教學目標:1.知識與技能 鞏固平行四邊形的性質(zhì)、判定,矩形的性質(zhì)判定。掌握菱形的性質(zhì),能證明其性質(zhì)以及應用。 2.情感與態(tài)度 鍛煉繪圖能力,對菱...
在班級規(guī)則中,有一條是誠信作業(yè),我解釋:作業(yè)按時獨立完成,實在不會的,可以參考別人的答案。在每天的工作中,每科都有很多的作業(yè),好多學生只是寫,或...
學校的衛(wèi)生區(qū)由每個班輪流打掃,其中校園是從12班開始,樓梯有從一班開始,我們班是四班,本周的打掃樓梯任務(wù)該我們班負責。 按照勞動任務(wù),參考其他班...
字體清晰,這在考試中有很大的優(yōu)勢,老師喜歡閱讀規(guī)范的答案,相比字跡凌亂,段落不整,在分數(shù)上能明顯的體現(xiàn),有的學生已在這上面吃虧,并未引起重視,他...
有一本書,擱在枕頭旁,我計劃每天晚上看幾頁,堅持了幾天,漸漸的,我很少再看,原來看到的頁數(shù),忘記做標記,這本書被擱置,大部分的時間被手機占據(jù),每...
在公園里,我看到一熟悉的面孔,頭發(fā)有點長,胡子沒怎么整理,高高的個子,衣著較樸素,可是眉宇間仍是很冷峻,他在領(lǐng)著孩子玩,目光一會看向小孩,一會兒...
在感覺有些不舒服時,我準備戒酒,有時倒掉瓶子里的剩酒,過了幾天,碰到機會,我還是會端起酒杯,把決心拋在腦后。 晚飯時,我習慣的打開一小瓶酒,吃飯...
上午,一位學生有點不舒服,請假回來已是晚上第一節(jié)晚自習。我沒有課,他想回宿舍,不想進班了,當我?guī)ьI(lǐng)他到宿舍時,值班人員還沒有上班,我敲了幾下問,...
在以往管理學生時,對于發(fā)現(xiàn)的問題,我會情緒不好的訓斥他們,遇到實在不聽話的,我聯(lián)系其家長,和他們共同管理,好多時候,我耽于別人的眼光。 我曾是管...