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    十月學(xué)習(xí)生活總結(jié)

    充實的十月接近尾聲,來細(xì)細(xì)回顧下一點一滴的美好時光…… 十一長假期間帶家人回舟山老家度假,休閑探親訪友較多,書籍閱讀進(jìn)展較緩慢,看了三部電影1、《肖申克的救贖》希望就是自由,...

  • 拆書3-5

    便簽:第15拆 輔導(dǎo)導(dǎo)師: R《你為什么總焦慮》第168頁 控制情緒_“收情緒” 1.轉(zhuǎn)移自己的注意力,把情緒的焦點吸引到那些愉快和積極的事情上去。 2.分散現(xiàn)有的壞情緒,把...

  • 拆書3-4

    便簽:第14拆 輔導(dǎo)導(dǎo)師: R《你為什么總焦慮》第203頁 為自己寫一個小自傳。 設(shè)定一個自傳計劃,每月拿出3天總結(jié)生活,并且記錄下來??梢栽谠碌走M(jìn)行這項工作,這意味著你形成...

  • 拆書3-3

    便簽:第13拆 輔導(dǎo)導(dǎo)師:蔣樹英 R《你為什么總焦慮》第119-120頁 我們每個人都有四個心理享受點,它們分別是:輕松、自由、快樂、和享受。怎樣才能發(fā)現(xiàn)并且抓住它們?比如,...

  • 拆書3-2

    便簽:第12拆 輔導(dǎo)導(dǎo)師:蔣樹英 R《你為什么總焦慮》第124頁 完美主義者對于一切未知有著焦慮,所以他們經(jīng)常要考慮很多事情后才會決定一件事情,這是決策中是缺點。有一種方法可...

  • 拆書-3-1

    便簽:第11拆 輔導(dǎo)導(dǎo)師:@蔣樹英 R《你為什么總焦慮》第105-106頁 我們的行為向來與思想互為前后。要么行動在前,思想在后;要么思想在前,行動在后。前者是沖動的溫床,而...

  • 拆書2-5

    0915作業(yè) 周五片段: 如何發(fā)揮人的長處?P71 R:reading(閱讀) 有效的管理者知道他們之所以用人,是用人來做事,而不是用來投主管之所好。他們知道,一位紅...

  • 拆書2-4

    0914作業(yè)周四片段 我能貢獻(xiàn)什么? P53 有效的管理者一定注重貢獻(xiàn),并懂得將自己的工作與長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來。他常常自問:“對我服務(wù)的機(jī)構(gòu),在績效和成果上,我能貢獻(xiàn)什么?”他...

  • 拆書2-5

    0915作業(yè) 周五片段: 如何發(fā)揮人的長處?P71 R:reading(閱讀) 有效的管理者知道他們之所以用人,是用人來做事,而不是用來投主管之所好。他們知道,一位紅...

  • 拆書2-4

    0914作業(yè)周四片段 我能貢獻(xiàn)什么? P53 有效的管理者一定注重貢獻(xiàn),并懂得將自己的工作與長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來。他常常自問:“對我服務(wù)的機(jī)構(gòu),在績效和成果上,我能貢獻(xiàn)什么?”他...

  • 拆書2-3

    0913作業(yè):如何做有系統(tǒng)的管理時間P35 R:reading(閱讀) 第二步驟就是要做有系統(tǒng)的時間管理。我們先要將非生產(chǎn)性的和浪費時間的活動找出來,盡可能將這類活動從時間表...

  • 拆書2-2

    9.12日作業(yè)片段: 掌握自己的時間P24 R:reading(閱讀) 根據(jù)我的觀察,有效的管理者并不是一開始就著手開始工作,他們往往會從時間安排上著手。他們并不以計劃為起點...

  • 拆書幫-2-1

    0911作業(yè):周一片段: 管理不是管理他人,而是管理自己 P1 R:reading(閱讀) 關(guān)于管理方面的著作通常都是在談如何管理別人的,而本書的主題確是關(guān)于如何才能使...

  • 拆書-結(jié)構(gòu)思考力5

    【訓(xùn)練片段5】P81~85 姓名:冰寒欣藍(lán) 導(dǎo)師:蔣樹英 【I理解部分】: 本片段展示了第二種結(jié)構(gòu)化的魅力:疑問式回答結(jié)構(gòu)。 【A1案例部分】: 請具體描述一個自己方...

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    拆書學(xué)習(xí)4

    【訓(xùn)練片段4】P68~72 姓名: 冰寒欣藍(lán) 導(dǎo)師:蔣樹英【I理解部分】:本片段針對如何包裝吸引人注意的主題,給出了三個原則,一個選擇矩陣的方法?!続1案例部分】:請具體...

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    2017-09-06拆書學(xué)習(xí)3

    【訓(xùn)練片段3】P34~36 姓名:冰寒欣藍(lán) 導(dǎo)師:蔣樹英 【I理解部分】: 本片段基于結(jié)論先行基礎(chǔ)上,闡述了對于多個內(nèi)在的論點上,采用“以上統(tǒng)下”的方式來展開結(jié)構(gòu)化論...

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    拆書幫學(xué)習(xí)2

    【訓(xùn)練片段2】P29~30 姓名:冰寒欣藍(lán) 導(dǎo)師:蔣樹英 【I理解部分】: 本拆通過向上司的匯報案例,全面展示結(jié)論先行,先總后分的表達(dá)優(yōu)勢。 先總后分去表達(dá),結(jié)論先行...

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