今天一來到教室蘇娟老師就讓我們對昨天學過的知識點進行課程回顧,我們在便簽紙上寫下了昨天課程當中的收獲和問題。蘇娟老師在答疑的過程中,又讓我收獲到了很多的知識點。 關于昨天下午...
充滿了熱血和激情接收了陳老師第一天思維導圖認證的學習,如我預期的一樣是非常有意思生動富有創(chuàng)造力的課程。 通過一天的腦洞大開,讓我對思維導圖有了更深刻的了解。 ...
近些年來,思維導圖在很多學校、培訓機構中逐漸開始盛行,這不失為一件好事情。大家逐漸對它有所耳聞,但似乎又不真正的了解。作為一名十多年的幼教工作者而言,深深地了解幼兒教師在思維...
第一次在簡書寫感想,今天的感受直接從腦子里蹦出來的就是《終于等到你》。因蘇娟認識和了解“思維導圖”,這個工具我既熟悉又陌生,熟悉的是一直看到身邊小伙伴們在使用,自己也嘗試...
第一次接觸思維導圖是在另外一個學習班上。當時第一眼看到這密密麻麻的字和線條,感覺是特別復雜的一個東西,習慣了列表格和框架式筆記的我很不適應。可是經(jīng)過了兩天的學習,發(fā)現(xiàn)這...
我對思維導圖有比較清楚的認識是在今年九月份的一次公司培訓,雖然是很淺程度的接觸,但不可否認,它真的是助記和發(fā)散思維的好工具。培訓回來之后,也在看一些思維導圖的相關書籍...
——第1天學習內(nèi)容復盤 一年前開始知道思維導圖這個概念,只是看了網(wǎng)上幾張圖,當時很局限的理解為,思維導圖不就是是用來??概括和整理所學的知識點嗎。我依...
初識 開始學習和繪制思維導圖是一年前的事情,讀的第一本書是東尼博贊的《大腦使用說明書》。當初看書名購買,并選擇閱讀只是出于好奇,沒想到讓我認識了思維導圖。 平常的工作應用最多...
思維導圖,對于一個在培訓行業(yè)工作了18年的人來說,實在不能說是陌生。我最早了解他2004年的5本托尼.巴贊的5本書開始的,包括《開動大腦》、《思維導圖》、《啟動記憶》、《掌握...
開始接觸思維導圖,已經(jīng)是三年前的事情了,聽到的大多是關于導圖的呈現(xiàn)、美感,以及軟件繪圖的便捷和高大上。后來讀了東尼·博贊先生的《思維導圖》,對思維導圖有了更進一步的認知,它的...
認識蘇娟老師是在三年前的一場思維導圖的沙龍分享上,那時候就認為思維導圖是一個即美觀、又實用的強大工具。但每次提筆剛寫幾個字就覺得不忍直視,自識為我這個缺乏美感、缺乏天賦、思維...