘o...
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一篇理清“教育起源說(shuō)”一、萬(wàn)物皆可“神話源起” 無(wú)論中西方，都有神話創(chuàng)世一說(shuō)。在教育領(lǐng)域也存在這樣的神話起源說(shuō)。其實(shí)為什么會(huì)有神話出現(xiàn)，實(shí)際上就是當(dāng)時(shí)的人們受限于當(dāng)時(shí)的認(rèn)知水平，不能相對(duì)科學(xué)地認(rèn)識(shí)...
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一篇理清教育的“概念”、“要素”和“形態(tài)”也許很多教育工作者們?cè)诩?xì)究“什么是教育”的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得“明明就在嘴邊，卻總是說(shuō)不太清楚”。那么我們從小到大經(jīng)歷的所謂的“教育”，和我們身為教育工作者所處的行業(yè)上的“教育”到底...
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一篇理清“元認(rèn)知”、“教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)”和“大單元設(shè)計(jì)”
如果說(shuō)學(xué)生和教師是不斷向上發(fā)展的兩條線，那么我想從學(xué)生和教師兩個(gè)維度出發(fā)，去試著分析這兩條線可能出現(xiàn)的的“交點(diǎn)”。 我有幸聽(tīng)過(guò)一些國(guó)外的數(shù)學(xué)、物理課，從那時(shí)候開(kāi)始，我就會(huì)把每...
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一篇理清“如何做幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成”一、思路理順 （1）何為全人？ 全人即：培養(yǎng)“完整的人”，即身體、心智、心靈、情感、精神融為一體的人。 我們說(shuō)如果依照《指南》和《綱要》的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量全人，那么我們可以發(fā)現(xiàn)：《...
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我為什么突然辭掉穩(wěn)定的工作？
點(diǎn)擊上方頭像關(guān)注「新世相」，我們終將改變潮水的方向。 一 前幾天，韓寒發(fā)了條長(zhǎng)微博，提到的第一件事，就是 80 后、90 后的經(jīng)濟(jì)和生存壓力比以前大很多，說(shuō)指責(zé)他們“抗壓能力...
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當(dāng)你學(xué)會(huì)寫文章之后可以這樣賺錢！過(guò)去有一個(gè)句話很流行，叫做：“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下”。 不過(guò)，自從新媒體時(shí)代來(lái)臨，這句話的“公信力”不知怎么的就變?nèi)趿?。文科生終于迎來(lái)了自己的春天，要知道現(xiàn)在可是“寫手好文...
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一只妄想成為雜家的雜識(shí)動(dòng)物……
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在清淺的時(shí)光里，安守一顆純凈的心。（注:簡(jiǎn)書(shū)內(nèi)文章均為原創(chuàng)，若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)聯(lián)系本人！）
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連載小說(shuō)專題推薦作者，我是來(lái)搞笑的專題推薦作者，健康與養(yǎng)生專題推薦作者。<br>開(kāi)心快樂(lè)過(guò)每一天！越簡(jiǎn)單越快樂(lè)！
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對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。<br><br>我已加入“維權(quán)騎士”(rightknights.com)的版權(quán)保護(hù)計(jì)劃。謝絕公眾號(hào)轉(zhuǎn)載！<br><br><br>
