聽了全國特級教師吳正憲老師的一堂數(shù)學(xué)課《用字母表示數(shù)》,感觸頗多。這是我第一次聽到借班上課后,馬上有孩子們說:“怎么就下課了,還想上”,“再上一堂唄”,“再上一堂”,“...
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 教育心理學(xué)家布魯姆提出了六個層次的教育目標(biāo)分類:知道(知識)、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價。其中,知識、理解屬于低層次目標(biāo),應(yīng)用、分析...
很高興接觸到麻吉星這套教學(xué)設(shè)備,很有幸遇到麻吉星團(tuán)隊(duì)的所有老師們,他們嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真而負(fù)責(zé)。 隨著信息技術(shù)2.0工程的到來,各個學(xué)校都非常注重信息技術(shù)與教學(xué)的有效 融...
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 時光飛逝,回首過去的這一年,我最大的不同在于加入了麻吉星團(tuán)隊(duì)。自此,我又開始像一名學(xué)生,每個月有要交的“作業(yè)”。感謝麻吉星團(tuán)隊(duì),讓我走出惰性,...
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 共讀《數(shù)字時代的學(xué)與教》第六個模塊的名稱是未來之路。“未來之路在我們的腳下,就等我們邁開腿?!?我想作為一名教師,未來之路就是專注專業(yè)發(fā)展。 ...
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 《數(shù)字時代的學(xué)與教》一書中提到了上杭一中使用的533教學(xué)模式。非常有幸,我校在周靈校長的帶領(lǐng)下, 基于智慧教室的教學(xué)實(shí)踐,構(gòu)建了基于智慧教室的33...
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 《數(shù)字時代的學(xué)與教》第四模塊的主題是:數(shù)據(jù)與決策。讀了第23篇文章《數(shù)據(jù)與教學(xué)決策》,結(jié)合平時的教學(xué)實(shí)際,分享下我的共讀心得。 “用數(shù)據(jù)定教學(xué)決策,...
共讀《數(shù)字時代的學(xué)與教》第二模塊主題是技術(shù)優(yōu)勢。我主要談?wù)勎覍Φ谑v 互動課堂的四項(xiàng)要素的體會。 1.個人搶權(quán) 個人搶權(quán)有些類似于舉手發(fā)言,高中課堂上,對于這個功能的...
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 共讀王緒溢博士給教師的40講建議《數(shù)字時代的學(xué)與教》,其中第一章講到踏出成功的第一步。我想踏出成功的第一步是相信數(shù)字時代的學(xué)與教離不開信息技術(shù)與學(xué)科的融...
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 再讀王博士的《數(shù)字時代的學(xué)與教》,對里面的第六章 《學(xué)生本位課堂 》頗有體會。 1. 生成性課堂 書中提到,“所有教學(xué)與學(xué)習(xí)使用的素材都來自課堂生...
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 觀看了小學(xué)英語課《 Froggy's new job 》,談幾點(diǎn)感受: 首先,小學(xué)英語課能夠做到全英文授課,師生間有效的互動讓我印象深刻。林老師語速該慢...
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 2020年6月17日上午,我在屏東中學(xué)的道德講堂開設(shè)了一節(jié)研討課,非常有幸能夠聽到王博士的評課,現(xiàn)對我的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐作一個反思。 ...
人教版高中英語必修四Unit 5 Theme Parks 閱讀課教學(xué)反思 福州屏東中學(xué) 鄢海珍 重新回到校園...
福州屏東中學(xué) 鄢海珍 聽了鐘老師的一堂小學(xué)繪本課,深有體會,為鐘老師親切大方的教學(xué)所折服,可以說,聽鐘老師的課是一種享受,借班上課能有這樣的效果,體現(xiàn)了她扎實(shí)的教學(xué)功底...