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一、越優(yōu)秀的人越努力 分享中提到的年過(guò)七旬的老教師，郭冬梅校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)校長(zhǎng)及各位同仁，都是優(yōu)秀的教育工作者，他們都勤學(xué)不止，筆耕不輟...
今年春節(jié)檔電影《哪吒之魔童鬧?！芬l(fā)的觀影熱潮刷新了國(guó)人的傳統(tǒng)教育觀。作為教師，我們更應(yīng)該思考這其中的教育觀。哪吒這個(gè)人物身上最大的標(biāo)簽就...
1.只有通過(guò)專注于自己的長(zhǎng)處，并控制自己的弱點(diǎn)——而不是消除弱點(diǎn)——才能造就卓越。 2.老師要教學(xué)生嗎？控制自己的弱點(diǎn)，并用自己的長(zhǎng)...
日常慣例會(huì)讓人有一種秩序感和穩(wěn)定感。一個(gè)慣例，就是學(xué)生們知道能夠期望的一件事情。官吏本身就會(huì)成為“頭兒”，所以，老師或?qū)W生們就不用在支配接...
班主任老師要努力做一個(gè)和善而堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)楹蜕婆c堅(jiān)定并行會(huì)鼓舞孩子們的信心，并且常常能幫助他們體驗(yàn)到歸屬感和自我價(jià)值感，進(jìn)而改善他們的...
如何將老師希望自己的學(xué)生具備的品格和人生技能交給學(xué)生？“問(wèn)與告訴”的活動(dòng)展示了答案。 告訴孩子們?nèi)プ鍪裁矗ú⑶視?huì)因順從得到獎(jiǎng)勵(lì)，因...
傳統(tǒng)的管教思維，往往聚焦于 “糾正行為”。在這種思維主導(dǎo)下，當(dāng)孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)和教育者的第一反應(yīng)是批評(píng)、懲罰，試圖用外力強(qiáng)行改變孩子的不當(dāng)...
幫助孩子們?cè)趯W(xué)校和人生中成功的三個(gè)信念： 1.我能行。要讓學(xué)生形成對(duì)自己能力的信念，孩子們需要一個(gè)安全的環(huán)境，使他們能夠在沒(méi)有成敗評(píng)判——沒(méi)有責(zé)...
“孩子們需要鼓勵(lì)，就像植物需要水。鼓勵(lì)對(duì)于孩子們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的?！? 學(xué)校有兩條軌道，第一條軌道是學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)，第二條...