自從我兼職學(xué)校心理工作以來(lái)，已有七、八年的時(shí)間。一直以來(lái)都是在單打獨(dú)斗，或者自己去網(wǎng)上尋找學(xué)習(xí)資源，這是第一次參加區(qū)里的、統(tǒng)一的、系統(tǒng)的培訓(xùn)，突然有一種找到了組織的感...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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心理培訓(xùn)反思
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對(duì)TPR教學(xué)的認(rèn)識(shí)
TPR（全身動(dòng)作反應(yīng)），這種教學(xué)方法倡導(dǎo)把語(yǔ)言和動(dòng)作行為聯(lián)系在一起，通過(guò)肢體語(yǔ)言（body language）來(lái)表達(dá)語(yǔ)言信息，讓學(xué)生領(lǐng)悟語(yǔ)言，從而達(dá)到運(yùn)用語(yǔ)言的目的。在詞匯...
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聽(tīng)課反思
周二上午第二節(jié)，我們課題組聽(tīng)了張?chǎng)├蠋熞还?jié)三年級(jí)繪本課:My noisy school bag。李莎老師和盛書剛老師進(jìn)行了指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)讓我對(duì)繪本教學(xué)有了更深刻的認(rèn)...
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以智慧心 立德樹人
近日我參加了河南省中小學(xué)心理健康教育宣傳月專題培訓(xùn)，在聽(tīng)了史彩娥老師的講座之后，深感自己責(zé)任重大。 心理健康教育不僅僅是心理健康老師的責(zé)任，而是全體老師的責(zé)任...
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五育并舉 三全育人
近日我參加了河南省中小學(xué)心理健康教育宣傳月專題培訓(xùn)，在聽(tīng)了孟萬(wàn)金和史彩娥老師的講座之后，對(duì)五育并舉三全育人，感受特別深。 五育并舉：以德育心，以智慧心，以體...
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生涯規(guī)劃（40分鐘）
1.暖場(chǎng) 2.導(dǎo)入:了解父母職業(yè) 父母的職業(yè)是什么？ 對(duì)父母的工作你了解多少？ 3.工作階段:自我定位 （1）小測(cè)試: 4個(gè)性格特質(zhì) 老虎，孔雀，貓頭鷹，熊貓。 你的父母希望...
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生命教育課
1.感受生命 繪畫:我眼中的生命 閉上眼睛，深呼吸，冥想:現(xiàn)在在我們的頭頂出現(xiàn)兩個(gè)大字:生命，請(qǐng)大家想一想，你第一次深刻感受到生命的力量是在什么時(shí)候？是看到鮮花的綻放，小草的...
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事上練，事上煉 ，知行合一 單元整體教學(xué)的行與思
雖然參加了多輪的新課標(biāo)培訓(xùn)，但是我對(duì)新課標(biāo)的理念以及單元整體教學(xué)的理念，仍然只是理論上的知道，還不明白該如何在實(shí)踐中系統(tǒng)地實(shí)施。盡管如此，我還是在課堂上根據(jù)我的理解...
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用心聆聽(tīng)花開的聲音，讓成長(zhǎng)看得見(jiàn) （家長(zhǎng)課堂）
教子有方大原則之一 別著急 1.家長(zhǎng)著急的言行有哪些？ 2.哪些方面不能著急？十大不著急情景 或者 那些方面容易著急: 學(xué)習(xí)、生活，人際關(guān)系，情緒… 3.如何陪伴孩子成長(zhǎng)...
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網(wǎng)絡(luò)世界有個(gè)我
1.小調(diào)查 有多少人有自己的手機(jī)或平板？ 自己父母在家玩手機(jī)的時(shí)間大概是多長(zhǎng)？ 2、小調(diào)查 我一天/周玩游戲的時(shí)間是多長(zhǎng)？夠不夠？多長(zhǎng)時(shí)間才夠玩？如果玩夠了幾個(gè)小時(shí)，對(duì)我們的...
