#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得分享#D9 繪本與能力提升----思考力 思考力狹義點(diǎn)說可以理解為解決問題的能力。 無論我們想教會孩子任何一種能力。都需要我們家長不斷的示...
#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得分享#D9 繪本與能力提升----思考力 思考力狹義點(diǎn)說可以理解為解決問題的能力。 無論我們想教會孩子任何一種能力。都需要我們家長不斷的示...
#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得分享#D8 繪本與能力提升----觀察力 如果想通過繪本提升數(shù)學(xué)邏輯空間,語言表達(dá)等等能力,那觀察力就是他們的基礎(chǔ),因?yàn)槲覀冃枰牙L本中的...
#明慢親子閱讀繪本指導(dǎo)師培訓(xùn)# 繪本與能力提升——空間思維 提起空間思維,我能想到的是和孩子一起玩各種積木,去搭建一些場景,對場景的要求幾乎沒有想過。而形狀的認(rèn)識,也僅僅是在...
數(shù)學(xué)的邏輯啟蒙和數(shù)字啟蒙的課程已經(jīng)全部get,接下來就是空間思維了。 在沒有學(xué)習(xí)明慢繪本指導(dǎo)師的課程前,真的是不知道繪本有這么多的點(diǎn)可以講解,只知道繪本的每一筆,都是不能忽視...
繪本閱讀指導(dǎo)師第1期|明慢親子閱讀 繪本與能力提升~邏輯(三) 這一次繪本課按照分齡講得很詳細(xì),繪本中的邏輯思維你知道多少? 2-3歲的小朋友 邏輯連接詞,建立邏輯關(guān)系 3-...
#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得分享#D7 繪本與空間思維 空間思維包括形狀和空間。這也是幾何數(shù)學(xué)的初級形態(tài)。 課程中除了給出形狀認(rèn)知的整體要求(包括二維和三維形狀進(jìn)行識...
#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得# 數(shù)學(xué)課,邏輯課都結(jié)束之后,改實(shí)操一下了,我選擇了《月亮的味道》 晚上北哥睡了之后,我先簡單的看了一遍這本繪本,比起之前什么課程也沒參加...
#明慢親子閱讀繪本指導(dǎo)師培訓(xùn)心得# 繪本與能力提升——邏輯(三) 今天的課程主要是各年齡段孩子狹隘邏輯能力的具體方向。這個(gè)明確了我們在和孩子一起學(xué)習(xí)中可以關(guān)注的點(diǎn),更有利于我...
#明慢親子閱讀閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得 # 邏輯能力提升(三) 今天的課程更準(zhǔn)確深入的學(xué)習(xí)了每個(gè)年齡段寶寶該如何去培養(yǎng)邏輯能力,該從哪些方面去引導(dǎo)孩子。慢慢老師講的非常詳細(xì),有條理...
#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得分享#D6 今天是繪本與邏輯思維的第三講 各個(gè)年齡段對應(yīng)的具體提升邏輯的方法 舉幾個(gè)簡單例子 2-3歲 在繪本講讀或者生活中多用些簡單的邏...
#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得# 補(bǔ)上之前落下的邏輯課,又學(xué)到很多新知識 邏輯需要關(guān)聯(lián),而關(guān)聯(lián)的方式又有很多種,關(guān)聯(lián)做好了再進(jìn)行分類,這樣會讓輸入的內(nèi)容加深印象 比如《...
#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得# 今天任務(wù)是把這本《第一次上街買東西》認(rèn)真看一遍,沒有入手這本繪本,感覺還不太適合北哥看,所以今天先提前看一下內(nèi)容 昨天才帶北哥從大連回...
#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得分享#D5 繪本和邏輯思維那點(diǎn)事 沒學(xué)繪本與邏輯思維課程前,知道和孩子講繪本是可以慢慢培養(yǎng)孩子的邏輯思維的,但只局限是和孩子多用因?yàn)?所以...
#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得# 今天參加了關(guān)于繪本與能力提升—邏輯(二)的培訓(xùn)。我深入地學(xué)習(xí)了三遍?,F(xiàn)在簡單談?wù)劦奈乙恍└杏|。從繪本這里出發(fā),主要講了關(guān)聯(lián)、分類和...
#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)課程心得分享day7# 邏輯是什么?… 邏輯廣義來說是思維的規(guī)律和規(guī)則。我們通過繪本與孩子進(jìn)行互動(dòng),引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考,但這并不表示讀繪本時(shí),我...
#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得分享#D4 今天學(xué)了邏輯能力提升的第一課,理論知識點(diǎn)很多,聽了三遍,結(jié)合別人的筆記,才把筆記記全 也才弄明白為何上學(xué)時(shí)同一節(jié)課,別人記住的...
?? 數(shù)學(xué)能力理論課兩節(jié),整理筆記4小時(shí)。只有理清楚了框架,才能做到心中有數(shù)。我以為整理好了筆記就算完事了,其實(shí)不是。還得寫精讀,還得寫出來對應(yīng)的數(shù)學(xué)能力。這就完了嗎? NO...