近日參加《組織人才發(fā)展》的學(xué)習(xí)，課上老師所提到的情緒管理和蘇格拉底提問法的相關(guān)知識激起了我的很大興趣，抽空進行了整理。 特別是蘇格拉底提問法對我很有啟發(fā)，覺得可以在各種場合里...
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21/04/28采用蘇格拉底式提問法進行情緒識別 -
哲學(xué)趣史番外一：蘇格拉底式提問前言： 在昨天講的《你知道與不知道的哲學(xué)趣史》中，曾提到了蘇格拉底是一個非常好提問的人，雖然給自己惹上了不少麻煩，但這種提問方式是非常有價值的。那么，什么是蘇格拉底式提問呢？...
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蘇格拉底式提問26《認(rèn)知行為療法進階》
蘇格拉底式提問26《認(rèn)知行為療法進階》 6.2.2 蘇格拉底式提問 有狹義和廣義之分 亞倫·貝克通過提問來改變患者認(rèn)知的方法，被稱為蘇格拉底式提問。 從學(xué)生初始想法入手，通過...
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《家庭治療—概念和方法》第五章策略派家庭治療—問題解決策略派方法兩個最具影響力的觀點：一是家庭總是因為自己的行為而使問題得以維持；二是對特定家庭需要有針對性的指導(dǎo)有時會帶來突然的、決定性的變化。 策略治療源于貝特森的溝通理論。 ...
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朋輩督導(dǎo)
雷素敏堅持原創(chuàng)分享1643天。疫情期間有約上網(wǎng)課，孩子與父母經(jīng)常在一起難免會影響親子關(guān)系的和諧。當(dāng)家長到孩子沒有專注學(xué)習(xí)，對孩子有缺少信任時，難免會有催促，指責(zé)。同時達(dá)不到父...
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《咨詢實戰(zhàn)九九法則》
中原焦點團隊郭鶯鶯焦點解決網(wǎng)絡(luò)中期第14期堅持原創(chuàng)分享第1166天，咨詢第354次，“悅”讀打卡第833天，第6期焦點百日讀書打卡堅持第15天，語言基本功練習(xí)第436天（20...
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中原焦點團隊呂娟堅持分享第1283天
2022.12.14 建構(gòu)解決之道 要素二：確認(rèn)正向督導(dǎo)目標(biāo) 1.轉(zhuǎn)為正向具體制界定 從問題的描述中不見得能對應(yīng)出受督者，真正想要探討的督導(dǎo)目標(biāo)，故督導(dǎo)者會致力引導(dǎo)受督者澄清...
