前天講語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，有一題是根據(jù)要求寫成語。一共三小題，分別是：從寓言故事得來的成語，從神話故事得來的成語，從歷史故事得來的成語。 每一類寫4個。 孩子交上來的作業(yè)沒有寫全，...
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如何用思維導(dǎo)圖幫助激發(fā)思維，激活記憶？（教學(xué)小案例） -
特級教師薛法根的“教學(xué)高招”
因為課堂只有40分鐘。教學(xué)內(nèi)容從某種意義上來說是“無窮大”的，而40分鐘卻是一個常數(shù)。這就要求老師在走進課堂之前，必須深思熟慮，通盤考究，精耕文本。把好鋼都用在刀刃上。講在文...
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語文期末復(fù)習(xí)之我見我才記得這個學(xué)期開學(xué)發(fā)新書， 忙忙碌碌中就接近了尾聲。該留的時光總也留不住，那只能應(yīng)對期末復(fù)習(xí)迎接考試。 說到期末復(fù)習(xí)，大部分老師認為熟能生巧，做的題多了自然見多識...
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干貨:我總結(jié)的有效補差的十條土辦法(小技巧)
[紅順視點]:干貨:我總結(jié)的有效補差的十條土辦法(小技巧) 補差時間從哪里來？誰來補差？怎樣補差更有效？我想給新教師分享一下我總結(jié)的十條土辦法、小技巧。 1、課前3分鐘以對子...
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小學(xué)一年級看圖寫話練習(xí)：10大萬能句式“看圖寫話”萬能句式 句型組織 “三素句”—誰在哪兒干什么 “四素句”—什么時間誰在哪兒干什么 “五素句”—什么時間誰在哪兒干什么結(jié)果如何/心情怎樣 10大萬能句式 1.“....
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教學(xué)有法，方可提升課堂效率----反思“看圖寫話”教學(xué)今天早晨，利用三節(jié)課的時間，我訓(xùn)練了孩子們的“看圖寫話”基本功。雖然到中午放學(xué)時，我累得幾乎說不出話了，但，一早晨，心里始終是興奮的！我找到了教學(xué)“看圖寫話”的方法了！...
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魏書生老師的《發(fā)展中差生智力的幾點做法》
今天讀了魏書生老師的這篇文章，覺得很不錯，現(xiàn)在做以下的筆記： 魏書生老師對中差生的形成發(fā)展的原因，剖析了以下幾個方面：知識缺漏、性格懦弱、氣質(zhì)抑郁、學(xué)習(xí)欲望不強、智力和自學(xué)能...
