———— 第三天學習心得體會 俗話說：“事不過三！”這里的事不過三是絕對的褒義，因為培訓馬上就要接近尾聲了。今天全天都是由心理學博士植鳳美老師上了一...
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IP屬地：貴州
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一次辣椒采摘導致數(shù)學課完美跳節(jié)金秋九月，孩子們重返校園。這個秋天，孩子們的生活除了家和學校之間的兩點一線，還多一條“岔道”——“共創(chuàng)未來 夢想試驗田”，試驗田是孩子們觀察、記錄二十四節(jié)氣變化及學科統(tǒng)整...
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生涯規(guī)劃課程（五）
木杉小學五年級的職業(yè)生涯規(guī)劃課程一直在繼續(xù)，課程已經(jīng)進入到自我設(shè)定短中長期階段，學生們?yōu)樽约涸O(shè)定短期目標（一個月要實現(xiàn)的目標）、中期目標（期末考試要達到的目標）、長期目標（一...
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生涯規(guī)劃課程（四）——如何為學生建立目標感 在事事無常中迎來了所任教班級的第六節(jié)生涯規(guī)劃課程，我的生涯規(guī)劃課程緊緊圍繞如何幫助學生建立“目標”感進行。 有目標才去奮...
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如何推動孩子的預習習慣“凡事預則立，不預則廢”，預習能大大提高學生的聽課能力，建構(gòu)起新舊知識之間的橋梁，對于大部分學生來說，都是在被動的接受知識，缺乏學習知識的積極性，究其主要原因還是缺乏有...
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職業(yè)生涯規(guī)劃課程（三）不知不覺間，走過和風細雨的三月，草長鶯飛的四月已經(jīng)走完了上旬，木杉小學的五年級校本課程——職業(yè)生涯規(guī)劃課程如期的開展。隨著課程的開展，慢慢感受到課程給孩子們帶來一些微...
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種下一顆種子，收獲一片森林“哇偶，這是啥種子？” “有什么好驚奇的，夢想的種子難道你沒有聽說過嗎？” 在大山深處的木杉小學，有這樣一個人稱“老徐”的造夢人，她最喜歡給一群懵懂的山里娃造...
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走，去尋找教師職業(yè)幸福感教師——人類靈魂的工程師，從這個稱謂中，可見把育人擺在優(yōu)先位置，教師除了傳道授業(yè)解惑，靈魂的構(gòu)建是重中之重。教師職業(yè)被稱作“太陽底下最光輝的職業(yè)”，在經(jīng)濟浪潮的沖擊下，...
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開啟《職業(yè)規(guī)劃課程》新征程當看到職業(yè)規(guī)劃課程這幾個字的時候，也許，會有很多人質(zhì)疑，小學生就搞職業(yè)規(guī)劃，是不是太早了一點？同樣，我也經(jīng)常這樣質(zhì)問自己。 為什么想到要給全校學生開這樣一門課程呢...