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哭泣的雨滴

說起歐陽修最熟的還是那篇《醉翁亭記》，有感于歐陽內(nèi)翰的與民同樂思想，當(dāng)學(xué)生的時(shí)候背的很熟，對其理解浮于表面，而當(dāng)老師后也講了很多次 但是每次將都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西，...

哭泣的雨滴

讀葉嘉瑩《唐宋詞十七講》 回頭看這段共讀時(shí)光，一路走來確實(shí)挺感謝的。 這是我理想中的共讀的方式。有自己的閱讀，有老師講解梳理，有問題的思考，有分享的互動(dòng)。以前讀書只是模模糊糊...

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讀王沂孫（下） 王沂孫一類的詞是從周邦彥發(fā)展出來的，但走的是另外一條路。讀的時(shí)候一定要經(jīng)過思索才能欣賞。 詠物的詞，一種是思力安排，一種是用感覺興發(fā)感動(dòng)。王沂孫的詞一方面可以...

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讀王沂孫（上） 南宋最后一個(gè)詞人王沂孫，他最主要的成就就是寫詠物的詞。 在這一講里沒有講到他的詞，葉先生為我們梳理了詠物詞的來由。 詠物作品，在中國文學(xué)傳統(tǒng)之中所占的比例是很...

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讀歐陽修 在葉嘉瑩先生的對詞的講解當(dāng)中，她說馮延巳的詞透露著他執(zhí)著的熱情，晏殊的詞是圓融的關(guān)照，而歐陽修的詞所表現(xiàn)出來的是一份遣玩的意興。 怎么說呢？每一個(gè)人都無法預(yù)料到明天...

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讀姜夔 周邦彥的開拓主要在長調(diào)方面，繼承了柳永的鋪陳，但有了變化。第一用安排勾勒來寫詞，不再是用直接的感發(fā)寫詞。第二不平鋪直敘，它的時(shí)間和空間常常是跳接，一下就跳過去了，不是...

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讀辛棄疾 辛棄疾和蘇東坡的詞在寫志的態(tài)度上是不同的。 蘇東坡一方面有儒家的用世志意，一方面有道家曠達(dá)的襟懷，可是他的詞是在政治上遭到貶謫失意之后才去寫的，因此多以表現(xiàn)曠達(dá)的逸...

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讀周邦彥 周邦彥是個(gè)結(jié)北開南的人物，他是集結(jié)了北宋的大成，而開拓了南宋先聲的人物。 在此之前的詞大都是屬于以感發(fā)取勝的類型的。溫庭筠是比較不重直接敢發(fā)的一個(gè)作者，但它的詞都是...

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讀秦觀 蘇軾的詞是詩人之詞，而秦觀的詞是詞人之詞。蘇軾把詞變成了詩，秦觀的詞把它又拉回到了詞來了。什么叫詞人之詞呢？秦少有所寫的常是那種最柔軟的最幽微的一種感受。 他常常把他...

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讀蘇軾 我對蘇東坡的認(rèn)識(shí)更多的是學(xué)過的幾首詩詞。明月幾時(shí)有，把酒問青天；大江東去浪淘盡等，是豪放派的詩人代表?？此纳讲胖酪簧送究部?，多次貶謫。 他從小在讀書的時(shí)候就表...

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讀柳永 晏幾道的詞，可以說是在詞的發(fā)展長流中的一個(gè)向回轉(zhuǎn)的漩渦。他沒有像詩歌的意境去發(fā)展，而是又回到了歌詞。但是歌詞又不同于溫庭筠所寫的大眾的歌詞，他所寫的歌詞是有具體的人的...

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讀晏殊 從馮延巳開始可以說詞的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，或者說馮延巳是在詞發(fā)展中起承前啟后的作用。在他之前的詞更多的是歌詞，在他之后不再被感情世界所拘泥，更多的是詞帶有強(qiáng)大的感...

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讀李煜 “風(fēng)乍起，吹皺一池春水?！边@應(yīng)該是南唐的詞風(fēng)了，特別善于眼前身旁的那種微小景物的變動(dòng)以此引起他內(nèi)心的一種活動(dòng)。 說到南唐的詞，不得不提南唐后主李煜。李煜的詞最有名的就...

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讀李璟 當(dāng)我們在讀詩詞的時(shí)候，追尋作者原意的結(jié)果，有時(shí)候會(huì)增加我們對背景的影響，就產(chǎn)生了一種衍生義。衍生義有兩種不同。 一種是根據(jù)詞中的語符所進(jìn)行的聯(lián)系。對于這一點(diǎn)我一直認(rèn)為...

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讀馮延巳 溫庭筠是一個(gè)客觀的詞人，用美感的聯(lián)想加深了詞的意境，而韋莊是一個(gè)主觀的詞人，以他感情的直率真摯，使詞脫離了歌筵酒席艷歌的歌詞地位，詞成了可以書寫自己感情的一種渠道，...

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第三講韋莊 葉嘉瑩先生講詞的時(shí)候有兩個(gè)重點(diǎn)，第一是每個(gè)作者的個(gè)人風(fēng)格的特色要講出來，第2點(diǎn)是作者在詞的發(fā)展歷史之中所起的作用所占的地位。也就是說講的是一個(gè)詞人以及他的代表作，...

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第二講溫庭筠（下） 溫庭筠的詞確實(shí)可以給我們一些聯(lián)想，也就是西方的闡釋學(xué)所說的衍生義。 西方符號學(xué)理論認(rèn)為，語言作為一個(gè)符號的表達(dá)，有兩種必要的作用，一種是與序軸，一種是聯(lián)想...

哭泣的雨滴

第一講溫庭筠（上） 看這本書，不能說有什么體會(huì)，只能就內(nèi)容說記錄一些能夠讀得懂的地方。 詞在中國的文學(xué)體系中是一個(gè)非常微妙的文學(xué)體式。在最初的時(shí)候，完全沒有倫理和道德的思想意...