———— 第三天學習心得體會 俗話說:“事不過三!”這里的事不過三是絕對的褒義,因為培訓馬上就要接近尾聲了。今天全天都是由心理學博士植鳳美老師上了一...
金秋九月,孩子們重返校園。這個秋天,孩子們的生活除了家和學校之間的兩點一線,還多一條“岔道”——“共創(chuàng)未來 夢想試驗田”,試驗田是孩子們觀察、記錄二十四節(jié)氣變化及學科統(tǒng)整...
木杉小學五年級的職業(yè)生涯規(guī)劃課程一直在繼續(xù),課程已經(jīng)進入到自我設(shè)定短中長期階段,學生們?yōu)樽约涸O(shè)定短期目標(一個月要實現(xiàn)的目標)、中期目標(期末考試要達到的目標)、長期目標(一...
——如何為學生建立目標感 在事事無常中迎來了所任教班級的第六節(jié)生涯規(guī)劃課程,我的生涯規(guī)劃課程緊緊圍繞如何幫助學生建立“目標”感進行。 有目標才去奮...
“凡事預則立,不預則廢”,預習能大大提高學生的聽課能力,建構(gòu)起新舊知識之間的橋梁,對于大部分學生來說,都是在被動的接受知識,缺乏學習知識的積極性,究其主要原因還是缺乏有...
不知不覺間,走過和風細雨的三月,草長鶯飛的四月已經(jīng)走完了上旬,木杉小學的五年級校本課程——職業(yè)生涯規(guī)劃課程如期的開展。隨著課程的開展,慢慢感受到課程給孩子們帶來一些微...
“哇偶,這是啥種子?” “有什么好驚奇的,夢想的種子難道你沒有聽說過嗎?” 在大山深處的木杉小學,有這樣一個人稱“老徐”的造夢人,她最喜歡給一群懵懂的山里娃造...
教師——人類靈魂的工程師,從這個稱謂中,可見把育人擺在優(yōu)先位置,教師除了傳道授業(yè)解惑,靈魂的構(gòu)建是重中之重。教師職業(yè)被稱作“太陽底下最光輝的職業(yè)”,在經(jīng)濟浪潮的沖擊下,...
當看到職業(yè)規(guī)劃課程這幾個字的時候,也許,會有很多人質(zhì)疑,小學生就搞職業(yè)規(guī)劃,是不是太早了一點?同樣,我也經(jīng)常這樣質(zhì)問自己。 為什么想到要給全校學生開這樣一門課程呢...