嬰幼兒初期,孩子如何從一個(gè)動(dòng)物性“自我”,來形成一個(gè)作為人的“自我”? 當(dāng)嬰兒來到這個(gè)世界,便脫離了他的第一個(gè)宮殿,由媽媽的“身體子宮”來到他的“心理子宮”——媽媽的臂彎。 ...
每個(gè)父母都希望自己的孩子越來越好,都希望用自己的養(yǎng)育和教育將其變得越來越好,并在這條道路上持續(xù)努力著。 可是,很多時(shí)候,為什么我們越努力,效果反而會(huì)越差? 比如,孩子剛學(xué)加減...
孩子的成長過程中,有三個(gè)比較明顯的“叛逆”時(shí)期。 第一個(gè)是在2歲左右。 第二個(gè)是在6-8歲左右。 第三個(gè)是青春期的叛逆。 其實(shí)這三次叛逆,是表面形式上的叛逆,每一次叛逆都有其...
說起“熵”這個(gè)概念,上面的文字就處理的很形象,從左到右越來越模糊、無序、混亂。其實(shí)“熵”就是這個(gè)意思,“熵”源自于熱力學(xué)第二定律,指一個(gè)系統(tǒng)的混亂程度,或者說是“無序化”的度...
述情,是指能夠敘述自己的感受,順暢表達(dá)自己的感情。在關(guān)系中,能用不傷害關(guān)系的方式表達(dá)自己的需求、愿望和感受。 語言是,思維的載體,是溝通的橋梁,也是交流的藝術(shù)。 首先,是“述...
如果我想要在生活的海洋中自在暢游,那我就得下水,而不是在岸上想象應(yīng)該是先劃左手還是右手,想象劃手的時(shí)候該如何蹬腿,亦或是一味擔(dān)心風(fēng)大浪急該怎么辦? 空氣中再美的泳姿,也不如你...
當(dāng)我害怕失去,我的焦點(diǎn)放在“害怕”上面,我的心便真真切切在感受著“失去”,就如同它真的發(fā)生了一樣。 當(dāng)我逃避失敗,我的焦點(diǎn)放在“逃避”上面,我的心便真真切切的感覺被“失敗”追...
成長型思維,是積極心理學(xué)中一個(gè)重要的概念,即相信通過練習(xí)、堅(jiān)持和努力,人類具有學(xué)習(xí)與成長的無限潛力。 采取成長型思維的人能夠沉著應(yīng)對挑戰(zhàn),他們不怕犯錯(cuò)或難堪,而是專注于成長的...
今天看到一位媽媽的分享,很有感觸,分享給大家。 媽媽的朋友問她:“你家寶貝最近咋樣?” 這位媽媽說:“挺好的呀?!?朋友說:“是嗎?你回家好好問問哦,我閨女那天回家哭了好久,...
承接昨天的分享。 在正常情況下,孩子的邊界意識(shí)是怎樣形成的呢? 是最初父母尊重他的邊界,然后他就慢慢知道了自己的邊界在哪里。當(dāng)這個(gè)邊界感逐漸清晰堅(jiān)實(shí)后,就會(huì)轉(zhuǎn)移到,跟其他人的...
心理學(xué)上的“邊界”意識(shí)指的是人與人之間內(nèi)心的自我界限,每個(gè)人都是不同的獨(dú)立個(gè)體,我是我,你是你,關(guān)系再好、交集再多,也要有彼此獨(dú)立的部分。 不同個(gè)體之間要尊重彼此獨(dú)立部分的存...
從生理的角度來看,人的大腦有“動(dòng)物腦”與“理智腦”兩部分。 如圖,“杏仁核”屬于原始腦,也叫情緒腦,是欲望、瘋狂、暴怒、極樂等情緒的產(chǎn)出地。 后來隨著進(jìn)化的產(chǎn)生,由哺乳動(dòng)物開...
我的小朋友,遇到了人際關(guān)系的苦惱,自責(zé)自己總處不好與別人的關(guān)系,我想對她說: 1.無法融入她們也是可以的,畢竟我們每個(gè)人都是不一樣的煙火,她們有她們的顏色,我也要保持我自己的...
嬰幼兒初期,孩子如何從一個(gè)動(dòng)物性“自我”,來形成一個(gè)作為人的“自我”? 當(dāng)嬰兒來到這個(gè)世界,便脫離了他的第一個(gè)宮殿,由媽媽的“身體子宮”來到他的“心理子宮”——媽媽的臂彎。 ...
有這樣一個(gè)故事: 一群孩子在一位老人家門前嬉鬧,叫聲連天。幾天過去,老人難以忍受。 于是,他出來給了每個(gè)孩子25美分,對他們說“你們讓這兒變得很熱鬧,我覺得自己年輕了不少,這...
承接上文:在罩子外,開出艷麗的花。 走出原生家庭的痛,繼續(xù)創(chuàng)造自己的美好生活。 所有的愛,都指向親密,而唯獨(dú)父母對孩子的愛,指向分離。最終,我們都得作為一個(gè)成熟的個(gè)體,從與原...
在學(xué)習(xí)如何愛孩子的語境,我們說:小時(shí)候的被愛是一個(gè)人一輩子的鎧甲,所以我們沒有理由不學(xué)著好好去愛我們的孩子。 從心理學(xué)的角度說:幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年...
《小王子》里說:尋常人會(huì)認(rèn)為我的玫瑰花和你們的差不多,但她比你們的全部加起來還重要。因?yàn)槲医o她澆過水,因?yàn)槲医o她蓋過玻璃罩,因?yàn)槲医o她擋過風(fēng),因?yàn)槲医o她消滅過毛毛蟲,因?yàn)槲覂A...
朋友的孩子上幼兒園大班,做起事情來總是自信心不足,總是覺得自己這也不行,那個(gè)事情也做不好。 自信心往往首先是自己信念層面的事情,是自己如何看待自己、面對事情時(shí)的第一反應(yīng)。 就...
很多時(shí)候,大眾的評價(jià)和審美成了我們的判斷標(biāo)準(zhǔn),于是我們不由自主會(huì)隨著外界主流定義去打造、包裝自己以應(yīng)和那套所謂的標(biāo)準(zhǔn)。而外界給到我們正向的反饋,又會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)這樣做下去。 ...