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我的好伙伴
一、課程目標(biāo) 1.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地贊美別人，欣賞別人。 2.使學(xué)生能夠在與他人交往中感受到自我存在的價(jià)值以及他人對(duì)自己的重要影響，從而建構(gòu)更和諧的人際關(guān)系和...
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小蘇放飛機(jī)
一、課程目標(biāo) 1.積極面對(duì)困難，轉(zhuǎn)化、升華負(fù)面情緒情感，溝通潛意識(shí)，埋下積極心理的信念種子 2.幫助學(xué)生緩解心理壓力，促進(jìn)個(gè)體身心健康和諧，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與生活。 二、課堂...
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粘貼畫
一、課程思路 通過(guò)粘貼畫技術(shù)，來(lái)洞悉學(xué)生潛意識(shí)的情感，把埋藏在冰山下期望找出來(lái)，接受意識(shí)的覺(jué)察和強(qiáng)化，從而進(jìn)行積極人生目標(biāo)的轉(zhuǎn)化。 二、課堂流程 1.暖場(chǎng)階段： 游戲：桃花朵...
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我的2023
一、課程思路 生涯規(guī)劃什么時(shí)候開始都不算早，有了目標(biāo)就有了努力的方向，后續(xù)可以不斷調(diào)整。目標(biāo)越明確，學(xué)習(xí)越有動(dòng)力?？梢灾朴喴粋€(gè)個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，就是一個(gè)個(gè)人生的加油站，...
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一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)
周三下午，我正在三年級(jí)上延時(shí)，鄭世浩突然走過(guò)來(lái)，很嚴(yán)肅地說(shuō):“老師，我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？” 我說(shuō):“可以呀?！?“老師，我們是中國(guó)人，為什么要學(xué)英語(yǔ)呢？我們又不去國(guó)外...
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積極情緒培育課
思路: 1.你們知道有哪些情緒的詞匯？ 2.帶領(lǐng)大家進(jìn)行分類:積極情緒，消極情緒。 3.你體驗(yàn)過(guò)的最自豪（或其他積極情緒）的一件事是什么？ 4.怎么做才能讓自豪（或其他積極情...
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陪伴是最長(zhǎng)情的告白 體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)
一、暖場(chǎng) 游戲: 我們是一家人 二、調(diào)查 1.課前調(diào)查學(xué)生，給自己父母的陪伴質(zhì)量打分。 2.調(diào)查家長(zhǎng):對(duì)孩子需求的了解。 3.調(diào)查家長(zhǎng):陪伴孩子過(guò)程中的最大困擾。 三、繪畫:...
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老師你要幸福
一、暖場(chǎng) 二、九宮格繪畫:幸福時(shí)刻 成為教師后，讓你最滿意最幸福的幾個(gè)時(shí)刻讓你感覺(jué)當(dāng)老師是很幸福的一件事的畫面和時(shí)刻。 三、內(nèi)外圈 九輪，9個(gè)幸福時(shí)刻分別與九個(gè)人逐一分享，聆...
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擦亮你的金字招牌 教師積極品質(zhì)建設(shè)
一、暖場(chǎng) 一分鐘鼓掌 二、品質(zhì)之花（自我探索） 1.用自己喜歡的彩筆畫一朵花，花蕊上寫上自己的名字，花瓣上寫出自己的優(yōu)點(diǎn)，有多少優(yōu)點(diǎn)就畫多少花瓣。 2.組內(nèi)分享。其他組員為這...
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焦邵村小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案
為了提高學(xué)生的心理素質(zhì)，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除學(xué)生的嚴(yán)重心理問(wèn)題，以及由此引發(fā)的自傷或傷害他人等嚴(yán)重事件，并且維護(hù)學(xué)校的生活學(xué)習(xí)秩序，從而建立和諧校園，現(xiàn)制定校園心理危機(jī)干...